能量的轉(zhuǎn)換是自然界普遍的現(xiàn)象。下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)換的分析不正確的是

A. 水果電池化學(xué)能→電能

B. 電磁感應(yīng)電能→機械能

C. 光合作用光能→化學(xué)能

D. 鉆木取火機械能→內(nèi)能

從分子運動論的觀點看，物體可以被壓縮是由于_____，而物體又不可以無限制地被壓縮是由于_____。

用同樣的爐火分別給相同質(zhì)量、相同初溫的水和食用油加熱，開始階段發(fā)現(xiàn)食用油溫度升高得快，說明食用油的_____比水小。通常情況下用油炸食物比水煮食物熟得快，這是因為食用油的_____比水高。燒菜時，在很遠我們就能聞到菜的濃濃香味，這是_____現(xiàn)象。

國家“西氣東輸”工程正源源不斷地向某市輸送清潔能源﹣﹣天然氣。天然氣燃燒時，可以將_____能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。在古代，人類學(xué)會了鉆木取火的方法，這是利用_____的方式改變物體的內(nèi)能。

內(nèi)燃機的工作過程由_____、_____、_____、_____ 四個沖程組成。其中，只有_____ 沖程對外做功，其他三個沖程靠_____ 來完成。

汽油的熱值是4.6×107J/kg，現(xiàn)有500g汽油，若完全燃燒一半，要放出_____J 的熱量，剩余汽油的熱值是_____。

如圖在一個大試管里裝一些水，用軟木塞塞住，加熱水至沸騰，水蒸氣會把軟木塞沖出，這時，水蒸氣膨脹對_____做功，水蒸氣的部分_____能轉(zhuǎn)化為塞子的_____能。

如圖甲所示，小明在兩只相同的燒杯里裝入初溫和質(zhì)量均相同的水和食用油，用規(guī)格相同的電加熱器給它們加熱，比較它們吸熱的情況。

（1）在此實驗中，除了圖甲中所示的器材外，還需要_____，由于水和食用油吸收熱量的多少不便用儀器測量，可根據(jù)_____來反應(yīng)吸收熱量的多少。

（2）經(jīng)過思考，小明想到了比較不同物質(zhì)吸熱本領(lǐng)的兩種方法，

①質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收熱量多的，吸熱能力_____；

②質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，溫度變化小的，吸熱能力_____。（以上兩空均選填“強或弱”）在物理學(xué)中，用_____表示不同物質(zhì)的這種性質(zhì)的差別。

（3）圖乙是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象，則食用油的比熱容是_____J/（kg•℃）．（已知水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃））

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汽車發(fā)動機

發(fā)動機是汽車的動力源。汽油機以汽油為燃料，使活塞在氣缸中往復(fù)運動，一個工作循環(huán)經(jīng)歷進氣、壓縮、做功和排氣四個沖程，汽油機的性能和汽缸排量有關(guān)。汽缸排量指活塞一個沖程中活塞在氣缸內(nèi)通過的容積，它取決于活塞的面積和活塞上下運動的距離（沖程長度）。如果發(fā)動機有若干個氣缸，所有氣缸“工作容積”之和稱為發(fā)動機排量，實際汽車往往采用多缸發(fā)動機。

如圖所示發(fā)動機有4個汽缸（圖中標(biāo)注1、2、3、4），通過連桿把4個汽缸的活塞連在一根曲軸上。各個汽缸的做功過程錯開，在飛輪轉(zhuǎn)動的每半周里，都有一根汽缸在做功，其他三個汽缸分別在吸氣、壓縮和排氣沖程。

（1）汽油機工作時將燃料燃燒的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為_____能。

（2）已知汽油的熱值為4×107J/kg，如果該發(fā)動機消耗2kg的汽油，且這些汽油充分燃燒，應(yīng)放出的熱量為_____J

（3）四缸發(fā)動機中1號汽缸在做功沖程中，4號汽缸所處的沖程是_____

A．吸氣 B．壓縮 C．做功 D．排氣

（4）設(shè)該發(fā)動機功沖程燃氣對活塞的平均壓強是p0，發(fā)動機排量為V排，則發(fā)動機轉(zhuǎn)速為2400r/min時該轎車的輸出功率P與發(fā)動機排量為V排的關(guān)系式為P=_____。

質(zhì)量為1㎏的鐵鍋中放有2㎏的水，要把它們從20℃加熱到80℃．已知鐵的比熱容是0.46×103J/（㎏•℃），水的比熱容是4.2×103J/（㎏•℃）．求：

（1）水吸收的熱量是多少？

（2）鐵鍋要吸收多少熱量？

（3）鐵鍋和水一共要吸收多少熱量？