如圖是曾候乙墓出土的編鐘，古代樂師可以通過這組編鐘演奏出美妙的音樂，下列關于使用編鐘演奏音樂猜想中錯誤的是（ ）

A. 樂師用大小不同的力敲擊編鐘時，發(fā)出聲音的響度是不同的

B. 樂師敲擊大小不同的編鐘時，發(fā)出聲音的音調高低是不同的

C. 圖中小鐘比大鐘發(fā)出聲聲音的音調高

D. 演奏時敲擊其中一個鐘，其它鐘會由于共鳴也發(fā)出聲音

下列說法正確的是（ ）

A. 只要物體發(fā)生振動，我們就能聽見聲音

B. 聲音強弱為的聲音是指聽不見的聲音

C. 上課時同學們在認真聽老師講解練習題，說明聲可以傳遞信息

D. 一位女“高”音歌手在引吭“高”歌，前面的“高”指響度，后面的高指音調

關于聲的說法正確的是（ ）

A. 教室里感覺不到老師講課的回聲，是因為聲音沒有發(fā)生反射

B. 人們可以用聲學儀器接收到超聲波判斷地震的方位和強度

C. 倒車雷達是利用回聲定位探測車后的障礙物

D. 給摩托車安裝消聲器是從聲源處減弱嗓聲

為了探究聲音的產生條件，人們做了如下實驗。其中不能說明聲音產生原因的實驗是

A. 使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起了水花

B. 花樣游泳比賽中，運動員在水中也能聽到音樂，隨音樂起舞

C. 往鼓面上撒一些泡沫塑料屑，敲鼓時見到泡沫塑料屑不停地跳動

D. 在吊著的大鐘上固定一支細小的筆，把鐘敲響后，用紙在筆尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線

關于聲的現象，下列說法錯誤的是

A. 聲音在不同介質中的傳播速度不同

B. 市區(qū)內某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過程中減弱噪音

C. 只要物體在振動，我們人耳就能聽到聲音

D. 有些高科技產品，不振動也可以發(fā)出聲音

針對以下四幅圖，下列說法正確的是（ ）

A. 圖中，演湊者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度

B. 圖中，敲鑼時用力越大，所發(fā)聲音的響度越大

C. 圖中，隨著向外不斷抽氣，手機鈴聲越來越大

D. 圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染

人耳感覺到的聲音的________叫響度．收音機音量開關開得越大，發(fā)現喇叭的紙盆振動得越厲害，說明響度的大小跟聲源的________有關；離收音機越近，感覺聲音越響，這又說明響度跟________有關．

下列三句話主要涉及的物理知識是什么？

“隔墻有耳”________；

“長嘯一聲，山鳴谷應”________；

“不見其人，先聞其聲”________．

通常我們聽到蚊子在“叫”，實際上是蚊子________產生的“叫”聲．

許多動物對地震很敏感，在地震前，表現出驚惶不定的異常狀態(tài)，如“雞飛上樹高聲叫，魚躍水面惶惶跳，豬不吮食狗亂叫，老鼠出洞到處跑…”而人本身地震前卻無感覺，請解釋為什么？