在物理中，我們用“速度”來描述物體運動的快慢，速度定義為“物體在單位時間內(nèi)通過的路程”；而在文學作品中，常用一些成語來描述物體運動的快慢．下列描述快慢的成語中，與速度的定義方法最相近的是

A. 離弦之箭 B. 風馳電掣 C. 一日千里 D. 姍姍來遲

同一水平面上的甲、乙兩小車同時同地同向運動，它們的s﹣t圖象如圖所示．由圖中可知甲車的速度為________米/秒，若以乙車為參照物，甲車是________的（選填“運動”或“靜止”）．

課外實踐活動中，用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況，照相機每隔0.2s曝光一次．

（1）小明所在的興趣小組拍下的照片如圖所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是________（選填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”）．

（2）紙錐下落過程中在A、B兩位置間的實際距離為________cm，則此過程中，紙錐的速度為________m/s．

甲、乙兩輛汽車在水平路面上同時向北行駛，路程一時間圖象如圖所示，則乙車的速度是________m/s；兩車行駛過程中，若以甲車為參照物，乙車向________運動．

速度是表示________的物理量，它的國際主單位是________（填單位名稱和符號）

我們常用“頻閃照片”來研究物質(zhì)的運動．如圖所示，記錄了甲、乙兩個運動小球每隔0.01秒的不同位置．在底片記錄的時間內(nèi)，________ 球運動平均速度大，如圖中的圖象描述的是________ 球的運動．

百米賽跑時，運動員在前50m用了8s，后50m用了6s，則運動員跑完全程的平均速度是多少？

為了探究小球自由下落時的運動，某物理實驗小組的同學用照相機每隔相等的時間自動拍照一次，拍下小球下落時的運動狀態(tài)，如圖所示。

（1）可以看出小球在做______直線運動（選填“勻速”或“變速”），其理由是___________。

（2）圖中四個速度隨時間的關(guān)系圖象，能反映出該小球下落運動的是________。（選填圖中的選項字母）

小明在測量小車平均速度的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置；小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中方框內(nèi)是小車到達A、B、C三處電子表的顯示．

（1）該實驗是根據(jù)公式________進行測量的；

（2）實驗時應(yīng)保持斜面的傾角較小，這是為了減小測量________（填路程或時間）是造成的誤差．

（3）請根據(jù)圖中所給信息回答：SAB=________cm；tBC=________s；VAC=________m/s．

（4）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度偏________（填大或�。�．

“五一”期間，小強一家開小車到揚州市旅游，到路口時，看到路邊標志牌如圖所示．此后小車用1min勻速通過一段長為600m的路段．求：

（1）小車通過該路段的速度；請根據(jù)計算結(jié)果說明小車在該路段是否超速行駛；

（2）小車以600m路段的速度從標志牌到揚州市需要多長時間？

（3）請寫出一句相關(guān)警示語，以提醒司機朋友要按交通法規(guī)安全駕駛．