如圖所示，小秦改變了尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，用大小相同的力撥動(dòng)尺子，尺子振動(dòng)的

A. 音調(diào)與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)

B. 音色與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)

C. 響度跟人與聲源的距離無(wú)關(guān)

D. 聲音只能在空氣中傳播

中國(guó)的兩位宇航員曾經(jīng)在太空通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)向同學(xué)們傳授科普知識(shí)。那么以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 宇航員講課發(fā)出的聲音是由宇航員的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生

B. 宇航員講課發(fā)出的聲音一定是噪聲

C. 宇航員講課發(fā)出的聲音是通過(guò)超聲波傳回地球的

D. 講課的宇航員和另一名宇航員只能利用聲音來(lái)傳遞信息

如圖所示，號(hào)稱“天下第一鼓”的山西威風(fēng)鑼鼓隊(duì)正在表演。當(dāng)隊(duì)員用手按住正在發(fā)聲的鼓面時(shí)，鼓聲就消失了，其主要原因是

A. 手不能傳播聲音 B. 手吸收了聲波

C. 手使鼓面停止了振動(dòng) D. 手把聲音反射回去

隨著生活水平的日益提高，人們對(duì)生存環(huán)境越來(lái)越重視。下列有關(guān)聲音的認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A. “不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高聲”是指音調(diào)高

B. 聲音在真空中傳器速度為340m/s

C. 風(fēng)吹樹(shù)枝發(fā)出聲音，說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

D. 汽車安裝倒車?yán)走_(dá)，是利用聲音傳遞能量

宋詞《解語(yǔ)花·上元》中寫道“簫鼓喧，人影參差，滿路飄香麝”，其中“簫鼓喧”是由于發(fā)聲體_____產(chǎn)生的。

探究聲音的傳播時(shí)，將手機(jī)裝入塑料袋，扎緊袋口后用細(xì)線懸于水中，如圖所示．用另一部手機(jī)撥打袋中的手機(jī)，手機(jī)能接通，說(shuō)明_________可在水中傳播；能聽(tīng)到手機(jī)發(fā)出的鈴聲，還能說(shuō)明_______可在水中傳播；我們聽(tīng)出手機(jī)鈴聲是汪峰唱的《飛得更高》，這是根據(jù)聲音的_____來(lái)辨別的．

我們班文藝委員的歌聲很像某位歌星，這是指他們的____（選填“音調(diào)”“音色”“響度”）相近，但是她有時(shí)也在自習(xí)課上唱歌，此時(shí)她“美妙”的歌聲屬于____（選填“樂(lè)音”“噪音”）。

風(fēng)吹樹(shù)葉“沙沙”響，是由于風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉_____而發(fā)出的聲音，人們能夠分辨出樹(shù)上小鳥(niǎo)與知了的叫聲，是因?yàn)樗鼈兊腳____不同。

接聽(tīng)電話時(shí)，很容易分辨出熟人的聲音，這主要是根據(jù)聲音的 （選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）來(lái)判斷的；如圖甲、乙所示是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖 是噪聲的波形，圖 是樂(lè)音的波形。

“大媽廣場(chǎng)舞，吵得我好辛苦”，說(shuō)明健身的同時(shí)，也產(chǎn)生了噪聲，為了共建和諧社會(huì)，社區(qū)委員會(huì)與大媽溝通，跳舞時(shí)：

(1)調(diào)小音量，屬于在噪聲的產(chǎn)生環(huán)節(jié)減弱噪聲；

(2)社區(qū)居民關(guān)閉門窗，屬于在噪聲的____減弱噪聲．