科目: 來(lái)源:湖南省岳陽(yáng)市八年級(jí)物理上冊(cè)練習(xí):4.1光的直線傳播 題型:單選題
北宋的沈括在《夢(mèng)溪筆談》中記述了光的直線傳播和小孔成像的實(shí)驗(yàn)。他首先直接觀察鳶(老鷹)在空中飛動(dòng),地面上的影子也跟著移動(dòng),移動(dòng)的方向與鳶飛行的方向一致。然后在紙窗上開一小孔,使窗外飛鳶的影子呈現(xiàn)在室內(nèi)的紙屏上,結(jié)果觀察到“鳶東則影西,鳶西則影東”。閱讀了上述材料后,你認(rèn)為下列哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的( )
A. “鳶東則影西,鳶西則影東”所描述的現(xiàn)象是小孔成像
B. 沈括觀察到“鳶在空中飛動(dòng),地面上的影子也跟著移動(dòng)”是小孔成像
C. 小孔成像可用光的直線傳播解釋
D. 小孔成像時(shí)像移動(dòng)的方向與物移動(dòng)的方向相反
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科目: 來(lái)源:2018學(xué)年蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè) 12.2 內(nèi)能 熱傳遞 習(xí)題同步檢測(cè)(提高篇) 題型:填空題
向分別盛有相同質(zhì)量冷水和熱水的燒杯中各滴入一滴紅墨水,隔了一會(huì)兒,我們會(huì)看到盛有________的杯子里的水變紅快。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了用熱傳遞的方法改變物體的內(nèi)能,實(shí)際上是________從________物體轉(zhuǎn)移到________物體的過(guò)程。
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小剛同學(xué)把金屬勺放在熱湯中,過(guò)一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)金屬勺的溫度升高了,它的________增加了;他把金屬勺從熱湯中拿出來(lái)放在桌面上,過(guò)一段時(shí)間后,金屬勺的溫度又降低了,它的________減少了,于是他提出一個(gè)結(jié)論:通過(guò)________可以改變物體的內(nèi)能。
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運(yùn)動(dòng)會(huì)上常用氣球來(lái)裝飾會(huì)場(chǎng)。如圖所示,在烈日暴曬下,通過(guò) 的方式,使氣球內(nèi)能 ,氣球內(nèi)氣體膨脹做功,可能導(dǎo)致氣球脹破。
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用鋁壺?zé)_水,壺中的水蒸氣將壺蓋頂起來(lái),這是消耗水蒸氣的_____能對(duì)外做功,將水蒸氣的_______能轉(zhuǎn)化成壺蓋的_______能。
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關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說(shuō)法正確的是
A. 靜止的物體沒(méi)有內(nèi)能
B. 0℃以下的物體沒(méi)有內(nèi)能
C. 內(nèi)能和機(jī)械能是同一種形式的能量
D. 內(nèi)能與物體的溫度有關(guān)
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關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說(shuō)法正確的是
A. 0°C 的冰沒(méi)有內(nèi)能
B. 要使物體內(nèi)能增加,必須使其吸收熱量
C. 溫度高的物體內(nèi)能一定大
D. 物體的內(nèi)能增加,它的溫度不一定升高
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關(guān)于熱量,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 熱水比冷水含的熱量多 B. 一大桶水比一小桶水含的熱量多
C. 一個(gè)物體內(nèi)能越多,它具有的熱量越多 D. 熱量是熱傳遞過(guò)程中物體內(nèi)能的改變量
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科目: 來(lái)源:2018學(xué)年蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè) 12.2 內(nèi)能 熱傳遞 習(xí)題同步檢測(cè)(提高篇) 題型:單選題
在物體沒(méi)有發(fā)生物態(tài)變化的前提下,下列各種說(shuō)法正確的是( )
A. 溫度較高的物體,所含的熱量較多
B. 質(zhì)量相同的物體,溫度較高的,所含的熱量較多
C. 同一物體溫度較高時(shí),所含的熱量較多
D. 同一物體溫度升高較大時(shí),所吸收的熱量較多
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如果一個(gè)物體的溫度升高,則( )
A. 它含有的熱量增加
B. 它一定吸收了熱量
C. 它的分子運(yùn)動(dòng)加快
D. 它的內(nèi)能一定增加
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