完成下列單位換算：

（1）0.45A=________mA=________μA．

（2）2×106μA=________mA=________A．

如圖，用一段細鐵絲做一個支架，作為轉(zhuǎn)動軸，把一根中間戳有小孔（沒有戳穿）的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動軸上，吸管能在水平面內(nèi)自有轉(zhuǎn)動。用餐巾紙摩擦吸管使其帶電。

（1）把某個物體房子啊帶電吸管一端的附近，發(fā)現(xiàn)吸管向物體靠近，由此_____（選填“能”或“不能”）判斷該物體是否帶電。

（2）把絲綢摩擦過的玻璃棒放在用紙巾摩擦過的吸管一端的附近，發(fā)現(xiàn)吸管被吸引，則可判斷餐巾紙帶_____電；在此過程中，_____失去了電子。

某同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．所接電路圖如圖所示，閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示．

（1）電流表 的讀數(shù)是：________．

（2）該同學發(fā)現(xiàn)電流表 指針偏轉(zhuǎn)較 小，所以他認為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器，電流都會減弱一些”，請你指出造成他判斷錯誤的原因________．

（3）糾正上述錯誤后，這位同學發(fā)現(xiàn)兩電流表示數(shù)相同，于是寫下了實驗結(jié)論：串聯(lián)電路中電流處處相等，請評價這—實驗的不足，并提出改進的建議____．

（4）另一同學連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡單判斷方法是否可行________？

請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”____,_____．

如圖是小明探究串聯(lián)電路特點的實驗電路圖：

(1)小明最好選擇兩個小燈泡的規(guī)格是_____的。（填“相同”或“不相同”）。

(2)小明連電路時把一只開關(guān)和兩個小燈泡連接后，剛將線路兩端接到電源兩極，L2就亮了，但L1沒亮。他在實驗操作中不當之處是：_____。實驗時L1沒亮的原因可能是_____

A．通過燈泡L1的電流比L2中的電流小

B．該燈泡的燈絲斷了

C．該小燈泡燈座處可能短路了

D．該燈泡靠近電源負極

()當小明改正錯誤，正確連好電路后，發(fā)現(xiàn)燈L1較亮，燈L2較暗，他對這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過燈L1、L2電流逐漸變小，所以燈L1較亮，燈L2較暗；小歡認為小林的解釋是錯誤的，她只利用圖中的器材設(shè)計了一個實驗，并根據(jù)實驗現(xiàn)象說明小林的解釋是錯誤的。在上面虛線框中，畫出小歡所設(shè)計的實驗電路圖________，根據(jù)_____實驗現(xiàn)象說明小林的解釋是錯誤的。

在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線連接好電路。要求：兩燈并聯(lián)，電鍵同時控制兩燈。

根據(jù)如圖甲所示的實物連線圖，請在乙圖的方框中畫出對應(yīng)的電路圖，(要求連線要橫平豎直，盡量使電路圖簡潔美觀)

根據(jù)下列電路圖連接實物圖連接．

（_______）

如圖所示，用一段細鐵絲做一個支架，作為轉(zhuǎn)動軸，把一根中間戳有小孔（沒有戳穿）的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動軸上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動．先用餐巾紙摩擦吸管使其帶電，再把與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近吸管時，橡膠棒排斥吸管．對這一現(xiàn)象，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 摩擦起電創(chuàng)造了電荷

B. 與毛皮摩擦過的橡膠棒帶正電

C. 與餐巾紙摩擦過的吸管帶負電

D. 與吸管摩擦過的餐巾紙帶負電

用與毛皮摩擦過的橡膠棒，去靠近用細線懸掛的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被排斥，則小球（ ）

A．一定帶正電 B．一定帶負電

C．可能帶正電，也可能帶負電 D．一定不帶電

運送燃油的油罐車的尾部有一根鐵鏈一直拖到地上，這是為了 ( )

A. 使車輛更加美觀 B. 增大車受到的摩擦力

C. 用于固定油箱 D. 鐵鏈是導(dǎo)體，將摩擦產(chǎn)生的電荷導(dǎo)走，避免燃油起火