科目: 來源:人教版九 級(jí)物理全冊(cè):17.3“電阻的測(cè)量”知識(shí)歸納練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
在測(cè)量電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中,連接了如圖所示的電路,測(cè)量步驟如下:
(1)只閉合開關(guān)S1, 適當(dāng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R0, 讀出電壓表示數(shù)并記錄為U1, 該讀數(shù)為________兩端的電壓;
(2)保持電阻R0的阻值不變,斷開開關(guān)S1, 閉合開關(guān)S2, 調(diào)節(jié)________的阻值,使電壓表示數(shù)達(dá)到________;
(3)如圖乙電阻箱的示數(shù)為________Ω,則Rx=________Ω.
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科目: 來源:北師大版(北京)九年級(jí)全冊(cè)物理 第十三章 通信技術(shù)簡介 單元練習(xí)題 題型:單選題
下列關(guān)于電磁波的說法中正確的是
A. 次聲波屬于電磁波 B. 可見光不屬于電磁波
C. 電磁波傳播速度是340m/s D. WiFi信號(hào)屬于電磁波
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科目: 來源:北師大版(北京)九年級(jí)全冊(cè)物理 第十三章 通信技術(shù)簡介 單元練習(xí)題 題型:單選題
在收音機(jī)中,調(diào)諧器的作用是
A. 把變化的電流還原成聲音 B. 把聲音信號(hào)從高頻電流中取出來
C. 選出我們需要的某一頻率的電磁波,并把它變成電流 D. 調(diào)節(jié)收音機(jī)音量的大小
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科目: 來源:北師大版(北京)九年級(jí)全冊(cè)物理 第十三章 通信技術(shù)簡介 單元練習(xí)題 題型:單選題
預(yù)言電磁波存在和證明電磁波存在的科學(xué)家分別是
A. 赫茲和麥克斯韋 B. 麥克斯韋和赫茲 C. 奧斯特和法拉第 D. 法拉第和奧斯特
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科目: 來源:北師大版(北京)九年級(jí)全冊(cè)物理 第十三章 通信技術(shù)簡介 單元練習(xí)題 題型:單選題
利用互聯(lián)網(wǎng)可以方便的進(jìn)行一些信息的傳遞,下列各種方式中,不能通過互聯(lián)網(wǎng)做到的是
A. 遠(yuǎn)程教育 B. 做飯
C. 遠(yuǎn)程醫(yī)療會(huì)診 D. 打IP電話
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科目: 來源:北師大版(北京)九年級(jí)全冊(cè)物理 第十三章 通信技術(shù)簡介 單元練習(xí)題 題型:單選題
下列有關(guān)材料、能源、信息的說法正確的是( )
A. 天然氣屬于可再生能源
B. 手機(jī)充電過程中將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C. 手機(jī)通話是利用超聲波傳送
D. 半導(dǎo)體材料可制成二極管、三極管等元件
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科目: 來源:北師大版(北京)九年級(jí)全冊(cè)物理 第十三章 通信技術(shù)簡介 單元練習(xí)題 題型:單選題
能源、信息、材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱,下列說法正確的是
A. 地?zé)崮堋⒑四、太陽能、汽油均屬于一次能?#xa0; B. 手機(jī)既能接收電磁波,也能發(fā)射電磁波
C. 電磁波在真空中不能傳播 D. 太陽能、水能、風(fēng)能和核能都是可再生能源
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科目: 來源:北師大版(北京)九年級(jí)全冊(cè)物理 第十三章 通信技術(shù)簡介 單元練習(xí)題 題型:單選題
下列說法錯(cuò)誤的是
A. 信息只有通過傳播才有意義
B. 在衛(wèi)星通訊中,只要4顆互成90度角的衛(wèi)星,就可以覆蓋幾乎整個(gè)地球
C. 按照通訊信號(hào)來劃分,現(xiàn)代通信可分為數(shù)字通信與模擬通信
D. 電磁波的頻率越高,信息容量越大
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科目: 來源:北師大版(北京)九年級(jí)全冊(cè)物理 第十三章 通信技術(shù)簡介 單元練習(xí)題 題型:單選題
下列關(guān)于電磁波的說法中,正確的是
A. 電磁波不能在真空中傳播 B. 電磁波在空氣中的傳播速度約為3×108km/s
C. 手機(jī)靠電磁波傳遞信息 D. 電冰箱是利用電磁波來工作的
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科目: 來源:北師大版(北京)九年級(jí)全冊(cè)物理 第十三章 通信技術(shù)簡介 單元練習(xí)題 題型:單選題
圖中有關(guān)聲和電磁波的應(yīng)用,分析正確的是( )
A. 甲是摩托車的消聲器,其作用是在接收處減弱噪聲
B. 乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置,其目的是為了改變音色
C. 丙是利用衛(wèi)星系統(tǒng)導(dǎo)航,其信息傳播的媒介與“B超”相同
D. 丁是利用聲吶探測(cè)海深,其原理是與蝙蝠在夜間飛行時(shí)的原理相同
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