一個斜面高為h， 長為l， 該斜面的機械效率為η.現把重為G的物體沿斜面勻速向上移動，則物體受到的滑動摩擦力的大小為

A. ＋G

B. －G

C.

D.

如圖甲所示,木塊放在水平面上,用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做直線運動,兩次拉動木塊得到的s-t關系圖象如圖乙所示。兩次對應的彈簧測力計示數分別為F1、F2,兩次拉力的功率分別為P1、P2,下列判斷正確的是 ( )

A. F1>F2，P1>P2 B. F1<F2，P1>P2 C. F1>F2，P1=P2 D. F1<F2，P1<P2

工人師傅利用如圖所示的裝置勻速提升重物，不計繩重和摩擦，下列說法正確的是 （ ）

A.增大提升重物的速度，可以增大有用功

B.減小定滑輪的重力，可以減小額外功

C.增大提升重物的高度，可以提高機械效率

D.減小動滑輪的重力，可以提高機械效率

日常生活中很多俗語蘊含著豐富的物理知識．如“爬得高，摔得狠”是因為爬高的人重力勢能隨著高度的增加而________，摔下來就狠了．

如圖所示是玩彈弓的情景．經驗表明，橡皮筋拉得越長，同樣的“子彈”射得越遠，這說明橡皮筋的彈性勢能與______有關；若橡皮筋被拉的長度相同，而所用“子彈”的質量不同，則質量大的“子彈”射出的距離較小，原因是質量大的“子彈”射出時的______�。�

如圖所示，一滑輪下端懸吊一個重50N的物體，在拉力F的作用下使物體在2s內上升了2m，（不計滑輪、繩的重力和摩擦）則拉力F= N，動滑輪上升的速度是v= m/s，拉力F所做的功W= J．

甲、乙兩人在相同的水平路面上，分別以1m/s和0.5m/s的速度將兩個完全相同的木箱沿直線勻速推動了10m。在此過程中，甲推木箱的力 （填“大于”、“小于”或“等于”）乙推木箱的力； （填“甲”或“乙”）做功的功率更大。

小明用如圖所示的實驗裝置探究“杠桿的機械效率”．實驗時，將總重為G的鉤碼掛在杠桿A處，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，鉤碼上升的高度為h ， 彈簧測力計的示數為F ， 其移動的距離為s ， 則杠桿的機械效率η＝________(用題中給出的物理量表示)．若將鉤碼移動到B點，仍將它勻速提升h的高度，則彈簧測力計的示數F′________(選填“＞”“＝”或“＜”)F ， 杠桿的機械效率η′________(選填“＞”“＝”或“＜”)η.

用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，用它們把相同的重物勻速提升相同的高度．若不計繩重及摩擦，則所用拉力的大小F1________F2，兩滑輪組的機械效率η甲________η乙．(以上兩空均選填“大于”“小于”或“等于”)

如圖所示，小強在30 s內用滑輪組將物體A沿水平地面勻速移動6 m，已知物體A重為800 N，它受到的滑動摩擦力為60 N，小強所用拉力為25 N，有用功W有用＝________J，此滑輪組的機械效率為________．