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科目: 來源:(人教版)2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí):2.3 聲的利用 題型:單選題

下列事例說明聲音能傳遞信息的是

A. 超低空飛行的戰(zhàn)斗機(jī)有時會把居民家的窗玻璃振破

B. 軍方研制了一種聲波槍,殺人于無形之中

C. 超聲波液位計工作時發(fā)出超聲波,采用非接觸的測量,能測量各種液體和固體物料高度

D. 把手放在喉嚨處大聲講話,感覺喉頭振動了

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科目: 來源:(人教版)2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí):2.3 聲的利用 題型:單選題

聽到考試的鈴聲,同學(xué)們立刻開始答卷。這個場景說明( )

A. 鈴聲能傳遞能量 B. 鈴聲能傳遞信息

C. 鈴聲屬于噪聲 D. 鈴聲以波的形式傳播

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科目: 來源:(人教版)2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí):2.3 聲的利用 題型:單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( )

A. 用超聲波清洗眼鏡說明聲波能傳遞能量

B. 聲音在真空中的傳播速度為340m/s

C. “引吭高歌”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

D. 只要物體振動,我們就能聽到聲音

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科目: 來源:(人教版)2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí):2.3 聲的利用 題型:單選題

如圖所示,主要描述聲音能夠傳遞能量的是

A. 探測海深

B. 敲瓶底火焰搖動

C. 回聲定位

D. 超聲波探查

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科目: 來源:(人教版)2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí):2.3 聲的利用 題型:單選題

清明節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,期間全國上下要燃放大量鞭炮,氣氛甚是熱烈!據(jù)報道由此引發(fā)的大大小小火災(zāi)甚多,造成損失很大,國家提倡要改良。今年小軍同學(xué)放假回家,先到網(wǎng)上下載了別人錄制好的鞭炮聲mp3到U盤,到時插到身邊聽音樂用的隨身聽上播放,呵呵!這電子鞭炮聲效果妙極了!下列說法中錯誤的是( 。

A. 保證了聲音音色的逼真

B. 可隨意調(diào)節(jié)聲音響度到最合適

C. 輕松避免了火災(zāi),不留垃圾,更加環(huán)保

D. 使聲能轉(zhuǎn)化成電能

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科目: 來源:(人教版)2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí):2.3 聲的利用 題型:單選題

在我國云南生長著一種神奇的“跳舞草”每當(dāng)音樂聲響起,它的葉子就會隨著音樂旋律的高低快慢上下跳動,音樂的節(jié)奏越快,它跳動就越快;音樂的節(jié)奏一慢,它也隨之慢下來;音樂停止時,它也就停止了跳舞;如圖所示,人對著它唱歌時,它也會“跳舞“。根據(jù)現(xiàn)象下列說法錯誤的是( )

A. 將“跳舞草”置于月球上,“跳舞草”也會翩翩起舞

B. “跳舞草”能夠跳舞是因為聲音傳播時引起空氣的振動,振動的空氣又會引起跳舞草葉子的振動

C. 音樂節(jié)奏快時,聲波頻率大,葉子就振動得快

D. 音樂停止時,沒有了振動,它也就停止了跳舞

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科目: 來源:(人教版)2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí):2.3 聲的利用 題型:填空題

用手機(jī)通話和面對面說話,都是信息交流方式,傳遞信息時前者主要靠電磁波,后者主要靠聲波。從傳遞能量的形式看,電磁波傳遞的是_____能,聲波傳遞的是_____能。

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科目: 來源:(人教版)2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí):2.3 聲的利用 題型:填空題

夜深人靜,走進(jìn)小巷,為什么總像有腳步聲跟著自己?這是因為人在小巷行走時,腳步聲通過小巷兩側(cè)墻壁反射形成________,聲音是通過________傳播到人耳中的.

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科目: 來源:(人教版)2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí):2.3 聲的利用 題型:填空題

人耳能分清原聲和回聲的時間間隔應(yīng)大于_____,所以要能聽到自己拍手的回聲,人離障礙物的距離應(yīng)大于_____。

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科目: 來源:(人教版)2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí):2.3 聲的利用 題型:填空題

旅游時會遇到這樣的現(xiàn)象:游客面對山崖高喊一聲后會聽到回聲,回聲是聲音的_____現(xiàn)象;對聲源降噪能力最好的材料是_____(選填“棉花”、“木板”或“金屬塊”)

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同步練習(xí)冊答案