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科目: 來源:2017-2018學年滬科版九年級物理 第十六章 第三節(jié) 測量電功率 題型:單選題

如圖是小松同學做電學實驗時所畫電路圖的一部分,其中小燈泡的銘牌不清,根據此圖,可以直接研究的問題是

A. 測小燈泡正常發(fā)光的電阻 B. 測小燈泡的實際電功率

C. 測小燈泡消耗的電能 D. 測小燈泡產生的熱量

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科目: 來源:2017-2018學年滬科版九年級物理 第十六章 第三節(jié) 測量電功率 題型:單選題

.圖中的三個電路電源電壓均相同且保持不變,燈泡的規(guī)格相同,忽略溫度對電阻的影響.當開關閉合后,a、b、d三盞燈實際功率的大小關系式正確的是

A. Pa=Pd=Pb B. Pa=Pd>Pb C. Pa>Pd>Pb D. Pa<Pd=P

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科目: 來源:2017-2018學年滬科版九年級物理 第十六章 第三節(jié) 測量電功率 題型:單選題

下列說法正確的是

A. 對人體的安全電壓是不高于36V B. 保險絲應與所保護的電路并聯起來

C. 在家庭電路中可以用銅絲代替保險絲 D. 用電路的電功率可用專用的功率表來測量

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科目: 來源:2017-2018學年滬科版九年級物理 第十六章 第三節(jié) 測量電功率 題型:單選題

下面說法錯誤的是

A. 閉合開關后將滑動變阻器移動到阻值最大處之后就可以進行燈泡電功率的測量

B. 伏安法測量小燈泡的電阻的測量原理是R=U/I

C. 利用ρ=m/V可以測量小石塊的密度

D. 利用二力平衡的可以測量出滑動摩擦力的大小

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科目: 來源:2017-2018學年滬科版九年級物理 第十六章 第三節(jié) 測量電功率 題型:單選題

如圖所示,在“探究電功率跟電壓的關系”實驗中,將小燈泡L1:“2.5V 0.3A”和L2:“3.8V 0.3A”串聯,下列說法正確的是

A. L1和L2串聯的主要目的是使兩燈泡電流和通電時間都相同

B. 如果電源電壓可調,兩燈泡可以同時正常發(fā)光

C. 閉合開關后,“3.8V 0.3A”的小燈泡更亮,因為其額定功率大

D. 通過此實驗現象和數據能探究出電功率跟電壓的定量關系

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科目: 來源:2017-2018學年滬科版九年級物理 第十六章 第三節(jié) 測量電功率 題型:單選題

在測小燈泡的電功率的實驗中,某同學電路連接正確,閉合開關,燈泡發(fā)光,但無論怎樣調節(jié)滑動變阻器,電壓表示數都達不到燈泡的額定電壓,其原因可能是

A. 變阻器總電阻太大 B. 電壓表量程選大了

C. 電源電壓太低 D. 燈泡燈絲斷了

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科目: 來源:2017-2018學年滬科版九年級物理 第十六章 第三節(jié) 測量電功率 題型:單選題

如圖所示電路,燈泡L1標有“6V 6W”,L2標有“6V 3W”,電流表A1的量程是0 ~ 3A, A2的量程為0~0.6A,電壓表量程0~15V,在a、b間接入電壓可調的直流電源.閉合開關S后,假設燈泡電阻不隨溫度變化,為保證所有電學元件的安全,則允許加的電源電壓和通過電流表A1的電流不得超過( )

A. 3.6V 0.9A B. 6V 1.5A C. 12V 3A D. 15V 3.75A

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科目: 來源:2017-2018學年滬科版九年級物理 第十六章 第三節(jié) 測量電功率 題型:單選題

在“伏安法測電功率”的實驗中,滑動變阻器不能起到的作用是

A. 改變被測燈泡的額定功率 B. 改變被測燈泡兩端的電壓

C. 改變電路中的電流 D. 保護電路

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科目: 來源:2017-2018學年滬科版九年級物理 第十六章 第三節(jié) 測量電功率 題型:多選題

在“測定小燈泡功率”實驗中,如圖,電路圖連接好電路后,接通開關S,移動滑動變阻器的滑片,結果燈不發(fā)光,電流表指針不動,但電壓表有明顯的示數,電路故障可能是( )

A. 小燈泡的燈絲燒斷了

B. 電流表燒壞了造成短路

C. 連線時,把電流表和電壓表互換了位置

D. 滑動變阻器的滑片接觸不良

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科目: 來源:2017-2018學年滬科版九年級物理 第十六章 第三節(jié) 測量電功率 題型:多選題

下列電路圖中,電源電壓U保持不變,小燈泡的額定電壓為UL , 且U>UL , R0是已知的定值電阻.若只通過開關改變電路的連接方式,并可移動變阻器的滑片,則不能測出小燈泡額定功率的電路是( 。

A.            B.

C. D.

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同步練習冊答案