兩個相同的小球A和B分別置于兩個裝有不同液體的相同容器中，靜止時兩容器內的液面剛好相平，如圖所示，由圖可知兩小球受到的浮力FA_____FB（“＞”“＜”或“=”）：兩容器底部受到液體的壓強p甲_____p乙（“＞”“＜”或“=”）；在乙容器中加入與甲相同的液體，則乙中的小球將_____（“上浮“或“下沉”）。

如圖所示，不計繩子、滑輪的重力及它們之間的摩擦，當用大小為10N的拉力F拉重50N的物體時，物體恰好以v=2m/s的速度沿水平面做勻速直線運動，此時物體受到水平面的摩擦力為________N，拉力F的功率為________W；將拉力F增大為20N時，物體受到水平面的摩擦力將________（選填“增大”、“減小”或“保持不變”）。

如圖所示，無人機正懸停在空中，請你在圖中畫出無人機所受重力的示意圖。

（_____）

如圖所示，用滑輪組提升重物用筆畫線代替繩子在圖中畫出最省力的繩繞法．

如圖所示，高原地區(qū)哨所的戰(zhàn)們通常都要用壓力鍋來煮飯，這是為什么____？用壓力鍋煮湯，冷卻后不久打開鍋蓋發(fā)現(xiàn)湯又重新沸騰，這又是為什么_____？

用如圖所示的裝置做“探究杠桿平衡條件的實驗”；

（1）如圖甲所示，實驗前，杠桿右端下沉，則應將左端的平衡螺母向_____（“左”成“右”）調節(jié)，直到杠桿在水平位置保持靜止，目的是便于測量_____。

（2）如圖乙所示，已調節(jié)好的杠桿上刻度均勻，在A點掛3個鉤碼后在B點掛上2個鉤碼，則杠桿_____（“左”或“右”）端向下沉，要使杠桿在水平位置平衡，應將掛在B點的鉤碼向_____移。（“左”或“右”）

（3）如圖丙所示，若不在B點掛鉤碼，改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，使杠桿仍處在水平位置，當測力計從a位置轉到b位置時，其示數(shù)將_____，原因是在a位置拉力的力臂比在b位置時拉力的力臂_____。（“大”或“小”）

在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，讓小車從斜面的同一高度由靜止下滑，先后在鋪有毛巾、棉布及木板的水平表面上滑行直到停下，所停位置如圖中的a、b，c所示。

（1）保持小車從斜面下滑的高度不變，目的是使小車沿水平面開始運動時具有相同的________，這種研究方法在物理學上叫________法。

（2）從實驗中可以發(fā)現(xiàn)，表面越光滑，小車受到的阻力越________，小車運動的距離越________，由此，可以進一步推想，當小車不受阻力時，小車將一直保持做________運動。

（3）可見我們可以得到一個重要的結論：物體的運動________用力來維持（選“需”或“不需要”）。這個結論是由實驗分析并加上________的方法得到的。

在探究“浮力大小跟哪些因素有關”的實驗中，小麗提出以下猜想，并通過如圖所示的一系列實驗來驗證她的猜想。

猜想一：浮力的大小與物體排開水的體積有關；

猜想二：浮力的大小與物體沉沒在液體中的深度有關；

猜想三：浮力的大小與液體的密度有關。

（1）小徾利用彈簧測力計測出銅塊的重力如圖中A所示，銅塊的重力為__N

（2）將銅塊部分浸入水中，比較A，B兩次實驗，可知，此時銅塊所受的浮力為___N

（3）比較A和___（填實驗序號）三次實驗，可驗證“猜想一”是否正確；比較A，C和D三次實驗，可知“猜想二”是___的（“正確”或“錯誤”）

（4）小麗通過A、D、E三次實驗，可得出浮力的大小與液體的密度____（“有”或“無”）關。

（5）另一位同學通過A、C、E三次實驗得出浮力的大小與物體沉沒在液體中的深度有關的結論，你他的做法正確嗎？____（“正確”或“不正確”），原因是_____

電動平衡車是一種時尚的代步工具，如圖所示，小明站在該雙輪電動平衡車上時，如果車與小明的總質量為80kg，車輪與地面的總接觸面積為0.02m2，小明騎著它在水平路面上勻速行駛了600m，雙輪車受到地面阻力恒為50N．求：

（1）車和小明所受到的總重力____；

（2）騎行過程中電動平衡車對地面的壓強___；

（3）此過程電動平衡車克服地面阻力做的功____。

如圖所示，將一邊長為0.1m的正方體木塊放置在裝有水的底面積為0.2m2的圓柱形容器中，木塊下端有細繩與容器底部相連，靜止時木塊有露出水面，此時水深0.3m，繩子處于自由狀態(tài)，ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg，求：

（1）木塊受到的浮力_____；

（2）容器底部受到水的壓力______；

（3）在容器中加入水，直至木塊完全被浸沒，此時細繩所受到的拉力____。（容器足夠高）