如圖所示，請根據(jù)平面鏡成像的特點，畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像。

畫出甲圖中入射光線AO經(jīng)平面鏡反射后的光線；

（______）

為了探究平面鏡成像特點，將一塊厚度為0.5cm的玻璃板（P、Q兩個平面都是可以作為平面鏡使用）豎直架在水平臺板上面，再取兩根完全相同的蠟燭分別豎直置于玻璃板兩側(cè)，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行實驗

（1）在實驗中，小柯透過玻璃板看到了蠟燭A的2個清晰的像，分別位于A′和A′′處，如圖所示。其中A′處的像是蠟燭A通過玻璃板的__________（填“P”或“Q”）平面成像得到的。

（2）小柯按照圖中的測量方法，改變蠟燭A的位置，認真測量并記錄了一組數(shù)據(jù)：

然后得出像距小于物距的結(jié)論，你認為他的測量方法錯誤在于________________________。

學習了光學知識后，曉雯對有有關(guān)實驗進行了思考和創(chuàng)新：

（1）在如圖所示的“探究平面鏡成像規(guī)律”實驗中，曉雯采用透明玻璃板代替平面鏡來成探究活動，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到B蠟燭，這是為了能確定像的　　；

（2）當點燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時，玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點燃”了；移去B處的蠟燭，取一光屏放在B處，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有出現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像是　　像；

（3）曉雯將玻璃板移動，在玻璃板位置放一凸透鏡，B處放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的道理、等大的蠟燭像，則該凸透鏡的焦距為　　cm．

如圖所示是小明同學探究反射定律的實驗裝置．平面鏡M平放在平板上，白色硬紙板豎立在鏡面上，硬紙板是由E、F兩塊粘接起來的，其中F可繞接縫ON轉(zhuǎn)動．

（1）探究過程中，你認為最為困難也最為關(guān)鍵的是什么？

（2）硬紙板F的主要作用是什么？

小偉用如圖甲所示器材“探究平面鏡成像特點”，請你幫他完成下列問題。

(1)選取兩個完全相同的蠟燭是為了比較像與物的__________關(guān)系。

(2)當蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時，移走蠟燭B，在原位置放一光屏，光屏上看不到蠟燭A的像，說明平面鏡成的是_______像。

(3)經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄了像與物對應(yīng)的位置，如圖乙所示，則下一步應(yīng)如何處理白紙上的信息，才能得出實驗結(jié)論？____

小明同學用如圖所示的裝置研究光的反射規(guī)律，其中有一個可折轉(zhuǎn)的光屏。

（1）光屏在實驗中的作用是：① ；

② ；

（2）實驗時，光屏應(yīng)如何放置? 。

大禮堂四周墻壁都做成凹凸不平像蜂窩狀，這主要是為了（ ）

A. 提高裝飾效果

B. 增強聲音的反射

C. 減小聲音只向一個方向反射

D. 增加聲音的響度

利用聲音傳遞能量的是（ ）

A. 花樣游泳運動員隨音樂起舞

B. 醫(yī)生用聽診器了解病人內(nèi)臟情況

C. 利用聲吶探測魚群

D. 利用超聲波擊碎膽結(jié)石

下面幾組相關(guān)物理知識結(jié)構(gòu)中，連線不完全正確的是（ ）

A.

B.

C.

D.