科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年北京課改版九年級(jí)物理 11.5簡(jiǎn)單實(shí)用電路 同步練習(xí) 題型:綜合題
人們常用試電筆來(lái)辨別照明電路中的火線和零線。試電筆內(nèi)串有一個(gè)電阻值很大的高值電阻,其電阻通常在1MΩ以上。
(1)為什么要串聯(lián)這個(gè)高值電阻呢?
(2)已知某試電筆內(nèi)高值電阻的阻值為2.2MΩ,某同學(xué)正在使用該試電筆測(cè)試照明電路的火線,如圖所示。請(qǐng)估算氖管發(fā)光時(shí)通過(guò)該同學(xué)身體的電流。
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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年北京課改版九年級(jí)物理 11.4探究影響小燈泡功率的因素 同步練習(xí) 題型:單選題
如圖是“測(cè)量小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)電路圖.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)的具體操作中,手和眼睛最合理的分工應(yīng)該是( )
A. 手移動(dòng)變阻器的滑片,眼睛觀察變阻器的滑片的位置
B. 手移動(dòng)變阻器的滑片,眼睛觀察小燈泡是否發(fā)光
C. 手移動(dòng)變阻器的滑片,眼睛觀察電壓表的示數(shù)
D. 手移動(dòng)變阻器的滑片,眼睛觀察電流表的示數(shù)
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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年北京課改版九年級(jí)物理 11.4探究影響小燈泡功率的因素 同步練習(xí) 題型:單選題
如果測(cè)定標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率,那么兩個(gè)電表的量程最好選用( )
A. 電壓表選“0-15V”,電流表選“0-3A” B. 電壓表選“0-15V”,電流表選“0-0.6A”
C. 電壓表選“0-3V”,電流表選“0-3A” D. 電壓表選“0-3V”,電流表選“0-0.6A”
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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年北京課改版九年級(jí)物理 11.4探究影響小燈泡功率的因素 同步練習(xí) 題型:單選題
在“測(cè)定小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)電路連接正確,閉合開關(guān),燈泡發(fā)光,但測(cè)試中無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,電壓表示數(shù)都達(dá)不到燈泡的額定電壓值,原因可能是下述的哪種( )
A. 變阻器總阻值太大 B. 電壓表量程太大
C. 燈泡燈絲斷開 D. 電源電壓太低
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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年北京課改版九年級(jí)物理 11.4探究影響小燈泡功率的因素 同步練習(xí) 題型:單選題
有兩只外形相同、燈絲長(zhǎng)度相等的燈泡L1和L2,在它們的銘牌上只能看清“220V”字樣,而看不清它們額定功率的大。住⒁摇⒈煌瑢W(xué)對(duì)它們進(jìn)行了探究:甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)L1的燈絲粗一些,認(rèn)為L(zhǎng)1的電阻小,所以L1的額定功率比L2;乙同學(xué)把兩燈串聯(lián)在同一電路中,發(fā)現(xiàn)L2比L1亮,認(rèn)為L(zhǎng)2的額定功率大;丙同學(xué)把兩燈并聯(lián)在同一電路中,發(fā)現(xiàn)L1比L2亮,認(rèn)為L(zhǎng)1的額定功率大.你認(rèn)為哪位同學(xué)的探究是正確的( )
A. 甲同學(xué) B. 乙同學(xué) C. 丙同學(xué) D. 都不正確
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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年北京課改版九年級(jí)物理 11.4探究影響小燈泡功率的因素 同步練習(xí) 題型:單選題
如圖所示是新型節(jié)能應(yīng)急臺(tái)燈電路示意圖,臺(tái)燈充好電后,使用時(shí)可通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值R改變燈泡的亮度,假定電源電壓、燈泡電阻不變,則燈泡兩端電壓U隨R變化的圖象是( )
A. B. C. D.
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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年北京課改版九年級(jí)物理 11.4探究影響小燈泡功率的因素 同步練習(xí) 題型:單選題
研究電功率與電壓、電流的關(guān)系時(shí),連接了如圖所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,不合理的是( )
A. 該電路所示實(shí)驗(yàn)研究電功率與電壓的關(guān)系 B. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鲭娏飨嗤瑫r(shí),電功率與電壓成正比
C. 小燈泡電功率的大小通過(guò)燈泡的亮度來(lái)比較 D. 該實(shí)驗(yàn)選擇的兩個(gè)小燈泡燈絲的電阻不同
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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年北京課改版九年級(jí)物理 11.4探究影響小燈泡功率的因素 同步練習(xí) 題型:單選題
在“測(cè)定小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)電路連接正確,閉合開關(guān),燈泡發(fā)光,但測(cè)試中無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,電壓表示數(shù)都達(dá)不到燈泡的額定電壓值,原因可能是下述的哪種( )
A. 變阻器總阻值太大 B. 電壓表量程太大
C. 燈泡燈絲斷開 D. 電源電壓太低
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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年北京課改版九年級(jí)物理 11.4探究影響小燈泡功率的因素 同步練習(xí) 題型:單選題
在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)連接好電路,閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)滑動(dòng)變阻器連接電路中的電阻變大時(shí),電壓表的讀數(shù)也隨著變大,反之,隨著變小,則發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是( )
A. 電壓表的正、負(fù)接線柱接錯(cuò)了 B. 電壓表的量程選擇不合適
C. 電壓表壞了 D. 電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)
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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年北京課改版九年級(jí)物理 11.4探究影響小燈泡功率的因素 同步練習(xí) 題型:多選題
如圖是小明同學(xué)測(cè)量小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)的實(shí)物圖,下列說(shuō)法正確的是(設(shè)小燈泡電阻不變)( )
A. 向右移動(dòng)滑片,燈變亮、電壓表與電流表的比值不變
B. 向右移動(dòng)滑片,燈變亮、電壓表與電流表的比值變大
C. 向左移動(dòng)滑片,燈變暗、電壓表與電流表的比值變大
D. 向左移動(dòng)滑片,燈變暗、電壓表與電流表的比值不變
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