如圖所示是蹦床運(yùn)動(dòng)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員從高處下落過程中______能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，運(yùn)動(dòng)員與蹦床面接觸的瞬時(shí)______能最大；與蹦床接觸后，床面發(fā)生彈性形變，運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為蹦床的______勢(shì)能。

達(dá)·芬奇是意大利著名的畫家，他曾經(jīng)設(shè)計(jì)了一個(gè)“永動(dòng)機(jī)”，如圖所示。他設(shè)計(jì)時(shí)認(rèn)為右邊的鋼球比左邊的鋼球離輪心更遠(yuǎn)些，在兩邊不均衡的作用力下，輪子會(huì)沿箭頭方向轉(zhuǎn)動(dòng)不息。你認(rèn)為達(dá)·芬奇的“永動(dòng)機(jī)”_________（選填“能”或“不能”）永遠(yuǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。你的判斷理由是___________________。

（題文）在“探究景響動(dòng)能大小因素”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,讓小球從同一光滑斜面上由靜止?jié)L下,小球撞擊放在水平面上的木塊,使木塊滑動(dòng),虛線位置為木塊滑動(dòng)一段距離后靜止的位置。(已知h1＜h2＜h3)

(1)球從斜面上滾下的過程中,小球的______能轉(zhuǎn)化為小球的____能。

(2)本實(shí)驗(yàn)是通過__________比較小球動(dòng)能的大小。

(3)分析圖中的三次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:物體的_______一定時(shí)，_____越大，它的動(dòng)能越大；通過實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知,開車時(shí)要注意不能________(“超載”或“超速”)。

小蘇同學(xué)的物理興趣小組準(zhǔn)備探究“彈簧彈性勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān)”。他們猜想：彈簧彈性勢(shì)能可能與彈簧長(zhǎng)度變化量、彈簧螺紋圈直徑、彈簧的材料等因素有關(guān)。

他們的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，把彈簧放在水平面上，其左端固定在墻上，AO等于彈簧原長(zhǎng)，水平面O點(diǎn)左側(cè)光滑，右側(cè)粗糙。將物體M從O點(diǎn)壓縮彈簧到P點(diǎn)，然后由靜止釋放，當(dāng)物體M運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)與彈簧分開，最終運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)靜止。請(qǐng)補(bǔ)充完成他們的探究過程：

（1）彈簧彈性勢(shì)能的大小是通過_______來衡量的。

（2）探究彈簧彈性勢(shì)能與彈簧長(zhǎng)度變化量的關(guān)系，應(yīng)該選用_______（選填“相同”或“不同”）彈簧進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并先后改變_______之間的距離，測(cè)出OQ的距離，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)量多組數(shù)據(jù)并記錄。

（3）小蘇的實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)得出了結(jié)論。在上面的實(shí)驗(yàn)中，他們運(yùn)用到了轉(zhuǎn)換法和_______兩種物理思想方法。

物體只在重力的作用下由靜止開始下落，叫做自由落體運(yùn)動(dòng)。有一物體離地面的高度為h，如果物體在下落的過程中重力做的功全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，物體的動(dòng)能為。

（1）請(qǐng)你分析說明物體下落的速度與自身的質(zhì)量大小無關(guān)；

（2）如圖，一小球從離地面高度h=45m的空中自由落下，不計(jì)一切阻力，則小球落地時(shí)速度是多大？

近年來，車貼已經(jīng)成為一種時(shí)尚。下列車貼中的提示語(yǔ)屬于防止因慣性帶來危害的是

A. B.

C. D.

如圖是未連接完整的電路，若要求閉合開關(guān)后，滑動(dòng)變阻器的滑片P問左移動(dòng)時(shí)，燈泡變亮。則下列接法符合要求的是

A. M接A，N接D B. M接B，N接C

C. M接A，N接B D. M接C，N接D

如圖是觀察對(duì)岸的樹木在水中倒影的光路圖，正確的是

A. B.

C. D.

科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，重力有時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性會(huì)廣生影響。下列實(shí)驗(yàn)中的做法不是為了減小或避免重力影響的是

A. B. C. D.

圖象法是利用圖象這種特殊且形象的工具，表達(dá)各科學(xué)量之間存在的內(nèi)在關(guān)系或規(guī)律的方法。下列從圖象中獲得的結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�

A. ρ1＞ρ2

B. R1＞R2

C. υ1＞υ2

D. P1＞P2