科目: 來源:2018-2019學年八年級上冊物理 第二章第4節(jié)《噪聲的危害和控制》練習題 題型:單選題
關于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是
A. 有些高科技產品不振動也可發(fā)聲
B. 聲音只可以傳遞信息
C. 考場周邊“禁止鳴笛”是防止噪聲產生
D. “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的
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科目: 來源:2018-2019學年八年級上冊物理 第二章第4節(jié)《噪聲的危害和控制》練習題 題型:單選題
下列屬于從傳播環(huán)節(jié)防治噪聲的是
A. 教室內請勿大聲喧嘩 B. 放鞭炮時,用手捂住耳朵
C. 城區(qū)道路口安裝分貝儀 D. 高架道路兩旁建隔音墻
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科目: 來源:2018-2019學年八年級上冊物理 第二章第4節(jié)《噪聲的危害和控制》練習題 題型:單選題
如圖為木制玩具青蛙刮鼓,用木棒在青蛙背上摩擦,就會發(fā)出類似青蛙的叫聲,有時還能引起周圍青蛙的附和共鳴。下列說法正確的是
A. 青蛙刮鼓發(fā)出的聲音是由木棒振動產生的
B. 模擬青蛙的叫聲是指音色相近
C. 青蛙刮鼓發(fā)出的聲音一定是噪聲
D. 能引起周圍青蛙的附和共鳴說明聲音能傳遞能量
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科目: 來源:2018-2019學年八年級上冊物理 第二章第4節(jié)《噪聲的危害和控制》練習題 題型:單選題
為了減少學校周圍環(huán)境噪聲對教室內學生上課的影響,以下措施中不可行的是( )
A. 學校路段禁止鳴笛 B. 在學校周圍植樹造林
C. 每個學生都戴上耳罩上課 D. 上課時暫時關上門窗
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科目: 來源:2018-2019學年八年級上冊物理 第二章第4節(jié)《噪聲的危害和控制》練習題 題型:單選題
為了使教室內的學生免受環(huán)境噪聲干擾,采取下面的哪些方法是有效、合理的( )
A. 每個學生上課時戴上防噪音耳罩
B. 學生課堂上禁止說話
C. 在教室周圍、道路旁植樹
D. 教室內安裝噪聲監(jiān)測裝置
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科目: 來源:2018-2019學年八年級上冊物理 第二章第4節(jié)《噪聲的危害和控制》練習題 題型:單選題
關于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是
A. 只要物體振動我們就能聽到聲音
B. 一切正在發(fā)聲的物體都在振動
C. 聲音在氣體中的傳播速度一定比在固體中大
D. 市區(qū)內禁止機動車高音鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲
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科目: 來源:2018-2019學年八年級上冊物理 第二章第4節(jié)《噪聲的危害和控制》練習題 題型:單選題
關于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A. 聲音可以在真空中傳播
B. 調節(jié)手機音量是為了改變聲音的音調
C. 超聲波能粉碎人體內的結石說明聲波能傳遞信息
D. 摩托車排氣管上安裝消聲器是為了在聲源處減弱噪聲
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科目: 來源:2018-2019學年八年級上冊物理 第二章第4節(jié)《噪聲的危害和控制》練習題 題型:單選題
關于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A. 超聲波可以在真空中傳播
B. 吹笛子時,笛管振動發(fā)聲
C. 汽車安裝消聲器,是在傳播過程中減弱噪聲
D. 用大小不同的力擊鼓,鼓發(fā)出聲音的響度不同
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科目: 來源:2018-2019學年八年級上冊物理 第二章第4節(jié)《噪聲的危害和控制》練習題 題型:單選題
關于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A. 只要物體振動,人們就能聽到聲音
B. 人們能分辨蛙聲和蟬鳴,是因為它們的音調不同
C. 學校周邊“禁止鳴笛”,是在聲源處控制噪聲
D. 人們利用超聲檢測鍋爐是否有裂紋,說明聲音可以傳遞能量
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科目: 來源:2018-2019學年八年級上冊物理 第二章第4節(jié)《噪聲的危害和控制》練習題 題型:單選題
關于聲音,下列說法正確的是
A. 低聲細語,指的是聲音音調低
B. 利用回聲可以測地球到月球間的距離
C. 超聲“碎石”是利用聲音能傳遞信息
D. “禁止鳴笛”是在聲源處減弱噪聲
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