為了探究并聯電路的電流關系，小芳設計了如圖所示的實驗電路，其中R1是定值電阻，R2是電阻箱。實驗時改變電阻箱接入電路中的電阻值，在下表中記錄了各次實驗中電流表A1的示數I1與電流表A2的示數I2。根據表中實驗數據，可歸納出I1與I2的關系式為：________ 。

雷電是一種自然的放電現象，它對人和建筑物都有一定的危害作用．高大建筑物為了防止雷擊，通常要安裝________來防雷，打雷時它能將雷電通過導線引入________而達到防雷的目的．

圖甲是演示手握金屬棒可以產生電流的實驗裝置,位于左側的鐵棒、鋁棒和銅棒分別與檢流計的正接線柱相連；位于右側的銅棒、鋁棒、鐵棒分別與檢流計的負接線柱相連。實驗裝置中六根金屬棒跟檢流計的線路連接方式如圖乙所示。通過檢流計可以觀察電路中的電流大小及方向。小云用該實驗裝置進行實驗的步驟如下:首先用左手握住左側的鐵棒，右手握住右側的鋁棒，發(fā)現檢流計指針發(fā)生了偏轉；然后,左手仍握住左側的鐵棒，右手握住右側的銅棒，發(fā)現檢流計指針偏轉方向與第一次偏轉方向相反。請你寫出小云所探究的問題是 。

根據如圖所示的電路圖，用筆畫線代替導線連接實物電路

如圖所示，請在虛線框內畫出與實物電路圖相對應的電路圖．

如圖是“探究串聯電路電流特點”的實驗電路圖：

（1）實驗中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格應該是________的（填“相同”或“不相同”）．

（2）下表是某同學實驗中的一組數據：

指出上述表格所記錄的數據中，明顯錯誤的數值是________，造成錯誤的原因是________．

（3）實驗中某同學發(fā)現兩個串聯的小燈泡中，一個發(fā)光，一個不發(fā)光，造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因是_______

A. 通過燈泡的電流小 B. 燈泡的燈絲斷了 C. 燈絲的電阻小 D. 小燈泡靠近負極．

在探究并聯電路電流規(guī)律的實驗中，圖甲是實驗的電路圖．

（1）連接電路時開關應該是________的，電流表應________（選填“串聯”或“并聯”）在被測電路中．若要測量燈L2中的電流，則電流表應接在甲圖中的________點．

（2）小明同學在測量A處的電流時，發(fā)現電流表的指針偏轉如圖乙所示，原因是________；在排除故障后，電流表的示數如圖丙所示，則電流表的示數為________ A．

（3）在實驗中，小強發(fā)現兩個并聯的小燈泡，一個很亮，一個發(fā)光微弱，造成這種現象的原因可能是_______ ．

A. 兩個燈泡兩端的電壓大小不同 B. 發(fā)光微弱的燈泡的燈絲斷了

C. 燈泡的規(guī)格不同 D. 發(fā)光微弱的燈泡被短路

（4）改變燈泡的規(guī)格，用電流表分別測出a、B、C三處的電流IA、IB、IC， 重復實驗，記錄數據如表，根據實驗數據得出結論是________．

如圖所示電路：

（1）閉合開關后電路將____（選填“通路”或“斷路”或“短路‘）；

（2）去掉導線a后，電路是______聯電路；

（3）改變a、b、c三根導線中一根的接法，使電路成為并聯電路（先在原導線上打“×”，后用筆畫線代替導線畫出符合要求的導線）

在使用電流表時要注意：

（1）必須使電流從電流表的________接線柱流入，從________接線柱流出．如果所測的電流方向跟電流表中規(guī)定的方向相反，表針就會________（正向/反向）偏轉，這樣________（會/不會）損壞電流表；

（2）被測電流________（能/不能）超過電流表的量程，如果被測電流超過電流表的量程，會使電流表________；

（3）電流表應和被測的用電器________聯，若電流表和被測用電器________聯，不但無法測出用電器中的電流，而且很容易損壞電流表；

（4）任何情況下都不能將電流表直接連到電源的兩極上．若把電流表直接連到電源的兩極上，由于電流________，也很容易損壞電流表．

光的世界豐富多彩，下列現象中，屬于光的折射現象的是（ ）

A. 樹蔭下的圓形光斑 B. 晴天看見“白云在水中飄動”

C. 奇妙的光導纖維 D. 雨后彩虹