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科目: 來源:2018-2019學(xué)年人教版物理八年級上冊專題:運動的快慢與測量平均速度復(fù)習(xí)題 題型:填空題

如圖是測量物體運動的平均速度的實驗裝置,從斜面頂端到金屬片的距離為1.2 m,以金屬片為參照物,下滑過程中的小車是_________的。為了測出小車通過上半段的平均速度,需將__________移至斜面的中部,若小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時間是1.2 s,則小車通過上半段的平均速度是__________m/s。

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年人教版物理八年級上冊專題:運動的快慢與測量平均速度復(fù)習(xí)題 題型:填空題

如圖是小球從靜止開始下落時的頻閃攝影照片,照相機拍照時每隔0.02 s曝光一次,由照片可知,小球從A位置下落到F位置時所用的時間是__________s,此過程中,小球下落的平均速度大約是__________m/s。

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年人教版物理八年級上冊專題:運動的快慢與測量平均速度復(fù)習(xí)題 題型:實驗題

如圖所示,在“測量平均速度”的實驗中,提供的實驗器材有:木板(長120.0 cm,底端有金屬擋板)、小車(長15.0 cm)、停表、木塊。

(1)本實驗原理是________,實驗時應(yīng)保持斜面的傾角較小,這是為了________。

(2)斜面傾角不變時,小車由靜止釋放,小車通過的路程越長,其平均速度越________(填“大”或“小”);小車由靜止釋放,通過相同路程,斜面的傾角越大,小車運動的平均速度越________(填“大”或“小”)。

(3)一次實驗中,小華測得小車從靜止開始運動到兩個車長的距離所用時間為1.2 s,則小車的平均速度為________m/s。

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年人教版物理八年級上冊專題:運動的快慢與測量平均速度復(fù)習(xí)題 題型:實驗題

小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”)

(1)該實驗測小車平均速度的實驗原理是:__________。

(2)實驗中使用的斜面的坡度較小,其目的是:__________測量時間,以__________測量時間的誤差。(填“減小”或“增大”)

(3)實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC偏__________。(填“大”或“小”)

(4)小車通過全過程的速度大小變化情況是_________。(填“變大”“不變”“變小”)

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年人教版物理八年級上冊專題:運動的快慢與測量平均速度復(fù)習(xí)題 題型:計算題

在火車站,通常可見到列車運行時刻表,其中T114次列車時刻表如下:

由表中可知:

(1)從上海到蚌埠的路程是多少千米?

(2)列車從上海出發(fā)經(jīng)多長時間到達(dá)蚌埠?

(3)在此過程中的平均速度約為多少km/h?

(4)從上海到北京共經(jīng)歷多少小時?

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科目: 來源:2018秋滬科版八年級物理上冊:第三章 單元測試卷 題型:單選題

下列圖中,主要描述聲音能夠傳遞能量的是( )

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科目: 來源:2018秋滬科版八年級物理上冊:第三章 單元測試卷 題型:單選題

如圖所示,將懸掛的乒乓球輕輕接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球多次被彈開,關(guān)于此實驗,下列說法錯誤的是

A. 音叉發(fā)出聲音的響度越大,乒乓球被彈開的越遠(yuǎn)

B. 音叉發(fā)出聲音的音調(diào)越高,乒乓球被彈開的越遠(yuǎn)

C. 本實驗可以研究“聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生的”

D. 乒乓球被彈開的越遠(yuǎn),說明音叉振動幅度越大

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科目: 來源:2018秋滬科版八年級物理上冊:第三章 單元測試卷 題型:單選題

圖中屬于在傳播途中減弱噪聲的是( 。

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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科目: 來源:2018秋滬科版八年級物理上冊:第三章 單元測試卷 題型:單選題

2016年被認(rèn)為是全球人工智能發(fā)展的元年,人工智能在不少領(lǐng)域已經(jīng)超越人類的能力。如圖所示,在2017年最新一季《最強大腦》節(jié)目中,人工智能產(chǎn)品小度與聽音神童孫亦廷在合唱團演唱過程中進(jìn)行語音識別比賽,最終打成平局。有關(guān)比賽中聲的說法正確的是

A. 孫亦廷說話時不是聲帶振動產(chǎn)生聲音

B. 現(xiàn)場觀眾能聽到聲音是靠空氣傳播

C. 小度發(fā)聲的頻率越高,響度越大

D. 合唱團所有成員發(fā)聲的音色相同

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科目: 來源:2018秋滬科版八年級物理上冊:第三章 單元測試卷 題型:單選題

美國喬治梅森大學(xué)工程專業(yè)的兩名學(xué)生研究制造的聲波滅火裝置,如圖所示,為消防滅火技術(shù)提供了一種新思路。這臺低頻發(fā)聲滅火裝置,通過發(fā)出30~60赫茲的低頻聲波,能夠在短短數(shù)秒之內(nèi)撲滅火焰,令人大開眼界.盡管這項發(fā)明并非屬于“高精尖”的前沿科技,但是它的現(xiàn)實意義或許更大一些。下列說法正確的是(   )

A. 低頻發(fā)聲滅火裝置發(fā)出的是次聲波

B. 低頻發(fā)聲滅火裝置利用的是其發(fā)聲的響度大

C. 聲波可以滅火說明聲波具有能量

D. 低頻發(fā)聲滅火裝置是高科技產(chǎn)品,發(fā)聲不需要振動

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同步練習(xí)冊答案