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科目: 來(lái)源:人教版初中物理九年級(jí)第二十章《電與磁》單元檢測(cè)試卷 題型:單選題

若改變通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的方向,可采取的辦法

A. 改變通電導(dǎo)線中的電流的大小 B. 只改變電流方向或只改變磁感線方向

C. 改變電流方向同時(shí)改變磁場(chǎng)方向 D. 改變電流大小的同時(shí)改變磁場(chǎng)的強(qiáng)弱

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科目: 來(lái)源:人教版初中物理九年級(jí)第二十章《電與磁》單元檢測(cè)試卷 題型:單選題

根據(jù)圖示裝置所探究的原理,可以制成下列哪種儀器

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源:人教版初中物理九年級(jí)第二十章《電與磁》單元檢測(cè)試卷 題型:多選題

下列說(shuō)法中正確的是

A. 地磁場(chǎng)的南極在地理的南極附近

B. 地球本身相當(dāng)于一個(gè)巨大的磁體

C. 地磁場(chǎng)的磁感線是真實(shí)存在的

D. 司南能夠指南北是利用了磁體受地磁場(chǎng)的作用

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科目: 來(lái)源:人教版初中物理九年級(jí)第二十章《電與磁》單元檢測(cè)試卷 題型:多選題

下列哪些是電磁感應(yīng)現(xiàn)象的具體應(yīng)用

A. 回旋加速器 B. 電磁感應(yīng)加速器 C. 電磁爐 D. 質(zhì)譜儀

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科目: 來(lái)源:人教版初中物理九年級(jí)第二十章《電與磁》單元檢測(cè)試卷 題型:多選題

某同學(xué)在家庭實(shí)驗(yàn)室里,將甲、乙圖中的裝置連接成了如圖所示的通路,其中兩個(gè)相同的銅線圈處于磁場(chǎng)中。用外力使甲圖中的線圈在磁場(chǎng)中擺動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 乙圖中的線圈有電流通過(guò),也會(huì)隨著運(yùn)動(dòng)起來(lái)

B. 乙圖類似于發(fā)電機(jī),其原理是電磁感應(yīng)

C. 甲圖類似于電動(dòng)機(jī),其原理是磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用

D. 甲圖中的線圈在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

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科目: 來(lái)源:人教版初中物理九年級(jí)第二十章《電與磁》單元檢測(cè)試卷 題型:多選題

如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的汽車啟動(dòng)電路。旋轉(zhuǎn)鑰匙接通a、b間電路,電動(dòng)機(jī)M啟動(dòng)

下列說(shuō)法正確的是( )

A. F端為螺線管的N極 B. R的滑片左移時(shí)螺線管磁性減弱

C. 電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)說(shuō)明螺線管產(chǎn)生磁性 D. 螺線管兩端電壓小于電動(dòng)機(jī)兩端電壓

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科目: 來(lái)源:人教版初中物理九年級(jí)第二十章《電與磁》單元檢測(cè)試卷 題型:多選題

如圖甲所示的干簧管是一種磁控元件。在尚未操作時(shí),密封于玻璃管中的一對(duì)可磁化的彈性簧片并未接觸,當(dāng)外加的磁場(chǎng)使兩片簧片端點(diǎn)的位置產(chǎn)生不同的極性時(shí),兩片簧片將互相吸合。將干簧管接入如圖乙所示的電路中,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),線圈產(chǎn)生的磁場(chǎng)使干簧管簧片被磁化吸合,電路工作。下列說(shuō)法正確的是

A. 開(kāi)關(guān)S閉合后,線圈A端為S極

B. 開(kāi)關(guān)S閉合后,簧片具有彈性勢(shì)能

C. 干簧管利用了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用

D. 當(dāng)永久磁鐵靠近且使兩片簧片產(chǎn)生不同的極性時(shí),簧片也會(huì)吸合

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科目: 來(lái)源:人教版初中物理九年級(jí)第二十章《電與磁》單元檢測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)中。小穎同學(xué)的四次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖所示。

(1)有同學(xué)說(shuō):“只要閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流!蹦阏J(rèn)為他的說(shuō)法不對(duì)的. 圖________可支持你的結(jié)論。

(2)根據(jù)圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象, 可以探究感應(yīng)電流的方向跟__________之間的關(guān)系

(3)根據(jù)______兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象, 可以探究感應(yīng)電流的方向跟磁場(chǎng)方向之間的關(guān)系

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科目: 來(lái)源:人教版初中物理九年級(jí)第二十章《電與磁》單元檢測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明在做“探究什么情況下磁可以生電”實(shí)驗(yàn)時(shí),連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,PQ,MN為兩平行金屬導(dǎo)軌,水平放置,相距L,兩導(dǎo)軌右側(cè)連接定值電阻R,一金屬棒垂直擱在兩導(dǎo)軌上,與導(dǎo)軌接觸良好,接觸點(diǎn)分別為a、b。現(xiàn)把該裝置放入一大小、方向均不變的磁場(chǎng)區(qū)域內(nèi),用力F拉動(dòng)金屬棒沿導(dǎo)軌勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),在閉合回路可產(chǎn)生感應(yīng)電流,當(dāng)向右拉動(dòng)金屬棒時(shí),通過(guò)金屬棒的電流方向?yàn)閍→b,忽略所有摩擦阻力和除R外其他電阻,則:

(1)當(dāng)向左拉動(dòng)金屬棒時(shí),通過(guò)金屬棒的電流

方向?yàn)?u> ;

(2)當(dāng)向右拉動(dòng)金屬棒時(shí),金屬棒相當(dāng)于電源給電阻R供電,則此時(shí)金屬棒的 (選填“a”或“b”)端相當(dāng)于電源的正極。

(3)小明在做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)F的大小與PQ、MN間距L、電阻R大小、金屬棒運(yùn)動(dòng)速度和磁場(chǎng)大小等有關(guān),在保持其他條件不變的情況下,分別改變L、R得到以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及你已有的數(shù)學(xué)、物理知識(shí)寫(xiě)出F與L、R大小關(guān)系式為:

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科目: 來(lái)源:人教版初中物理九年級(jí)第二十章《電與磁》單元檢測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示為某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的研究電磁鐵的實(shí)驗(yàn)電路圖。

(1)當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S時(shí),小磁針將向________(選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”)方向轉(zhuǎn)動(dòng)。

(2)要改變電磁鐵線圈中的電流大小,可通過(guò)________________________來(lái)實(shí)現(xiàn);要判斷電磁鐵磁性強(qiáng)弱,可觀察__________________來(lái)確定。

(3)下表是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄:

①比較實(shí)驗(yàn)1、2、3(或4、5、6),可得出的結(jié)論是電磁鐵的匝數(shù)一定時(shí),通過(guò)電磁鐵線圈中的電流________,磁性越強(qiáng);

②比較實(shí)驗(yàn)1和4(或“2和5”或“3和6”),可得出的結(jié)論是電磁鐵線圈中的電流一定時(shí),線圈匝數(shù)越多,磁性________。

(4)在與同學(xué)們交流討論時(shí),另一組的一個(gè)同學(xué)提出了一個(gè)問(wèn)題:“當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一定時(shí),電磁鐵的磁性強(qiáng)弱會(huì)不會(huì)還與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)?”

①你對(duì)此的猜想:____________________________;

②現(xiàn)有兩根大小不同的鐵芯,利用本題電路說(shuō)出驗(yàn)證你猜想的方法:___________。

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