為了研究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，有一組同學(xué)做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別裝有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他們實驗的記錄，根據(jù)記錄回答問題：

燒杯編號 物質(zhì) 質(zhì)量/g 初溫/℃ 溫/℃ 時間/min

（1）用同樣加熱器加熱的目的是________.

（2）對比1、2兩杯的實驗記錄進行分析，其實驗?zāi)康氖牵篲_______.

（3）比較1、3兩杯的實驗記錄，得出的結(jié)論是：________.

（4）結(jié)合上述結(jié)論，物體溫度升高時，吸收熱量的多少與物體的質(zhì)量、________和________都有關(guān).

某班同學(xué)利用圖甲所示的實驗裝置探究水和煤油的吸熱能力．

甲

,A),B),C),D)

乙

(1)在圖甲中除了所給的實驗器材外，還需要的測量工具有天平和______．加熱過程中，水和煤油吸收熱量的多少是通過_______來判斷的．

(2)實驗中第1、2兩個小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：

通過分析實驗數(shù)據(jù)，能夠得出的結(jié)論是：______________．

(3)圖乙是第1組同學(xué)繪制的“吸收熱量－時間”和“溫度－時間”圖象，能正確描述該實驗真實情況的圖象是_____(填序號)．

(4)使質(zhì)量相同的水升高相同的溫度，加熱時間應(yīng)該相同，但1、2兩組的同學(xué)在交流實驗數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)：第1小組的加熱時間明顯偏長，其原因可能是________．

(5)這兩組同學(xué)對圖甲的裝置進行了改進，將分別裝有水和煤油的試管放在同一個燒杯中用水加熱，如圖丙所示，而不是用兩個酒精燈分別加熱，這樣做的好處是___________________．

丙

閱讀短文，回答問題：

如圖所示是無錫創(chuàng)業(yè)科技園道路兩邊安裝的一種“風(fēng)光互補路燈”，它頭頂小風(fēng)扇，肩扛太陽能電池板，風(fēng)扇在風(fēng)中不停的轉(zhuǎn)動，儼然一道亮麗的風(fēng)景。它不需要挖路面埋管鋪設(shè)輸電線路，無風(fēng)有光時，通過太陽能電池板發(fā)電，有風(fēng)無光時通過風(fēng)力發(fā)電機發(fā)電，二者皆備時同時發(fā)電，并可日夜為蓄電池充電。以一桿傳統(tǒng)的路燈和該新穎路燈對比，“風(fēng)光互補路燈”1年大約可以節(jié)省電能3.6×109J，減少碳粉塵排放300kg。

請回答下列問題：

（1）對于風(fēng)光互補路燈上的小風(fēng)扇和太陽能電池板，下列說法正確的是____________

A. 當(dāng)無風(fēng)時，小風(fēng)扇和太陽能電池板既沒有動能也沒有重力勢能

B. 當(dāng)氣溫為0℃時，小風(fēng)扇和太陽能電池板均沒有內(nèi)能

C. 白天太陽能電池板產(chǎn)生的電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在蓄電池里

D. 夜晚無風(fēng)時，儲存在蓄電池里的電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能

（2）若煤炭的熱值為3×107J/Kg，一盞這樣的路燈每年可節(jié)約煤炭多少千克？____

（3）若每年節(jié)約的能量有14%被水吸收，可將多少千克的水由20℃加熱到沸騰？（水的比熱容為4.2×103J/（kg.℃）、大氣壓強為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）____

運用知識解決問題：

（1）生活中，常用水作為暖氣片中的循環(huán)物質(zhì)，是因為水的比熱容較________，相同條件下放出的熱量________的緣故．

（2）鋸木頭時，對鋸條________，鋸條的內(nèi)能________，溫度升高．

（3）給質(zhì)量為1kg的水加熱，其溫度隨時間的變化關(guān)系如圖，則前6min內(nèi)水吸收了多少熱量____？（請寫出計算過程）

一臺汽油機工作時，排出的廢氣帶走的能量占總能量的35%，氣缸向周圍散熱損失的能量占總能量的30%，克服機械運行的摩擦損失的能量占總能量的5%，其他能量損耗不計．求：

（1）這臺汽油機的效率是多少？

（2）如果每分鐘需做有用功3×103 J，這臺汽油機每分鐘至少需要消耗汽油多少克？（汽油的熱值是4.6×107J/kg）

用刻度尺測圓柱體不同位置的直徑，結(jié)果分別為3.38cm，3.40cm，3.39cm和3.38cm，則這個圓柱體的直徑應(yīng)為

A. 3.39cm B. 3.388cm C. 3.3875cm D. 3.38cm

測量你的身高時，最好選用

A. 分度值是毫米的直尺 B. 分度值是厘米的3m軟尺

C. 分度值是為毫米的2m直尺 D. 分度值是為毫米的2m卷尺

用如圖所示的刻度尺測量一個長方體的長度，則該長方體的長度可以記錄為

A. 1.59cm B. 1.6cm

C. 8.59cm D. 以上記錄都不正確

如圖所示為測某種硬幣直徑的幾種方法，其中正確的是(　　)

A. B.

C. D.

下面關(guān)于測量誤差的說法正確的是

A. 測量值和另一個測量值之間的差異，叫誤差

B. 誤差可以減少，也可以避免

C. 用多次測量取平均值的方法可以避免誤差

D. 測量工具越精密，實驗方法越合理，誤差就越小