如果沒有好的用眼習(xí)慣，容易使眼睛近視．近視眼看不清遠處的物體，來自遠處某點的光會聚在視網(wǎng)膜 ______（選填“前”或“后”）．其矯正方法是配帶 ______透鏡．

在探究近視眼視力矯正問題時用如圖所示的裝置模擬眼睛，燒瓶中的著色液體相當于玻璃體，燒瓶左側(cè)緊靠瓶壁的凸透鏡相當于晶狀體，右側(cè)內(nèi)壁相當于視網(wǎng)膜．圖中的四幅圖是一些同學(xué)描繪近視眼矯正的方法和光路，其中能達到近視眼矯正目的是（　　）

A．

B．

C．

D．

如果經(jīng)過調(diào)節(jié)晶狀體后，遠處景物的像仍不能落在視網(wǎng)膜上，而位于視網(wǎng)膜前，那就是______眼，應(yīng)配戴______鏡．

張大勝同學(xué)是近視眼，自習(xí)課上他戴上眼鏡看書．如果摘下眼鏡，要想還能夠看清書上的字跡，關(guān)于他的做法以及書上的字在視網(wǎng)膜上成像的情況，下列說法中正確的是（　�。�

A．將書靠近眼睛，像是倒立的

B．將書靠近眼睛，像是正立的

C．將書遠離眼睛，像是倒立的

D．將書遠離眼睛，像是正立的

小明在實驗室用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗．



（1）他的實驗裝置如圖所示，如果你是他的合作者，請幫他指出該裝置中的兩處錯誤：
①______；
②______．
（2）錯誤改正完畢，小明將點燃的蠟燭、凸透鏡固定好位置后，無論怎樣移動光屏，在光屏中心都只能看到一個大小不變的圓形光斑，原因是______．
（3）最后小明又換用了另一塊透鏡，發(fā)現(xiàn)用它來觀看遠處多了，可見小明的眼睛存在______視問題，你認為該透鏡能使眼睛看清楚物體的理由是______．

小明用如圖所示的一組實驗來研究近視眼和遠視眼的形成及矯正．
步驟一：如圖（a）所示，調(diào)整蠟燭、凸透鏡A和光屏的位置，直到在光屏上得到一個倒立，縮小的清晰的像為止．
步驟二：如圖（b）所示，保持步驟一中蠟燭和光屏的位置不變，換用一個直徑相同，但厚度比A小的凸透鏡B．當把B放在原來A所在的位置時，光屏上不能成清晰的像，將光屏右移一定的距離，可得到清晰的像．
步驟三：如圖（c）所示，步驟一中保持蠟燭和光屏的位置不變，換用一個直徑相同，但厚度比A大的凸透鏡C．當把C放在原來A所在的位置時，光屏上不能成清晰的像，將光屏左移一定的距離，可得到清晰的像．
（1）在步驟一中，蠟燭到凸透鏡的距離u與凸透鏡A的焦距f的關(guān)系必須滿足______，此時光屏到凸透鏡A的距離v與焦距f的關(guān)系為______．
（2）由______兩圖可說明近視眼的成因．
（3）由______兩圖可說明遠視眼的成因．
（4）在進行步驟二時，若不向右移動光屏，但仍想要在光屏上得到清晰的像，可在凸透鏡B的左側(cè)相近的位置再放一只合適的______透鏡．
（5）在進行步驟三時，若不向左移動光屏，但仍想要在光屏上得到清晰的像，可在凸透鏡C的左側(cè)相近的位置再放一只合適的______透鏡．

經(jīng)光學(xué)儀器測量，小紅的明視距離為23cm，則小紅屬于______眼，應(yīng)帶______鏡予以矯正．

小月同學(xué)平常眼睛近視，卻一直沒配戴眼睛，致使近視得越加厲害．通過這次探究，她感受到戴眼鏡的重要性，于是就在同學(xué)的陪同下到眼鏡店配了一副眼鏡，竟然500度！她走出眼鏡店，戴上眼鏡剛下臺階，猛地一個趔趄差點摔倒．小馬問她：“你怎么越戴眼鏡越看不清路了？”她說：“你不知道，我一戴眼鏡猛然發(fā)現(xiàn)地面似乎變高了！”
請你幫她解釋一下這是為什么？

來自遠方的光經(jīng)眼球折射后成像如圖，據(jù)該光路圖，該同學(xué)患有______，可配戴裝有______透鏡的眼鏡加以矯正．

6月6日為全國“愛眼日”．如圖，表示某二人看物體時的光路圖，要在視網(wǎng)膜上成清晰的像，甲需配戴 ______鏡，乙需配戴 ______鏡．  希望同學(xué)們養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣．