“大媽廣場舞，吵得我好辛苦”，說明健身的同時，也產(chǎn)生了噪聲，為了共建和諧社會，社區(qū)委員會與大媽溝通，跳舞時：

(1)調(diào)小音量，屬于在噪聲的產(chǎn)生環(huán)節(jié)減弱噪聲；

(2)社區(qū)居民關閉門窗，屬于在噪聲的____減弱噪聲．

物理學中用振幅來描述物體振動的幅度，物體的振幅越大，產(chǎn)生聲音的__________越大。大多數(shù)人能夠聽到聲音的頻率范圍從20 Hz到20000 Hz，人們把高于20000 Hz的聲音叫做__________。

聲音在__________不能傳播。

蝙蝠通常只在夜間出來活動、覓食，它在飛行時會發(fā)出________（填“次聲波”或“超聲波”），然后利用回聲定位的原理在夜間進行捕食�？茖W家運用這個原理發(fā)明了__________。

樂音的三個特征中，與聲源振動頻率有關的是_____； 與聲源振動幅度有關的是_____，醫(yī)生正在用聽診器為病人診病，聽診器運用了聲音_____（填“具有能量”或“傳遞信息”）道理，來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣就可以提高聲音的_____．（填“音調(diào)”或“響度”）

站在空教室里講話，聲音為什么特別響？教室內(nèi)坐滿同學時這種感覺減弱，為什么？

在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低是受各種因素的影響，他決定對此進行研究，經(jīng)過和同學們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關．

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了上表所列4種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗．

①為了驗證猜想一，應選用編號為_______、________的琴弦進行實驗；

②為了驗證猜想二，應用編號為________、________的琴弦進行實驗；

③表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該材料的橫截面積是____mm2。

打雷時我們總是先看到閃電，后聽到雷聲，為什么？小明看到閃電后，過了5s才到聽到雷聲，請估算發(fā)生雷電的地方離小明大約多遠？

示波器輸入了音叉發(fā)出的聲音，如甲圖所示，當音叉發(fā)聲更響亮時，在乙圖中粗略畫出示波器顯示的波形。

（______）

用素描筆在紙上畫一條線，再用放大鏡仔細觀察，發(fā)現(xiàn)這條線是“斷裂”，將100ml的酒精和100ml的水混合后，發(fā)現(xiàn)總體積小于200ml。基于上述現(xiàn)象所設想的物質微觀結構模型較為合理的是

A. 物質是由微粒組成的，微粒之間有空隙

B. 固體是由微粒組成的，液體是連成一片的

C. 液體是由微粒組成的，固體是連成一片的

D. 物質由微粒組成的，各個微粒在一起，形成我們看到的連續(xù)體