如圖，拉動活塞使注射器里吸進一些乙醚，取下針頭，用橡皮帽把注射器的 小孔堵住。向外拉動活塞到一定程度時，注射器里的液態(tài)乙醚消失，然后推壓活 塞，觀察到又有液態(tài)乙醚出現(xiàn)，這表明用_______ 的方法可以使氣體液化，使氣 體液化的另外一種方法是________________．

2014 年諾貝爾物理學家獎頒給了“高亮度藍色發(fā)光二極管（LED）”的三位發(fā) 明者，在此前，紅色、_____ 色發(fā)光二極管己經(jīng)面世，但直到發(fā)明了藍色發(fā)光 二極管后，利用發(fā)光二極管才能產(chǎn)生白色光源，當白光照到鸚鵡圖片上時（如圖）， 鸚鵡的嘴呈紅色，翅膀呈綠色，若在暗室中，當_______ （選填某一單色光）光 照時，嘴仍呈紅色時，此時翅膀呈_______色．

干冰是固態(tài)的二氧化碳，用攝子夾取一塊干冰放入裝有常溫水的燒杯中，令 人驚訝的現(xiàn)象出現(xiàn)了：水立刻劇烈“沸騰”起來，內部產(chǎn)生大量氣泡，水面上方出 現(xiàn)了白霧繚繞的景象，內部氣泡是________選填“水蒸氣”、“二氧化碳”或“空氣”）， 這“白霧”是______（選填“水蒸氣”或“小水珠”）。

有一種測量空氣中水蒸氣含量的裝置叫做干濕泡溫度計，如圖所示，它是由 兩個相同的溫度計并列制成的，其中一個溫度計的玻璃泡被濕布包起來，兩個溫 度計的讀數(shù)不一樣，濕泡溫度計的讀數(shù)較______，這是因為濕布中的水在________（填物態(tài)變化）時要________（選填“吸熱”或“放熱”），在一定的溫度下， 兩個溫度計讀數(shù)的差別越小，表明空氣中水蒸氣含量越_______填“多”或“少”）．

溫度計越精確，則其玻璃泡的容積與細管的容積相差越________（填“大”或“小”），如圖，體溫計的示數(shù)為_______℃，實驗室溫度計的示數(shù)是_______℃。

小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測 的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒．

（1）在本實驗中適合作聲源的是_______．

（2）小明將聲源放入鞋盒內，在其四周塞滿待測材料．他設想了兩種實驗方案：

方案 A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度．

方案 B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒 的距離．

你認為最佳的方案是_______，其好處是_______．

（3）通過實驗得到的現(xiàn)象如表格所示：

則待測材料隔聲性能由好到差的順序為_____________________．

如圖所示，一束太陽光通過三棱鏡折射后，被分解成七種顏色的光，在白色 光屏上形成一條七彩光帶，這個現(xiàn)象叫_______；光屏上 A、B 是光帶的邊緣的光 色，其中 A 為_______ 光，_______ （選填“Ⅰ”、“II”或“Ⅲ”）區(qū)的光可以應用于電視遙控器。如果在白色光屏前放置一塊紅色玻璃，我們在白屏上能看到______；如果將白色光屏換成綠色紙板．我們能看到_______．

如圖所示，是模擬大自然中“雨”的形成探究實驗裝置．

（1）用酒精燈對燒瓶加熱一段時間后，發(fā)現(xiàn)瓶中的水量會減少，這是由于水_______（填物態(tài)變化名稱）造成的；

（2）繼續(xù)加熱，在燒瓶口會冒出許多“白氣”，“白氣”是由_______（選填“空氣中”、 “沸水產(chǎn)生”）的水蒸氣發(fā)生_______形成的．某同學在觀察燒瓶中的水沸騰時， 從瓶口噴出一股“白氣”，在最靠近瓶口的地方反而看不見“白氣”，這是因為____________。

探究水的沸騰實驗中．

（1）如圖所示，小明的操作存在錯誤，請指出其中錯誤之處______。

（2）實驗時，當水中有大量的氣泡產(chǎn)生，且在上升過程中體積逐漸______（選 填“變大”或“變小”）直至水面破裂，水開始沸騰．不過有些氣泡沒有上升到水面就 消失了，這些氣泡里也含有一些水蒸氣，氣泡里的水蒸氣去哪里了？______________（請利用物態(tài)變化的知識說明）。

（3）小明用如圖甲所示的裝置“探究水沸騰時的溫度變化的特點”，安裝實驗器材時，小明應按照________（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行，目的是為了____________。

（4）為了探究水在沸騰過程中是否需要吸熱，應該__________________________________ 。

（5）當水溫上升到 80℃時，每隔 0.5min 記一次溫度計的示數(shù)直至沸騰一段時 間，繪制出溫度隨時間的變化圖象如圖乙所示．根據(jù)圖象可知水的沸點 為 ℃，可知當時氣壓________選填“大于”、“等于”或者“小于”）； 沸騰前，水溫變化快慢的特點是_________ ．寫出形成這種特點的主要原因 是：______________．

（6）實驗結束后，小明又用如下圖丙所示裝置燒水，甲容器內裝有水，乙試管 內也裝有水，并通過甲容器密封蓋上的孔插入甲容器的水中，且乙試管與密封蓋 緊 密接觸。 現(xiàn)給 甲容器加 熱 ， 則經(jīng)過 一段 時間 后 , 甲容器內的 水_______________沸騰，乙試管內 的水__________（填“會”或 “不會”）沸騰。

小華設計了如圖所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”．

（1）小華設計了如圖所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”，實驗室常用溫度汁是利用液體的______性質制成的，且該實驗應選用____________（“大 冰塊”或“碎冰塊”）來進行實驗，效果更好些；

（2）小華應選用_________（“甲”或“乙”）裝置來進行實驗，這樣做，不但能使燒 杯受熱均勻，而且冰的溫度升高較________（選填“快”或“慢”），便于記錄各時刻的溫度值。為了使燒杯內各部分受熱均勻，還需要進行的操作是_____________

（3）小華按上圖組裝時應將溫度計的玻璃泡與冰充分接觸，但不要碰到____________實驗中，應始終注意觀察燒杯中冰的______變化。

（4）根據(jù)下表數(shù)據(jù)，在圖中畫出這段時間內冰的溫度隨時間變化的圖像__________．

由圖像可以看出，冰在熔化過程中溫度________．（選填“變化”或“不變”）

（5）實驗結束后，由于小華忘記熄滅酒精燈，一段時間后，發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)維持 100℃不變（外界氣壓為一個標準大氣壓），則此時試管中的水________ （選 填“沸騰”或“不沸騰”），理由是__________

（6）另一同學把冰放入如圖丙所示的燒杯中，并未用酒精燈加熱，冰也熔化了。 于是他認為熔化不需要吸收熱量，他的想法_________（選填“正確”或“不正確”），他還發(fā)現(xiàn)冰熔化時燒杯外壁有一層水珠，這是________形成的。