帕斯卡是一個(gè)很小的單位，一顆西瓜籽平放在手上，對手的壓強(qiáng)約20Pa；某同學(xué)站立時(shí)對地面的壓強(qiáng)約1.5×104 Pa．物理八年級下冊教科書的質(zhì)量為0.25kg，將教科書水平放在手掌上，手掌與教科書的接觸面積是98cm2，g取9.8N/kg。求：

（1）教科書受到的重力是多少？

（2）教科書對手掌的壓強(qiáng)是多大？

如圖是小邦同學(xué)設(shè)計(jì)的調(diào)光燈電路，R0為定值電阻，S為選擇開關(guān)，當(dāng)S接觸a點(diǎn)時(shí)，小燈泡正常發(fā)光但不能調(diào)光，當(dāng)S接觸b點(diǎn)時(shí)，電路斷開，當(dāng)S接觸c點(diǎn)時(shí)，電路可連續(xù)調(diào)光。已知滑動(dòng)變阻器R的規(guī)格為“10Ω 2A”，燈泡L上標(biāo)著“10V 12W”的字樣，電源電壓恒為16V．燈泡電阻隨溫度變化。

（1）求定值電阻R0的阻值；

（2）當(dāng)S接觸c點(diǎn)時(shí)，調(diào)節(jié)R的滑片至中點(diǎn)位置，電路中的電流為1A，求此時(shí)燈泡的實(shí)際功率。

在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，把小車放在水平桌面上，每個(gè)鉤碼的重力相等。

（1）為了減小其它因素的影響，應(yīng)選擇較_____（選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面。

（2）當(dāng)左右兩端同時(shí)掛相同數(shù)目的鉤碼時(shí)，小車靜止，此時(shí)F1、F2的大小相等，方向_____。

（3）保持兩端鉤碼數(shù)相等，把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放，小車將無法在此位置平衡，實(shí)驗(yàn)說明二力平衡需要的條件之一是_____。

在“探究電阻的大小與什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，甲、乙、丙三位同學(xué)作出如下猜想：

甲：導(dǎo)體電阻跟長度有關(guān)。

乙：導(dǎo)體電阻跟橫截面積有關(guān)。

丙：導(dǎo)體電阻跟材料有關(guān)。

（1）甲同學(xué)思考：既然“電阻描述的是導(dǎo)體對電流的阻礙作用”，而粗細(xì)相同的水管，管子長，阻力大；于是他猜想導(dǎo)體越長，它的電阻可能越大。甲同學(xué)在猜想中用到了_____的思維方法。

A．類比 B．轉(zhuǎn)換 C．等效 D．控制變量

（2）如圖所示，是為探究連接的實(shí)驗(yàn)電路。實(shí)驗(yàn)中通過比較_____來比較電阻絲電阻的大小，達(dá)到驗(yàn)證猜想的目的。

（3）若要驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想，則應(yīng)該選用_____兩根電阻絲進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)。

（4）選用A、B兩根電阻絲進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證_____同學(xué)的猜想。

下列說法中不正確的是（ ）

A. 熱量可能自發(fā)地從低溫物體傳到高溫物體

B. 機(jī)械效率、熱機(jī)效率跟能量轉(zhuǎn)化效率是一回事

C. 能量既不會(huì)憑空消滅，也不會(huì)憑空產(chǎn)生

D. 只有開發(fā)和利用新能源才能實(shí)現(xiàn)人類可持續(xù)發(fā)展

質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)從固態(tài)開始同時(shí)加熱，它們在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等，加熱時(shí)間都為35分鐘，它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A. 甲物質(zhì)的比熱容隨著溫度升高在變小

B. 在固態(tài)時(shí)，甲的比熱容大于乙的比熱容

C. 在10～25min內(nèi)，乙的內(nèi)能保持不變

D. 甲和乙升高相同的溫度，吸收的熱量相等

小冊同學(xué)做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄了幾組物距u和像距v的數(shù)據(jù)，如下表所示。下列說法正確的是（ ）

A. 隨著物距增大像距在減小，物距u和像距v成反比關(guān)系

B. 當(dāng)物距u=9cm時(shí)，光屏移動(dòng)到適當(dāng)位置能呈現(xiàn)清晰的像

C. 當(dāng)物距u=16cm時(shí)，其光路圖是電影放映機(jī)的成像原理圖

D. 當(dāng)物距u=50cm時(shí)，光屏在適當(dāng)位置能呈現(xiàn)倒立放大的實(shí)像

如圖所示，動(dòng)滑輪、桿和晾衣架總質(zhì)量為1kg，掛上質(zhì)量為4kg的衣服后，小邦同學(xué)用力F拉動(dòng)繩子自由端，在5s時(shí)間內(nèi)使衣服勻速上移0.5m。（g取10N/kg，不計(jì)繩重和摩擦）下列分析正確的是（ ）

A. 繩子自由端拉力F為25N B. 拉力所做的功W為50J

C. 拉力的功率P為5W D. 整個(gè)過程機(jī)械效率為80%

如圖甲所示，電源電壓恒為15V，電流表量程為“0～0.6A”和“0～3A”，R0為定值電阻，可選滑動(dòng)變阻器的規(guī)格分別為“25Ω 2A”和“10Ω 3A”。P置于中點(diǎn)A，閉合開關(guān)S，電流表指針指到滿偏刻度的三分之二位置，然后將P從A移到最左端B，兩表示數(shù)的I﹣U關(guān)系圖象如圖乙所示。（ ）

A. 定值電阻R0的阻值為10Ω

B. 電流表選擇的量程為“0～0.6A”

C. 所用滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“10Ω 3A”

D. 定值電阻消耗的最小功率為2.25W

小邦和小冊在學(xué)�？萍忌鐖F(tuán)活動(dòng)中了解到：電源是持續(xù)供電的裝置，電源內(nèi)部也是一段電路，也有電阻，它被稱為電源的內(nèi)電阻，簡稱內(nèi)阻；可以把電源看成由一個(gè)電壓為E的理想電源與一個(gè)阻值為r的電阻串聯(lián)而成，如圖甲所示。

為了測量E和r，小邦同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示電路。已知R1=1.5Ω，R2=2Ω，當(dāng)閉合開關(guān)S、S1，斷開開關(guān)S2時(shí)，電壓表的示數(shù)為4.5V；當(dāng)閉合開關(guān)S、S2，斷開開關(guān)S1時(shí)，電壓表的示數(shù)為4.8V。

（1）理想電源電壓E=_____ V。

（2）電源的內(nèi)電阻r=_____Ω。

小冊想到用圖象反映物理量間的變化關(guān)系是物理學(xué)研究的常用方法，于是他設(shè)計(jì)了如圖丙所示電路，通過改變電阻箱的阻值，測出多組電壓、電流的數(shù)據(jù)，作出電壓與電流的關(guān)系圖象，如圖丁所示，電壓與電流的關(guān)系圖象是一條傾斜直線。

（3）利用歐姆定律，可以得出理想電源電壓E、電源的內(nèi)電阻r、電壓表示數(shù)U、電流表示數(shù)I四個(gè)物理量之間的關(guān)系：U=_____。

（4）分析圖丁所畫圖象，下列說法正確的兩項(xiàng)是_____。

A．該直線與縱軸交點(diǎn)的值表示電源短路時(shí)的電流值

B．該直線與橫軸交點(diǎn)的值表示理想電源電壓E

C．該直線的斜率反映電源的內(nèi)阻r的大小

D．該直線斜率越大，所測電源的內(nèi)電阻越大