如圖，水平傳送帶上的物體正在向右勻速運(yùn)動(dòng),分析物體受到的力有

A. 重力、傳送帶的支持力

B. 重力、傳送帶的壓力

C. 重力、傳送帶的支持力、向右的摩擦力

D. 重力、傳送帶的支持力、對(duì)傳送帶的壓力

同學(xué)在操場(chǎng)上爬竿，使他們能夠上升的是

A. 重力 B. 壓力 C. 摩擦力 D. 浮力

下列現(xiàn)象中,能用慣性知識(shí)解釋的是

A. 離弦的箭能繼續(xù)飛行

B. 向上拋出的石頭最終落回地面

C. 自行車下坡時(shí),即使不用力,速度也會(huì)越來越快

D. 加大油門時(shí),汽車加速前進(jìn)

一個(gè)小孩沿水平方向用力推靜止在水平地面上的小汽車，但小汽車仍保持靜止，則

A. 小孩對(duì)車的推力大于車受到的阻力

B. 小孩對(duì)車的推力等于車受到的阻力

C. 小孩對(duì)車的推力小于車受到的阻力

D. 小孩對(duì)車的推力與車受到的阻力的大小關(guān)系不能確定

子彈從槍口射出后，它能在空中繼續(xù)向前飛行，是因?yàn)?/p>

A. 子彈受到火藥燃?xì)獾耐屏?/p>

B. 子彈受到了慣性力的作用

C. 子彈具有慣性

D. 子彈的慣性大于它受到的阻力

如圖所示,用10 N的水平推力F去推一個(gè)在水平地面上重為50 N的物體,物體靜止不動(dòng),則物體與地面之間的摩擦力的大小是

A. 10 N B. 50 N

C. 40 N D. 0 N

下列現(xiàn)象中，不能用慣性知識(shí)來解釋的是

A. 遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的助跑速度越大，跳遠(yuǎn)成績(jī)?cè)胶?/p>

B. 用力將物體拋出去，物體最終要落到地面上

C. 子彈離開槍口后仍能繼續(xù)高速向前飛行

D. 古代打仗時(shí)，使用絆馬索能將敵方飛奔的馬絆倒

關(guān)于平衡力，下列說法中正確的是 （ ）

A. 物體在平衡力的作用下一定保持靜止?fàn)顟B(tài)

B. 作用在物體上的兩個(gè)力三要素完全相同，則兩個(gè)力一定是平衡力

C. 物體受到重力和拉力的作用，這兩個(gè)力方向相反，它們一定是平衡力

D. 運(yùn)動(dòng)物體在平衡力的作用下一定保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

用手推動(dòng)后在水平地面上滾動(dòng)的小球，越滾越慢，是因?yàn)?/p>

A. 小球不再受到手的推力

B. 小球受到阻力作用

C. 小球受到的阻力與推力相等

D. 地面對(duì)小球的支持力越來越小

如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,目的是增大摩擦的是

A. B. C. D.