科目: 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理 22.2核能 同步測(cè)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于能源的開(kāi)發(fā)和利用的說(shuō)法中,正確的是( 。
A. 原子彈利用的是核裂變,氫彈利用的是核聚變 B. 我國(guó)消耗的能源以可再生能源為主
C. 核裂變時(shí)釋放出巨大的能量,核聚變時(shí)消耗巨大的能量 D. 化石能源可短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充
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科目: 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理 22.2核能 同步測(cè)試卷 題型:多選題
能源、信息和材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A. 目前建成的核能發(fā)電站利用里核聚變?cè)?#xa0; B. 手機(jī)無(wú)線上網(wǎng)是利用了次聲波傳輸信號(hào)的
C. 節(jié)能高效的LED燈是使用半導(dǎo)體材料 D. 酒精汽油的使用是為了節(jié)約不可再生能源
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科目: 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理 22.2核能 同步測(cè)試卷 題型:多選題
著名核物理學(xué)家、“兩彈一星”功勛、中國(guó)“氫彈之父”于敏院士獲2014年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng).以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的有( 。
A. 氫彈爆炸時(shí)釋放了大量的核能 B. 氫彈爆炸運(yùn)用了核裂變的原理
C. 核電站發(fā)電也是運(yùn)用了核裂變 D. 核電站所用核燃料是可再生的
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科目: 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理 22.2核能 同步測(cè)試卷 題型:綜合題
太陽(yáng)的一生
天文學(xué)家認(rèn)為星際介質(zhì)在某些條件下會(huì)形成恒星,然后進(jìn)入稱(chēng)為主序星的穩(wěn)定期.太陽(yáng)目前正處于主序星演化階段,它主要由正、負(fù)電子和質(zhì)子、氦的原子核組成.維持太陽(yáng)輻射的是它內(nèi)部的核聚變反應(yīng),其反應(yīng)是四個(gè)質(zhì)子聚變?yōu)橐粋(gè)氦原子核和兩個(gè)正電子并釋放出大量的能量,這些釋放出的核能最后轉(zhuǎn)化為輻射能,并同時(shí)以每秒4.2×109kg向外拋出大量物質(zhì).在演化末期,太陽(yáng)將離開(kāi)主序星階段膨脹而轉(zhuǎn)化為紅巨星的演化階段,最終塌陷為密度很大的白矮星.
(1)地球只接受了太陽(yáng)輻射能的二十二億分之一,就使地面溫暖、萬(wàn)物生長(zhǎng).地球接受的輻射能來(lái)自太陽(yáng)中的核________ 反應(yīng).
(2)太陽(yáng)內(nèi)部進(jìn)行的核反應(yīng)是________ ,并釋放出能量.
(3)請(qǐng)將太陽(yáng)演化過(guò)程中經(jīng)歷的幾個(gè)階段補(bǔ)充完整.
_________→主序星→________ →_________ .
(4)太陽(yáng)從現(xiàn)在演化到最終,經(jīng)歷的幾個(gè)階段相比,其密度的變化情況大致是________ .
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科目: 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理 22.2核能 同步測(cè)試卷 題型:填空題
能源危機(jī)日益加。穗娬窘o水力資源、化石能源缺乏的地區(qū)提供了一種好的選擇,也給人類(lèi)解決能源危機(jī)帶來(lái)了希望.核電站是利用反應(yīng)堆內(nèi)的鈾發(fā)生________ 變釋放的核能來(lái)發(fā)電的,鈾是________ (填“可再生”或“不可再生”)能源.
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科目: 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理 22.2核能 同步測(cè)試卷 題型:填空題
能源危機(jī)日益加劇,開(kāi)發(fā)和利用新能源成為當(dāng)務(wù)之急.目前的核電站是利用原子__ (選填“核聚變”或“核裂變”)釋放的能量工作的,該能源屬于 (選填”可“或“不可”)再生能源.
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科目: 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理 22.2核能 同步測(cè)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
閱讀短文:
在常規(guī)化石能源非常緊缺的今天,核能越來(lái)越高度的重視,許多國(guó)家都大力開(kāi)發(fā)核能發(fā)電.3月11日在日本發(fā)生的大地震引發(fā)了福島核電站的泄漏,引起全世界的關(guān)注和擔(dān)憂.核電站的大體組成如圖所示,核材料在原子反應(yīng)堆中發(fā)生核反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱能,冷卻劑將這些熱能帶到熱交換器將水變成水蒸汽,水蒸氣推動(dòng)蒸汽輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電,最終實(shí)現(xiàn)了核能到電能的轉(zhuǎn)化.
請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭裰刑钌线m當(dāng)?shù)膬?nèi)容:
(1)目前人類(lèi)利用核能發(fā)電是利用核的________ (選填“聚變”或“裂變”)產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)化而成.
(2)從能量轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移來(lái)看,原子反應(yīng)堆、熱交換器、蒸汽輪中,只有在________ 中未發(fā)生過(guò)能量形式轉(zhuǎn)化,發(fā)電機(jī)將________ 能轉(zhuǎn)化為電能.
(3)發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)是讓線圈在________ 中轉(zhuǎn)動(dòng)而產(chǎn)生電流的,這種現(xiàn)象在物理學(xué)中稱(chēng)為_(kāi)_______ 現(xiàn)象.
(4)核電站與傳統(tǒng)以煤為燃料的火力發(fā)電站相比,在保護(hù)環(huán)境方面有哪些優(yōu)勢(shì),請(qǐng)寫(xiě)出一條:________
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科目: 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理 22.2核能 同步測(cè)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
小明同學(xué)學(xué)過(guò)核能發(fā)現(xiàn):現(xiàn)在建的核電站是利用核能來(lái)發(fā)電;而原子彈也是利用核能放出的大量的能量達(dá)到摧毀的目的.它們工作的過(guò)程相同嗎?它們有什么異同點(diǎn)?
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