因地球環(huán)境破壞，全球氣候普遍變得惡劣，今年夏天印度某些區(qū)域異�？駸�，氣溫高達(dá)50℃，道路開始融化，圖中所示，太陽(yáng)暴曬后的路面材料溫度急升，材料內(nèi)能 （選填“增大”、“減小”或“不變”），這是通過(guò) 方式（選填“熱傳遞”或“做功”）改變了材料的內(nèi)能．

大型載重汽車下坡時(shí)間較長(zhǎng)時(shí)，為防止剎車片過(guò)熱造成剎車失靈，要向剎車片和輪胎噴水降溫．剎車片過(guò)熱是通過(guò) 方式增加內(nèi)能的；水噴到剎車片上時(shí)，看到熱氣騰騰，是利用水的 （填一種物態(tài)變化名稱）過(guò)程吸熱，來(lái)降低剎車片的溫度．

小明和小剛為一件事爭(zhēng)論起來(lái)．小明說(shuō)：“零攝氏度的水和零攝氏度的冰的溫度是一樣的，因此，它們的內(nèi)能是一樣的”．小剛說(shuō)：“不對(duì)，它們的內(nèi)能是不一樣的．”你認(rèn)為他倆誰(shuí)說(shuō)得對(duì)？說(shuō)出你的理由．

曉松同學(xué)在老師的指導(dǎo)下利用氣壓式噴霧器和數(shù)字式溫度計(jì)驗(yàn)證“做功與物體內(nèi)能變化關(guān)系”（如圖）

（1）先安裝好器材，關(guān)閉噴霧器的閥門，用數(shù)字溫度計(jì)測(cè)出噴霧器內(nèi)空氣的溫度，如圖（a），手壓活塞快速打氣，如圖（b）所示。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：________。

說(shuō)明：________。

（2）然后，打開噴嘴處的閥門，迅速放出噴霧器內(nèi)的氣體，如圖（c）所示。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：________。

說(shuō)明：________。

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同

B. 人說(shuō)話是靠舌頭振動(dòng)發(fā)聲的

C. 只要物體在振動(dòng)，我們?nèi)硕�就能聽到聲�?/p>

D. 一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)

下列日常用語(yǔ)中所講的“高”指的是音調(diào)的是（ ）

A. “喂，我聽不到，你的聲音再高一些”

B. “你的聲音很高，我聽得很清楚”

C. “請(qǐng)勿高聲喧嘩”

D. “這音太高，我唱不上去”

在交響樂音樂會(huì)上，我們能分辨出“鋼琴聲”和“提琴聲”。從物理學(xué)角度講，這主要是因?yàn)樗鼈兊模ā　。?/p>

A. 音調(diào)不同 B. 音色不同 C. 響度不同 D. 聲速不同

下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是（　�。�

A. “震耳欲聾”主要說(shuō)明聲音的音調(diào)高

B. “隔墻有耳”說(shuō)明固體也能傳聲

C. “聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來(lái)判斷的

D. 用超聲波清洗鐘表，說(shuō)明聲具有能量

在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象時(shí)，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)于這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的研究目的，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. A實(shí)驗(yàn)是研究聲音不能在真空中傳播的，聲音的傳播需要介質(zhì)

B. B實(shí)驗(yàn)是研究音調(diào)與聲源長(zhǎng)短關(guān)系的，長(zhǎng)度越短音調(diào)越高

C. C實(shí)驗(yàn)是研究聲音是由聲源振動(dòng)產(chǎn)生的，音叉放入水中是為了放大音叉的振動(dòng)

D. D實(shí)驗(yàn)是研究聲音的響度與振動(dòng)頻率關(guān)系的，頻率越快響度越大

下列圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是（ ）

A．探測(cè)海深

B．敲瓶底火焰搖動(dòng)

C．回聲定位

D．超聲波探查