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科目: 來(lái)源:滬科版九年級(jí)物理全冊(cè)第十九、二十章 綜合測(cè)試卷 題型:填空題

半導(dǎo)體制冷技術(shù)是用于電腦元件散熱的前沿科技,其原理是珀?duì)柼?yīng)。如圖所示是半導(dǎo)體制冷的原理圖,把N型半導(dǎo)體元件和P型半導(dǎo)體元件串聯(lián),接上直流電源后,半導(dǎo)體材料的兩端會(huì)產(chǎn)生溫度差,在電流方向是N→P的地方吸熱,而在電流方向是P→N的地方放熱。則靠近電腦發(fā)熱體(CPU)的是________(選填“A”或“B”)陶瓷片。該散熱元件中的電源________(選填“可以”或“不可以”)直接用交流電源。半導(dǎo)體的導(dǎo)電性能比導(dǎo)體的導(dǎo)電性能________(選填“強(qiáng)”或“差”)。

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科目: 來(lái)源:滬科版九年級(jí)物理全冊(cè)第十九、二十章 綜合測(cè)試卷 題型:綜合題

如圖甲所示是某地風(fēng)力發(fā)電的外景。風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)電機(jī)組成。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能,風(fēng)能是清潔的________(選填“可再生”或“不可再生”)能源。

(2)風(fēng)機(jī)葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能,通常用密度________(選填“大”或“小”)、硬度大的復(fù)合材料制成;葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼,若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同而產(chǎn)生________差,使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)。

(3)風(fēng)葉產(chǎn)生的動(dòng)力通過(guò)傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī),發(fā)電機(jī)是利用________原理,把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

(4)某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示,由圖像可以知道,當(dāng)風(fēng)速在v1到v2之間時(shí),風(fēng)速越大,發(fā)電機(jī)組的電功率________。

(5)請(qǐng)你根據(jù)圖像判斷,臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí),能否給風(fēng)力發(fā)電帶來(lái)最大的經(jīng)濟(jì)效益?________(選填“能”或“不能”)。

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科目: 來(lái)源:滬科版九年級(jí)物理全冊(cè)第十九、二十章 綜合測(cè)試卷 題型:綜合題

請(qǐng)仔細(xì)閱讀下文,并回答文后問(wèn)題。

垃圾發(fā)電

填埋是目前全球垃圾處理的主要方式,傳統(tǒng)的垃圾處理方式是將垃圾集中填埋,讓其自行發(fā)酵。在發(fā)酵過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生二氧化碳和甲烷等廢氣,易造成常規(guī)污染,還可能帶來(lái)溫室效應(yīng),甚至有爆炸的危險(xiǎn)。

福州市紅廟嶺垃圾填埋氣發(fā)電廠將垃圾填埋后,采用科學(xué)方法使其發(fā)酵,并把產(chǎn)生的填埋氣收集起來(lái)用于發(fā)電。不僅解決了垃圾填埋廠的安全和污染問(wèn)題,也可產(chǎn)生顯著的經(jīng)濟(jì)效益,同時(shí)減少溫室氣體的排放。

目前,福州市垃圾填埋氣發(fā)電廠和前期投產(chǎn)的垃圾焚燒發(fā)電廠的年總發(fā)電量大約可供4萬(wàn)個(gè)年用電量為2800千瓦時(shí)的家庭使用。

(1)傳統(tǒng)的垃圾處理方法的缺陷有:____________________________________________等。

(2)將填埋氣收集起來(lái)用于發(fā)電,是將這些垃圾的化學(xué)能最終轉(zhuǎn)化為______能。

(3)請(qǐng)談?wù)勀阍诠?jié)能減耗、環(huán)境保護(hù)方面做了哪些實(shí)事。(寫出一點(diǎn)即可)

________________________________________________________________________。

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科目: 來(lái)源:滬科版九年級(jí)物理全冊(cè)第十九、二十章 綜合測(cè)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

(2016·北京卷)我們生活在電磁波的海洋中,當(dāng)需要防止電磁波干擾時(shí),通常用金屬殼將電磁波與需加以屏蔽的區(qū)域隔開,避免電磁波進(jìn)入,這種做法就是電磁屏蔽。中國(guó)科技館有一個(gè)金屬小屋,側(cè)面的大窗上鑲嵌著一塊電磁屏蔽玻璃,如圖所示。請(qǐng)你自選器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)這塊電磁屏蔽玻璃是否能夠屏蔽電磁波。寫出實(shí)驗(yàn)步驟和判斷方法。

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科目: 來(lái)源:滬科版九年級(jí)物理全冊(cè)第十九、二十章 綜合測(cè)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

如圖甲、乙所示分別是兩種小型飲水鍋爐的結(jié)構(gòu)示意圖,從節(jié)能角度你認(rèn)為哪一種更合理?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

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科目: 來(lái)源:人教版2019屆九年級(jí)上物理17.2歐姆定律同步練習(xí)題 題型:單選題

如圖所示的各圖中,能正確描述電阻一定時(shí),電流隨電壓變化的圖象是

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源:人教版2019屆九年級(jí)上物理17.2歐姆定律同步練習(xí)題 題型:單選題

根據(jù)歐姆定律,下列說(shuō)法中正確的是( )

A.通過(guò)導(dǎo)體的電流越大,這段導(dǎo)體的電阻就越小

B.導(dǎo)體兩端的電壓越大,這段導(dǎo)體的電阻就越大

C.通過(guò)導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟這段導(dǎo)體的電阻成反比

D.導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí),電阻值也為零

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科目: 來(lái)源:人教版2019屆九年級(jí)上物理17.2歐姆定律同步練習(xí)題 題型:單選題

一個(gè)阻值為20Ω的電阻,測(cè)得通過(guò)它的電流為5A,那么此時(shí)加在這個(gè)電阻兩端的電壓是( )

A. 4V B. 10V C. 0.25V D. 100V

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科目: 來(lái)源:人教版2019屆九年級(jí)上物理17.2歐姆定律同步練習(xí)題 題型:單選題

小明在研究通過(guò)導(dǎo)體的電流時(shí),根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪制出如圖所示的I-U圖象.對(duì)此作出的判斷中,錯(cuò)誤的是

A. 通過(guò)R1的電流與它兩端所加電壓成正比

B. 通過(guò)R2的電流與它兩端所加電壓不成正比

C. 將它們串連接入到同一電路中時(shí),通過(guò)R1的電流較小

D. 將它們并聯(lián)連接到兩端電壓為1.5V的電路中時(shí),通過(guò)干路的電流大約是0.46A

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科目: 來(lái)源:人教版2019屆九年級(jí)上物理17.2歐姆定律同步練習(xí)題 題型:單選題

有兩個(gè)電阻R1和R2,當(dāng)它們兩端的電壓之比是4∶3時(shí),通過(guò)它們的電流之比是2∶5,則R1和R2的電阻之比是

A. 5∶3 B. 10∶3 C. 3∶5 D. 8∶15

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同步練習(xí)冊(cè)答案