復(fù)讀機(jī)的揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)，它的紙盆在________；當(dāng)復(fù)讀機(jī)加速快放時(shí)，發(fā)出聲音的響度_______(填“變大”、“變小”或“不變”)，音調(diào)_________(填“升高”、“降低”或“不變”)。

（2分）控制環(huán)境污染是“打造宜居城市，建設(shè)優(yōu)雅遂寧”的重要舉措．居民小區(qū)禁止汽車(chē)?guó)Q笛是從　 　減弱噪聲；城區(qū)步行街上安裝了如圖所示的噪聲監(jiān)測(cè)裝置，該裝置顯示了噪聲的　 　（選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”）．

最近巴西設(shè)計(jì)師將 3D 打印技術(shù)與醫(yī)用 B 超相結(jié)合，給準(zhǔn)媽媽腹中胎兒打印了 1：1 的 3D模型，作為孩子成長(zhǎng)的記錄，請(qǐng)問(wèn) B 超利用的____（聲波/光波），這種波____（能/不能）測(cè)量地月之間的距離。

常用的液體溫度計(jì)是利用液體________的性質(zhì)制成的．如圖所示的體溫計(jì)的分度值是________℃，對(duì)應(yīng)的讀數(shù)為_(kāi)________℃．

利用如圖的小紙鍋，可以將水加熱到沸騰，但紙鍋沒(méi)有燃燒，其原因是：在加熱過(guò)程中，水不斷吸熱，當(dāng)水沸騰后，水繼續(xù)吸熱，溫度___________，也說(shuō)明水的沸點(diǎn)_____（高于/低于）紙的著火點(diǎn)。

小明到“王興記”吃小籠饅頭，發(fā)現(xiàn)師傅總是從上層開(kāi)始拿饅頭，用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢?小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)：高溫的水蒸氣經(jīng)過(guò)多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時(shí)，大量水蒸氣發(fā)生______（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，______（選填：“吸收”或“放出”）大量熱量，從而會(huì)使上層蒸格中的饅頭先熟。

下面是使用常用溫度計(jì)測(cè)液體溫度的實(shí)驗(yàn)步驟：

A．選擇適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)，觀察其量程和分度值

B．估計(jì)被測(cè)液體的溫度

C．讓玻璃泡與被測(cè)液體充分接觸

D．取出溫度計(jì)

E．觀察溫度計(jì)的示數(shù)

F．整理儀器

請(qǐng)?jiān)跈M線上將這些步驟按正確順序排列起來(lái)：_____________________。

如圖是某同學(xué)常溫下在教室內(nèi)用甲乙裝置分別探究“冰和燭蠟熔化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。甲裝置缺少酒精燈加熱________（選填“可行”或“不可行”）的；采用乙裝置加熱方式的優(yōu)點(diǎn)是________。 圖丙是________（選填“冰”或“蠟”）的溫度隨時(shí)間變化的圖象。圖丁所示溫度計(jì)顯示的是蠟?zāi)硶r(shí)刻的溫度，它的示數(shù)是________℃。

干濕泡溫度計(jì)是用兩個(gè)相同的溫度計(jì)并列制成的，在使用時(shí)，其中一個(gè)溫度計(jì)下端的玻璃泡包著濕布，因?yàn)樗�在蒸發(fā)時(shí)要______，所以這個(gè)溫度計(jì)的讀數(shù)要比另一個(gè)的讀數(shù)_____，若將他們放置通風(fēng)口，則示數(shù)相差變_______,若空氣中的水蒸氣含量很大，則兩個(gè)溫度計(jì)的示數(shù)差值將變______．（以上三空均選填“大”或“小”）

某溫度計(jì)在冰水混合物中時(shí)水銀柱長(zhǎng)為5cm，在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中水銀柱長(zhǎng)30cm，此時(shí)，該溫度計(jì)的實(shí)際溫度為_(kāi)________,該溫度計(jì)液面每升高1cm,則外界溫度升高_(dá)______,當(dāng)水銀柱長(zhǎng)為14cm時(shí)所示溫度為_(kāi)_________。