如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，其中音調(diào)相同的是 ______ ；響度相同的是 ______ ；從物理學(xué)科角度來(lái)講，屬于噪聲的是 ______ ．

故

如圖所示，將塑料刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動(dòng)刻度尺使其振動(dòng)，聽(tīng)刻度尺發(fā)出的聲音。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)若保持刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，用不同大小的力撥動(dòng)刻度尺，則這樣做的目的是為了探究_____與_____的關(guān)系。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)若改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同大小的力撥動(dòng)刻度尺，則這樣做的目的是為了探究_____與_____的關(guān)系。

（3）換用鋼尺做此實(shí)驗(yàn)，鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度與塑料尺相同，撥動(dòng)尺子的力也保持相同，則聽(tīng)到聲音的主要差異是_____不同（填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。

一輛汽車(chē)在某一時(shí)刻鳴笛，司機(jī)在4s后聽(tīng)到從峭壁反射回來(lái)的聲音。請(qǐng)你根據(jù)所給的條件分別計(jì)算下列各小題：（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）

（1）如果汽車(chē)靜止不動(dòng)，求鳴笛時(shí)汽車(chē)到峭壁的距離。

（2）如果汽車(chē)以20m/s的速度向著峭壁開(kāi)去，求鳴笛時(shí)汽車(chē)到峭壁的距離。

在某金屬管的一端敲一下鐘，在管的另一端聽(tīng)到兩次聲音（第一次是由金屬管傳來(lái)的，第二次是由空氣傳來(lái)的），管長(zhǎng)1020m，兩次響聲相隔2.5s．如果當(dāng)時(shí)空氣中的聲速是340m/s，求該金屬中的聲速。

關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是

A. 物體溫度降低，內(nèi)能一定減少

B. 物體的溫度越高，含有的熱量越多

C. 物體吸收了熱量，它的內(nèi)能不一定增加 

D. 物體的內(nèi)能增加，一定是外界對(duì)物體做了功

夏天，海邊的晝夜溫差小，這是因?yàn)樗�的比熱容較大。下列現(xiàn)象中不能反映水的這一特性的是

A. 北方供暖系統(tǒng)用水循環(huán)散熱

B. 春天的夜晚，農(nóng)民往稻田里灌水以防秧苗凍壞

C. 炎熱的夏天常常在教室的地面上灑水

D. 城區(qū)建造人工湖以降低“熱島效應(yīng)”造成的夏季高溫

如圖所示，是根據(jù)研究物質(zhì)比熱容實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的圖象，實(shí)驗(yàn)中兩種不同的物質(zhì)質(zhì)量相同，初溫度相同，選用的加熱器相同，根據(jù)圖象可知

A. 若加熱相同時(shí)間，a物質(zhì)吸收的熱量多，比熱容小

B. 若吸收的熱量相同，b物質(zhì)溫度升高的多，比熱容大

C. 若加熱時(shí)間相同，b物質(zhì)的末溫度高，比熱容小

D. 若吸收的熱量相同，b物質(zhì)末溫度低，比熱容大

下列情況下，比熱容會(huì)發(fā)生變化的是（　�。�

A. 一杯水倒去一半

B. 水結(jié)成冰

C. 一塊鐵加工成鐵屑

D. 15攝氏度的水變成45攝氏度的水

甲、乙兩個(gè)杯子，盛有質(zhì)量和初溫相同的水，另有a、b兩不同材料的金屬球，其質(zhì)量和初溫相同，現(xiàn)將a、b兩球分別投入甲、乙兩杯中，達(dá)到熱平衡后，測(cè)得甲杯的水溫升高6℃，乙杯中水溫升高3℃，若不計(jì)熱損失則

A. a球的比熱容大于b球的比熱容

B. a球的比熱容小于b球的比熱容

C. a球放出熱量等于b球放出的熱量

D. a球放出的熱量小于b球放出的熱量

從大量的事實(shí)中，人們總結(jié)出改變物體內(nèi)能的方法是（　　）

A. 做功和熱傳遞 B. 打擊和冷卻 C. 運(yùn)動(dòng)和加熱 D. 通電和磁化