科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)單元檢測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做了“測(cè)小車平均速度”的實(shí)驗(yàn),并寫(xiě)出以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)仔細(xì)閱讀這份實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)報(bào)告
(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模y(cè)量小車的平均速度.
(實(shí)驗(yàn)原理)測(cè)量平均速度的原理是________.
(實(shí)驗(yàn)步驟)
.如圖所示,組裝好帶有刻度尺的斜面;
.將小車從斜面頂端由靜止滑下,并開(kāi)始用電子表計(jì)時(shí)(顯示時(shí)間的格式是“時(shí):分:秒),小車到達(dá)斜面低端時(shí)________停止計(jì)時(shí);
.記錄小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,測(cè)量小車的路程;
.分別計(jì)算小車在甲到乙、乙到丙、甲到丙的平均速度整理器材、擺放整齊.
(實(shí)驗(yàn)記錄與結(jié)論)
(提示:不要求讀出估計(jì)值)
請(qǐng)你將該實(shí)驗(yàn)小組實(shí)驗(yàn)報(bào)告橫線上的空格及表格中的空格填寫(xiě)完整_____________________;
改實(shí)驗(yàn)報(bào)告遺漏的一項(xiàng)重要內(nèi)容是________;
通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以看出小車在做________(填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動(dòng).
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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)單元檢測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
親愛(ài)的同學(xué):你會(huì)使用下面的基本實(shí)驗(yàn)儀器嗎?
小紅在利用如圖所示的一架天平和一盒標(biāo)準(zhǔn)砝碼測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí),突發(fā)奇想,這架天平準(zhǔn)確嗎?請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)驗(yàn)證天平是否準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)方案.
步驟一,將天平放在________;
步驟二________.調(diào)節(jié)平衡螺母是天平平衡;
步驟三,將游碼移至標(biāo)尺最右端刻度線處,________,觀察天平是否繼續(xù)保持平衡,確認(rèn)天平是否準(zhǔn)確.
如圖所示的秒表,長(zhǎng)指針走一周用時(shí)________.
如圖所示,被測(cè)物體的長(zhǎng)度為_(kāi)_______,用刻度尺與天平組合后可以測(cè)量______(填寫(xiě)物理量名稱).
請(qǐng)你參照示例利用身邊一張薄薄的草稿紙?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)__________________.
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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)單元檢測(cè)試卷 題型:填空題
小靜在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,放手后紙片不能保持靜止,原因是________.
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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)單元檢測(cè)試卷 題型:作圖題
如圖甲,小靜用手握著兩張紙,讓紙平行自由下垂,在兩紙的中間向下吹氣,可見(jiàn)兩紙互相靠近,以紙②為研究對(duì)象,請(qǐng)?jiān)趫D乙中將紙②在水平方向上受到的力補(bǔ)充完整。
(_____)
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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)單元檢測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在如圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度.讓小車在斜面的點(diǎn)又靜止開(kāi)始下滑,分別測(cè)出小車到達(dá)點(diǎn)和點(diǎn)的時(shí)間,即可測(cè)出不同階段的平均速度.
在測(cè)量小車到達(dá)點(diǎn)的時(shí)間時(shí),如果小車過(guò)了點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),測(cè)得段的平均速度會(huì)偏________.
實(shí)驗(yàn)中要測(cè)量出全程、上半段、小半段的平均速度,請(qǐng)你幫助得出此實(shí)驗(yàn)用于記錄數(shù)據(jù)的表格_____________:
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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象知識(shí)綜合檢測(cè)試卷 題型:單選題
下列說(shuō)法正確的是
A. 宇航員能在太空中對(duì)話,說(shuō)明聲音可以在真空中傳播
B. 手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改變聲音的響度
C. 道路兩旁建隔音墻是為了在聲源處減弱噪聲
D. B超檢查身體是利用超聲波傳遞的信息
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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象知識(shí)綜合檢測(cè)試卷 題型:單選題
小王和小強(qiáng)練習(xí)敲鼓,小王大力敲,小強(qiáng)用較小的力敲,鼓發(fā)出的聲音不同的是
A. 音調(diào) B. 音色 C. 響度 D. 聲速
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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象知識(shí)綜合檢測(cè)試卷 題型:單選題
“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”,這里的“高”和“低”指的是
A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 都有可能
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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象知識(shí)綜合檢測(cè)試卷 題型:單選題
將電鈴扣在抽氣盤(pán)上的玻璃鐘罩內(nèi),如圖所示.通電后可以看到電鈴在振動(dòng),聽(tīng)到電鈴發(fā)出的聲音.用抽氣機(jī)向外抽氣的過(guò)程中,仍可清晰地看到電鈴在振動(dòng),但鈴聲越來(lái)越小。對(duì)以上現(xiàn)象的解釋,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 聽(tīng)到鈴聲又看到電鈴在振動(dòng),說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生
B. 聽(tīng)到鈴聲越來(lái)越小,說(shuō)明聲音要借助介質(zhì)才能傳播
C. 看到電鈴在振動(dòng),說(shuō)明光束要借助介質(zhì)才能傳播
D. 看到電鈴在振動(dòng),說(shuō)明光束能穿透玻璃
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