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科目: 來源:滬科版九年級(jí)物理全冊(cè) 12.2 熔化與凝固 同步練習(xí) 題型:實(shí)驗(yàn)題

用如圖甲所示的裝置做“探究冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。

(1)裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中,不用酒精燈加熱。這樣做不但能使燒杯均勻受熱,而且冰的溫度升高較_____(選填“快”或“慢”),便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度。

(2)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)始終注意觀察燒杯中冰的______變化,并每隔0.5 min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),其中,由圖乙可讀出第1 min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是______℃。

(3)根據(jù)下表數(shù)據(jù),在如圖中畫出這段時(shí)間內(nèi)冰的溫度隨時(shí)間變化的圖像。 ____

(4)由圖像可以看出,冰在熔化過程中溫度_____(選填“變化”或“不變”)。

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科目: 來源:滬科版九年級(jí)物理全冊(cè) 12.2 熔化與凝固 同步練習(xí) 題型:填空題

自然界中的固體可分為_____和_____兩大類,例如銅塊、冰塊、玻璃、石蠟四種物質(zhì)中,屬于晶體的有_____,屬于非晶體的有_____。

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科目: 來源:滬科版九年級(jí)物理全冊(cè) 12.2 熔化與凝固 同步練習(xí) 題型:填空題

炎熱的夏天,鋪有瀝青的路面會(huì)變軟,這是因?yàn)闉r青是_____(選填“晶體”或“非晶體”),沒有一定的_____。

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科目: 來源:滬科版九年級(jí)物理全冊(cè) 12.2 熔化與凝固 同步練習(xí) 題型:填空題

如圖所示是某晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像,則該晶體的熔點(diǎn)是____℃.

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科目: 來源:滬科版九年級(jí)物理全冊(cè) 12.2 熔化與凝固 同步練習(xí) 題型:填空題

如下圖是某物質(zhì)物態(tài)變化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。由圖可知,該圖象是物質(zhì) (選填“熔化”或“凝固”)時(shí)溫度變化曲線,該物質(zhì)的凝固點(diǎn)是 ℃。

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科目: 來源:滬科版九年級(jí)物理全冊(cè) 12.2 熔化與凝固 同步練習(xí) 題型:填空題

民間藝人制作“糖畫”時(shí),先將白糖 ______ (填寫物態(tài)變化名稱)成糖漿,用勺舀起糖漿在光滑的大理石板上繪制蝴蝶、魚等圖案,等石板上的糖漿 ______ (“吸收”或“放出”)熱量后就凝固成了栩栩如生的“糖畫”.

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科目: 來源:滬科版九年級(jí)物理全冊(cè) 12.2 熔化與凝固 同步練習(xí) 題型:填空題

小麗的爸爸想讓將要出售的海鮮能夠保鮮,但在市場(chǎng)上又不便于使用冰柜。聰明的小麗想了個(gè)辦法,她在海鮮的上面鋪上一層碎冰塊,由于冰塊在_____(填物態(tài)變化名稱)時(shí)要_____,但是溫度_____,所以能實(shí)現(xiàn)保鮮的效果。

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科目: 來源:滬科版九年級(jí)物理全冊(cè) 12.2 熔化與凝固 同步練習(xí) 題型:單選題

中央二臺(tái)“真假實(shí)驗(yàn)室”探究,剛從冰箱冷凍室拿出冰棍貼緊舌頭,舌頭會(huì)被“凍”在冰棍上,這時(shí)舌頭的水發(fā)生了某種物態(tài)變化,與其對(duì)應(yīng)的圖象是

A.  B.

C.  D.

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科目: 來源:滬科版九年級(jí)物理全冊(cè) 12.2 熔化與凝固 同步練習(xí) 題型:單選題

炒菜的鐵鍋壞了,不能用焊錫補(bǔ);燒水的鐵壺壞了,能用焊錫補(bǔ)。這是因?yàn)? )

A. 炒菜鍋內(nèi)有鹽,與焊錫會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

B. 炒菜鍋和燒水壺的構(gòu)造不同

C. 炒菜鍋上有油,錫焊不上

D. 以上說法均不正確

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科目: 來源:滬科版九年級(jí)物理全冊(cè) 12.2 熔化與凝固 同步練習(xí) 題型:單選題

把盛有碎冰塊的大試管插入盛有碎冰的燒杯中,如圖所示,用酒精燈對(duì)燒杯底部均勻加熱。當(dāng)燒杯中的冰塊大部分熔化時(shí),試管中的冰將( )

A. 也熔化一部分

B. 全部熔化

C. 一點(diǎn)兒都沒熔化

D. 下邊的熔化,上邊的沒熔化

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同步練習(xí)冊(cè)答案