—大石頭質量為3t，一輛起重機在10s內將大石頭沿豎直方向勻速提升了lm, 起重機對大石頭做了_____________________J的功.做功的功率為___________________[g取10N/kg]。

—輕質彈簧測力計的量程為0-20N，將此彈簧測力計一端固定在墻上，另一端用16N的拉力拉它，測力計示數進______N；若讓兩人間時用8N的力拉此彈簧測力計的兩端，測力計的示數是_________N。

將質量為200g、體枳為80cm3的物體懸掛在彈簧測力計掛鉤上，然后慢慢使物體浸沒在某種液體中，靜止時彈簧測力計的示數是1.4N，物體受到液體的浮力為__________N，液體的密度為_____kg/m3[g取10N/kg]。

某同學利用如圖所示的裝置來探究“阻力對物體運動的影響”。他先后在水平臺面上分別鋪上不同材料，讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下，在不同材料上小車停下的位置分別做上標記a、b和c。

[1]用同—小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下的目的是為了使小車剛到達水平面時小車的運動情況相同：在水平臺面上分別鋪上不同材料，是為了使小車在水平面上運動時受到的___________不同。

[2]實驗中阻力對小車運動的影響程度是通過小車___________________來反映的。

[3]若在水平面鋪上同種材料，讓同一小車從不同高度由靜止滑下，則還可以探宄小車的________________的關系[選填“重力勢能與質量”或“重力勢能與高度]。

如圖所示是“探宄壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗。

[1]可以通過觀察海綿的_____________來比較壓力的作用效果。

[2]分析比較甲、乙兩圖所示現象，可初步得出結論：壓力作用效果與___________有關。下列實例沒有應用該結論的是[選填序號]：__________。

A．菜刀要經常磨一磨； B．書包要用寬的背帶；

C．汽車限重； D．啄木鳥有個堅硬而細長的喙。

[3]將兩個完全相同的木塊A用圖丙的方式緊密拼接在一起放在海綿上，則此時壓力的作用效果與圖乙相比______________[選填“更明顯”“更不明顯”或“基本相同”]。

小明過生日時，媽媽送給她一個內有“生日快樂”字樣的小水晶球。小麗想知道小水晶球的密度，于是她找來量筒、小玻璃杯和水，用如圖所示的方式測量出小水晶球的密度。通過對比觀察甲丙兩圖的液面高度，可得水晶球的體積是_________________cm3；通過對比觀察甲乙兩圖的液面高度，可得水晶球的質量是_____________kg；則水晶球的密度是_________kg/m3[ρ水=l.0×103kg/m3，g取10N/kg]。

如圖所示是某小組探究“斜面的機械效率和斜面傾斜程度關系”的實驗裝置。進行了如下搡作：

①選擇實獫器材：木塊、各處粗糙程度相間的長木板、彈簧測力計和高度不同的鐵塊，為了完成實還需要的實驗器材是___________________；

②測置出斜面的長度L和高度h，測量出木塊的重力G；

③用撣簧測力計沿斜面向上勻速拉動木塊，拉力為F；

④將實驗敗據填入表格[略]；

⑤更換不同高度的鐵塊，用以改變斜面的傾斜程度，重復實驗。

請寫出斜面機械效寧的表達式η= _______[用題中物理量G、F、h、L表示]，分析數據得到斜面越陡，斜面的機械效率越高。若該興趣小組準備繼續(xù)探究“斜面的機械效率與斜面粗糙程度的關系”。實驗過程中需要更換不同粗糙程度的長木板重復實驗，每次實驗時，除了按要求勻速拉動相同的木塊外，還需要控制______________不變[選填“F”、“ h”“ L”或“h /L”]。

如圖所示裝置中O為輕質杠桿AB的支點。OA：OB=3：2，A端用細接物體甲，B端用細繩連接物體乙，乙平放在水平面上，此時杠恰好在水平位置平衡。己知甲的質量為2kg，乙的底面枳為100cm2。乙對地面的壓力為20N，g取1ON/kg，繩子的重 力可忽略不計。求：

[1]物體乙對地面的壓強_______；

[2]物體乙的重力_________.

將一柱形木塊用一輕細線栓在容器底部，容器中開始沒有水，往容器中緩慢加水至甲圖所示位置。在這一過程中，木塊受到的浮力F隨容器中水的深度h的變化如乙圖所示。已知水深為3cm時，木塊對容器底部恰好沒有壓力；水深為1Ocm時，木塊恰好完全浸沒在水中。水的密度ρ水=l.0×103kg/m3，g取10N/kg。求：

[1]圓柱形木塊的體積和密度___________；

[2]細線剛被拉直時，容器底部受到水的壓強___________；

[3]整個過程水的浮力對木塊所做的功___________。

發(fā)生災難時，如果被困在建筑物的廢墟中，敲擊鐵制管道或墻壁是向外求救的一種好方法．這種做法是利用鐵管或墻壁能

A. 傳聲 B. 導電 C. 傳熱 D. 通風