科目: 來源:人教版九年級物理全冊:17.3“電阻的測量”能力提升練習(xí)題 題型:填空題
在“伏安法測電阻”的實(shí)驗(yàn)中,為了使測量結(jié)果的誤差較小,一般可采取的措施有________ 、________ 。
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科目: 來源:人教版九年級物理全冊:17.3“電阻的測量”能力提升練習(xí)題 題型:填空題
在測量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中.正確連接電路并閉合開關(guān)后,電壓表和電流表的示數(shù)如圖所示.則流過小燈泡的電流為____A,小燈泡的電阻為_____Ω。
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科目: 來源:人教版九年級物理全冊:17.3“電阻的測量”能力提升練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明用“伏安法”測量定值電阻RX的阻值,實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)器材有:
A.待測電阻Rx(阻值約為200Ω);
B.二節(jié)干電池(每節(jié)干電池的電壓約為1.5V);
C.電壓表一個(gè)(量程0~3V,0~15V);
D.電流表一個(gè)(量程0~0.6A,0~3A);
E.滑動變阻器Ro(規(guī)格為100Ω,2A);
F.開關(guān)S一個(gè),導(dǎo)線若干.
則:
①小明用如圖所示的電路來測量待測電阻Rx的阻值,則該電路中電流表所選用的量程對應(yīng)的分度值為________;電路中的最大電流約為________ A.
②小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)不能較精確地測量出待測電阻Rx的阻值.那么,為了能較精確的測出電阻Rx的阻值,請你只利用提供的部分器材重新設(shè)計(jì)一種可行的實(shí)驗(yàn)方案:
A.在虛線方框內(nèi)畫出你設(shè)計(jì)的可行實(shí)驗(yàn)電路圖________,要求連接好電路后,電表的位置不移動就能測出待測電阻Rx的阻值(其中,部分已畫好).
B.根據(jù)所畫的電路圖,用鉛筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連接起來,使之成為符合要求的電路(沒有選用的器材就不要連接.其中,部分導(dǎo)線已連好)________
C.簡述主要的實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:________;第二步:________.
D.寫出待測電阻的表達(dá)式Rx=________(用實(shí)驗(yàn)步驟和題中的相關(guān)字母表示)
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科目: 來源:人教版九年級物理全冊:17.3“電阻的測量”能力提升練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
小張同學(xué)做“用電流表、電壓表測電阻”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)器材齊全完好,所用電源的電壓為6伏.他先將滑片置于變阻器的一端,然后連接電路,閉合電鍵,在向變阻器另一端移動滑片的過程中,觀察到電壓表的示數(shù)從4伏逐漸變小到0伏、電流表的示數(shù)從0.2安逐漸變大到0.58安.小張經(jīng)過思考后發(fā)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)操作中的不當(dāng)之處,隨后重新正確連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).閉合電鍵后,移動變阻器的滑片到某個(gè)位置時(shí),兩個(gè)電表的示數(shù)分別如圖(a)、(b)所示.根據(jù)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象,請將有關(guān)的數(shù)據(jù)填入表格內(nèi),并求出RX的阻值.(計(jì)算電阻時(shí),精確到0.1歐)
實(shí)驗(yàn)序號 | 電壓Ux(伏) | 電流Ix(安) | 電阻Rx(歐) | 電阻Rx平均值(歐) |
1 | ________ | 0.2 | ________ | ________ |
2 | ________ | ________ | ________ | |
3 | ________ | 0.58 | ________ |
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科目: 來源:人教版九年級物理全冊:17.3“電阻的測量”能力提升練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
小巖利用“伏安法”測量定值電阻R的阻值。
(1)請你添加一條導(dǎo)線,將圖甲所示的實(shí)物圖補(bǔ)充完整____
(2)閉合開關(guān)S前,應(yīng)把圖甲中滑動變阻器的滑片P置于最________ (選填“左”或“右”)端
(3)檢查電路連接正確后,閉合開關(guān)S,滑動變阻器的滑片P滑動到某一位置時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電壓表的示數(shù)為________ V,電流表的示數(shù)為________ A,電阻R的阻值為________歐
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科目: 來源:人教版九年級物理全冊:17.3“電阻的測量”能力提升練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
曉亮利用阻值為R0的定值電阻和一塊電流表測量未知電阻Rx的阻值。他選擇了滿足這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求的器材,并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示。
(1)為了測出電阻Rx的阻值,請?zhí)砑右桓鶎?dǎo)線完成圖所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接。
(2)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電流表的示數(shù)為I1;只閉合開關(guān)S2時(shí),電流表的示數(shù)為I2。請用I1、I2和R0表示Rx。R x= 。
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科目: 來源:人教版九年級物理全冊:17.3“電阻的測量”能力提升練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明和小虎設(shè)計(jì)如圖甲所示的電路測量未知電阻 的阻值.實(shí)驗(yàn)器材有:電源(電壓4.5V)、滑動變阻器R(0~20Ω)、電阻箱R0(0~999.9Ω)、電流表、單刀雙擲開關(guān)及導(dǎo)線若干.
(1)請根據(jù)圖甲所示的電路,在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連接完整.____
(2)小明將S撥至“1”,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片至某一位置,電流表示數(shù)為0.36A.再將S撥至“2”,調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表示數(shù)為________A,此時(shí)電阻箱的示數(shù)如圖丙所示.則待測電阻的阻值 =________Ω.
(3)把電阻箱的阻值從10.0Ω調(diào)到丙圖所示的阻值時(shí),小虎想先把“×10”檔從1調(diào)到0,再調(diào)“×1”檔.你認(rèn)為他的想法是否妥當(dāng)?答:________(選填“是”或“否”),理由是:________.
(4)測量結(jié)束斷開開關(guān)后,應(yīng)首先拆除________(選填“電源”或“電流表”)兩端導(dǎo)線.
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科目: 來源:人教版九年級物理全冊:17.3“電阻的測量”能力提升練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
小麗同學(xué)手里有一個(gè)標(biāo)有“3.8V”字樣小燈泡,她想知道小燈泡正常工作時(shí)的電阻,于是在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來一些器材連接了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,電源電壓恒定不變.
(1)小麗測小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)原理是________
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物連接完整(要求滑片向左移動燈泡變亮),并在虛線框內(nèi)畫出電路圖__________.
(3)閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片,她發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),其故障原因是________
(4)故障排除后,調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,示數(shù)為 ________ A,小燈泡正常工作時(shí)的電阻是 _________Ω.
(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小麗向老師要了一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān),借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)電路,測出了小燈泡的額定功率,請你幫她完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:
①連接好實(shí)驗(yàn)電路,閉合開關(guān)S1, 將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)________(選填“1”或“2”),移動滑片,使電壓表的示數(shù)為 _________ V.
②保持滑片的位置不動,再將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)________ (選填“1”或“2”),讀出電壓表的示數(shù)為U.
③小燈泡額定功率的表達(dá)式為P額= ________ (用已知量和測量量表示).
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科目: 來源:人教版九年級物理全冊:17.3“電阻的測量”能力提升練習(xí)題 題型:綜合題
閱讀下列材料,并回答問題。
在伏安法測電阻的實(shí)驗(yàn)中,可以有以下兩種測量方法,分別叫內(nèi)接法和外接法。如圖所示,分別為實(shí)驗(yàn)電路的一部分。電流表與電壓表都有電阻,它們的電阻叫內(nèi)阻,電流表的內(nèi)阻非常小,約為RA=0.05Ω,所以在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中,它的內(nèi)阻常常忽略不計(jì);電壓表的內(nèi)阻非常大,約為RV=10kΩ,連入電路中通過的電流很小,所以在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中通過它的電流常常忽略不計(jì)。但在實(shí)際測量中這些忽略不計(jì)的物理量卻使測量結(jié)果產(chǎn)生誤差。
博涵同學(xué)帶領(lǐng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小組,仔細(xì)閱讀上述材料后,購買了兩個(gè)定值電阻并向物理老師借來所需器材進(jìn)行了測量,兩個(gè)定值電阻的阻值分別為R1=5Ω,R2=20kΩ,小組同學(xué)們?yōu)榱藴p小實(shí)驗(yàn)誤差,選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行了合作探究,分別測出了兩個(gè)電阻的阻值。
若你也做為博涵創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小組的一員,在測量R1=5Ω的阻值時(shí),請你回答:
(1)此實(shí)驗(yàn)中你們選擇的恰當(dāng)方法是_______(選填字母)
A.內(nèi)接法
B.外接法
(2)用你們選擇的方法測得的電阻值比真實(shí)值_______(選填“偏大”或“偏小”)
(3)請根據(jù)歐姆定律解釋測量結(jié)果偏大或偏小的原因。____________
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科目: 來源:湖南省長沙市2018屆九年級上學(xué)期第一次月考物理試卷 題型:單選題
中國古詩意境優(yōu)美,內(nèi)涵豐富.下面是一首完整的古詩,能反映“分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動”這一物理知識的詩句是
A. 綠樹蔭濃夏日長 B. 樓臺倒映入池塘
C. 水晶簾動微風(fēng)起 D. 滿架薔薇一院香
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