科目: 來源:滬科版九年級物理全冊 第十三章 內(nèi)能和熱機(jī) 測試卷 題型:單選題
下列說法正確的是( )
A. 熱機(jī)消耗的燃料越多,效率就越低
B. 熱傳遞中溫度總是從熱的物體傳給冷的物體
C. 同一物體,溫度降低的越多,放出熱量就越多
D. 人體內(nèi)水的比例很高,有助于調(diào)節(jié)體溫,以免溫度變化太快對身體造成危害
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科目: 來源:滬科版九年級物理全冊 第十三章 內(nèi)能和熱機(jī) 測試卷 題型:單選題
用兩個相同的加熱器分別對同種液體甲、乙同時加熱(不計(jì)熱損失),得到了它們的溫度隨時間變化的圖線如圖所示,則下列對它們的質(zhì)量大小進(jìn)行判斷的說法,正確的是( )
A. 甲的質(zhì)量大
B. 乙的質(zhì)量大
C. 甲、乙的質(zhì)量一樣大
D. 條件不足,無法確定
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科目: 來源:滬科版九年級物理全冊 第十三章 內(nèi)能和熱機(jī) 測試卷 題型:單選題
如圖所示實(shí)驗(yàn),在橡膠塞受到水蒸氣的壓力而沖出的過程中,以下說法正確的是( )
A. 試管口出現(xiàn)的“白霧”是氣體
B. 水蒸氣對外做功,內(nèi)能增加
C. 水蒸氣的溫度升高
D. 這個實(shí)驗(yàn)基本展示了蒸汽機(jī)的工作原理
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科目: 來源:滬科版九年級物理全冊 第十三章 內(nèi)能和熱機(jī) 測試卷 題型:單選題
如圖所示是四沖程汽油機(jī)的其中一個沖程的剖面圖,下列說法正確的是( )
A. 該沖程是壓縮沖程
B. 該沖程中活塞向上運(yùn)動
C. 該沖程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過程
D. 該沖程是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程
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科目: 來源:滬科版九年級物理全冊 第十三章 內(nèi)能和熱機(jī) 測試卷 題型:單選題
甲柴油機(jī)的效率比乙柴油機(jī)的效率低,這表明( )
A. 甲的功率比乙小
B. 甲做的功比乙少
C. 甲消耗的柴油多
D. 甲柴油機(jī)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的百分比小
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科目: 來源:滬科版九年級物理全冊 第十三章 內(nèi)能和熱機(jī) 測試卷 題型:填空題
汽車發(fā)動機(jī)工作時,會產(chǎn)生大量的熱量,為讓它正常工作,需要對它進(jìn)行冷卻,“水冷”是冷卻方式之一,這是因?yàn)樗腳____較大,冷卻效果好;當(dāng)水吸收發(fā)動機(jī)缸體熱量后,水的內(nèi)能_____(選填“增加”“減少”或“不變”)。
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科目: 來源:滬科版九年級物理全冊 第十三章 內(nèi)能和熱機(jī) 測試卷 題型:填空題
裝著開水的暖水瓶,有時瓶內(nèi)的水蒸氣會把瓶塞頂起,在這個過程中,暖水瓶內(nèi)的水蒸氣對瓶塞做功,溫度_____(填“升高”或“降低”),內(nèi)能_____(填“增大”或“減小”)。
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科目: 來源:滬科版九年級物理全冊 第十三章 內(nèi)能和熱機(jī) 測試卷 題型:填空題
壓縮空氣儲能是一項(xiàng)全新的儲能技術(shù),它將多余電能利用壓縮機(jī)把空氣壓縮到密閉容器中,該過程是通過 方式將能量轉(zhuǎn)化為氣體的內(nèi)能并儲存。需要時,使壓縮空氣膨脹推動機(jī)器轉(zhuǎn)動,又將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成 能,這一過程類似于四沖程汽油機(jī)的 沖程。
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科目: 來源:滬科版九年級物理全冊 第十三章 內(nèi)能和熱機(jī) 測試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如下圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同.燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同.
(1)比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇 兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);比較不同物質(zhì)的比熱容,應(yīng)選擇 兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(2)水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃),它的物理含義是 ;
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科目: 來源:滬科版九年級物理全冊 第十三章 內(nèi)能和熱機(jī) 測試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們設(shè)計(jì)了甲、乙兩套實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示,在圖甲中使用了相同的試管和溫度計(jì),在圖乙中使用了相同的電加熱器。
(1)圖甲的實(shí)驗(yàn)操作中存在一處錯誤:沒有控制_______相同。
(2)與圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置相比,圖乙的優(yōu)點(diǎn)是:更容易控制_____相同。
(3)某小組實(shí)驗(yàn)中記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(如下表所示),分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出:同種物質(zhì)升高相同溫度時,吸收的熱量與物質(zhì)的______有關(guān);分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出:質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同的溫度時,吸收的熱量與物質(zhì)的____有關(guān)。
(4)在上面(3)的分析中采用的研究方法與我們所做過的__實(shí)驗(yàn)的研究方法相同。(寫一條即可)
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