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科目: 來源:滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 第一章 走進(jìn)物理世界單元測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)在參加今年物理實(shí)驗(yàn)考査時(shí),用如圖所示刻度尺測(cè)量某物體的長(zhǎng)度,則該刻度尺的分度值為________mm,物體長(zhǎng)度為________cm.

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科目: 來源:滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 第一章 走進(jìn)物理世界單元測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

小亮在“長(zhǎng)度的測(cè)量”實(shí)驗(yàn)中:

(1)如圖1中圓的直徑是______cm。

(2)一條紙帶厚薄均勻,他把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上,直至恰好能套進(jìn)一個(gè)圓環(huán)中,如圖2所示,紙帶環(huán)繞了n圈,則紙帶厚度是______(選填“A”或“B”)。

A. B.

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科目: 來源:滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 第一章 走進(jìn)物理世界單元測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

一天飯后,小明同學(xué)幫媽媽收拾桌上的碗筷時(shí)不小心將一杯水碰倒,他忙拿干抹布去擦,卻很難將水擦干,媽媽見狀拿了另一塊干抹布擦,很快就將桌上的水擦干了,他感到有些奇怪。忙問媽媽是怎么回事?媽媽只是告訴他:“我拿的抹布是棉布做的,你手里的抹布是滌綸的”。他很想知道抹布的吸水能力與布料種類的關(guān)系,于是他進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究。

(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲____。

(2)所需的器材:三個(gè)形狀和大小相同的燒杯、質(zhì)量相同的_____各一塊,足夠的水。

(3)主要步驟:將三個(gè)燒杯中倒入質(zhì)量相同的水,分別將三塊布放入各個(gè)燒杯中讓水浸透,然后將三塊布分別取出。從方便和準(zhǔn)確的角度看,應(yīng)觀察和比較_____,將現(xiàn)象記入表中。

(4)結(jié)論:_____。

(5)應(yīng)用:炎熱的夏天,如果人體皮膚被汗浸透,會(huì)讓人覺得很不舒服,因此,從吸水多少這個(gè)角度說,應(yīng)盡量采用_____類的布料來制作夏裝。

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科目: 來源:滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 第一章 走進(jìn)物理世界單元測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

微風(fēng)吹過,金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音.小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系.他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管,將它們用細(xì)線懸掛,敲擊后,測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率,數(shù)據(jù)如下表:

(1)用刻度尺測(cè)量3號(hào)管長(zhǎng)度如圖所示,讀數(shù)是_____cm.

(2)三根管中音調(diào)最低的是_____號(hào)(填寫編號(hào)).

(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論?請(qǐng)說明你的理由.

答:_____(能/不能); 理由:__________.

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科目: 來源:滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 第一章 走進(jìn)物理世界單元測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明與小芳同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞,兩人設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓它們自然冷卻,利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁仉S時(shí)間變化的情況.

(1)為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素,即保持燒瓶相同、水的初溫相同、環(huán)境因素相同和________ 相同.

(2)按照計(jì)劃操作,小明與小芳同學(xué)把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中:

分析上表數(shù)據(jù)可知:他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是 ________ ℃.經(jīng)過40min后,泡沫塑料包的燒瓶水溫降低了 ________ ℃;而棉絮包的燒瓶水溫降低了 ________ ℃.由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:________

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科目: 來源:八年級(jí)上 第六章 第4節(jié) 密度與社會(huì)生活 課時(shí)練 題型:單選題

如表是科技小組的同學(xué)探究水的密度隨溫度變化時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).通過分析表格中的數(shù)據(jù)不能得出的結(jié)論是(   )(選填選項(xiàng)前的字母)

A. 水凝固成冰時(shí)體積會(huì)變大

B. 水在4℃時(shí)密度最大

C. 溫度高于4℃時(shí),隨著溫度的升高,水的密度越來越小

D. 溫度低于4℃時(shí),隨著溫度的降低,水的密度越來越小

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科目: 來源:八年級(jí)上 第六章 第4節(jié) 密度與社會(huì)生活 課時(shí)練 題型:單選題

水是一種資源,也是一種能源。古代勞動(dòng)人民巧妙地利用水來開山采石:冬季,在白天給石頭打一個(gè)洞,再往洞里灌滿水并封實(shí),待晚上降溫,水結(jié)冰后石頭就裂開了(冰的密度比水的。O铝杏嘘P(guān)說法正確的是( )

A. 石頭裂開后密度減小

B. 石頭裂開后密度增大

C. 該方法利用水結(jié)冰后質(zhì)量變大,體積增大而使石頭裂開

D. 該方法利用水結(jié)冰后質(zhì)量不變,體積增大而使石頭裂開

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科目: 來源:八年級(jí)上 第六章 第4節(jié) 密度與社會(huì)生活 課時(shí)練 題型:單選題

一些故事影片中常有這樣的鏡頭:高墻倒塌壓在眾人(演員)身上,造成人員受傷。但在實(shí)際拍攝中,倒塌的高墻并不會(huì)傷害演員,砌成這種高墻的物塊最有可能是

A. 泥土磚塊                            B. 金屬塊                            C. 泡沫塑料塊                            D. 水泥磚塊

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科目: 來源:八年級(jí)上 第六章 第4節(jié) 密度與社會(huì)生活 課時(shí)練 題型:單選題

一只空瓶裝滿水時(shí)的總質(zhì)量是350 g,裝滿酒精時(shí)的總質(zhì)量是300 g(ρ水=1.0×103 kg/m3,ρ酒精=0.8×103 kg/m3),則該瓶的容積是( )

A. 350 cm3 B. 300 cm3 C. 250 cm3 D. 150 cm3

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科目: 來源:八年級(jí)上 第六章 第4節(jié) 密度與社會(huì)生活 課時(shí)練 題型:單選題

密度知識(shí)與生活聯(lián)系非常緊密,下列關(guān)于密度的一些說法中正確的是( )

A. 1 kg冰與1 kg水的密度相等

B. 乒乓球不慎被擠癟但無破損,球內(nèi)氣體密度變大

C. 為減輕質(zhì)量,比賽用自行車采用強(qiáng)度高、密度大的材料制造

D. 節(jié)日放飛的氣球可以飄在空中,是因?yàn)闅馇騼?nèi)部氣體的密度比空氣大

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同步練習(xí)冊(cè)答案