一個做勻速直線運動的物體，在內(nèi)通過的路程是，則它的速度為________．

湖濱柑橘一般都是農(nóng)民自己開車到岳陽來買，從湖濱到岳陽如果路程是，他們開車一般要用，小明家種植柑橘獲得了豐收．小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他將柑橘帶到學校實驗室，用天平、溢水杯來測量柑橘的密度．他用天平測出一個柑橘的質(zhì)量是，測得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是；然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在溢水杯中，當溢水杯停止排水后再取出柑橘，接著測得溢水杯的總質(zhì)量是．

請根據(jù)上述數(shù)據(jù)解答下列問題：

從湖濱到岳陽路程是的車的平均速度是多少？

一個柑橘的質(zhì)量是的重力是多大？

這個柑橘的體積和密度各是多大？

圖是用汽車打撈水下物體的示意圖．汽車在通過滑輪牽引水下一個圓柱形的重物．在整個打撈過程中．汽車以的速度勻速向右移動．圖是此過程中汽車移動重物時的功率隨時間變化的圖象（設時汽車開始提升重物．忽略水的阻力和滑輪的摩擦．取）求：

圓柱形重物的質(zhì)量．

圓柱形重物的密度．

打撈前圓柱形重物上表面所受的水的壓力？

小明為了探究物體運動速度與運動時間、路程之間的關系，在課外實踐活動中，選用了兩輛不同規(guī)格的四輪驅(qū)動模型車和，在實驗室做了探究實驗．實驗中記錄數(shù)據(jù)如下表所示：

試根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標系內(nèi)分別畫出兩輛汽車的路程與時間的關系圖象，根據(jù)數(shù)據(jù)分析，比較出汽車和的平均速度大�。�

根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以分析出兩輛車處于靜止狀態(tài)還是做勻速直線運動或變速運動？

在相同時間內(nèi)，汽車和汽車，誰運動的路程要長？

物理學史上著名的實驗之一是年在日內(nèi)瓦湖進行的第一次測定聲音在水中的傳播速度．如圖所示，實驗時兩只船相距，在一只船上，實驗員往水里放一個可以發(fā)聲的鐘，當他敲鐘的時候，船上的火藥同時發(fā)光；在另一只船上，實驗員往水里放一個收音器，該實驗員看到火藥發(fā)光后接收到水下的響聲．求當時聲音在水中的傳播速度．（光的傳播時間忽略不計）

在做研究“充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”實驗時，小明取長的細玻璃管注滿水，管中留一個小氣泡，將玻璃管反轉后，觀察氣泡的運動情況，如圖所示．

小明將實驗所測得的數(shù)據(jù)記錄在表一中，請你在圖的坐標中畫出圖象_______________________．

表一：

表二：

從實驗數(shù)據(jù)和所畫的圖象，小明認為：小氣泡所做的是勻速直線運動，他判斷的依據(jù)是：________．

小明換用粗玻璃管又做了組實驗，數(shù)據(jù)記錄如表二所示．觀察數(shù)據(jù)可知：________（大/�。�氣泡運動較快．由于氣泡上升較快，會造成時間的測量難度較大，為了解決這一困難，根據(jù)小明的實驗數(shù)據(jù)，請你提出一點建議：________．

本次實驗中，小明還發(fā)現(xiàn)，玻璃管與水平成角放置，管中氣泡的上升要比豎直放置快一些；而當玻璃管水平放置時，氣泡幾乎不動．根據(jù)此現(xiàn)象你能推測出：隨傾斜角度的增大，氣泡上升速度的大小將：________．

小紅在探究物體運動速度變化的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達，，三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示時：分：秒）．

該實驗是根據(jù)公式________進行測量的；

請根據(jù)圖中所給信息回答_______________________

由上述實驗可得出結論：________．

下列電壓值最小的是

A. 220mV B. 0.02kV C. 2×10-3 V D. 0.02V

如圖所示，電源電壓不變，開關閉合后，在滑動變阻器滑片向右滑動的過程中，電壓表的讀數(shù)

A. 變小 B. 變大

C. 先變小后變大 D. 先變大后變小

某同學連接的電路圖如圖所示，他用的電源電壓是且保持不變，當他閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為，以下說法中正確的是

A. 燈泡兩端的電壓是 B. 燈泡兩端的電壓是

C. 燈泡兩端的電壓是 D. 燈泡兩端的電壓是