如圖，展示了一個(gè)廣為人知的歷史故事“曹沖稱象”．曹沖運(yùn)用了等效替代的方法，巧妙地測(cè)出了大象的體重．請(qǐng)你寫出他運(yùn)用的與浮力相關(guān)的兩條知識(shí)．

（1） ________；

（2）________．

將燒瓶?jī)?nèi)的水加熱至沸騰后移去火焰，水會(huì)停止沸騰．迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水（如圖），你會(huì)觀察到燒瓶?jī)?nèi)的水又沸騰起來，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（ ）

A. 瓶?jī)?nèi)氣體溫度升高，壓強(qiáng)增大，水的沸點(diǎn)降低

B. 瓶?jī)?nèi)氣體溫度降低，壓強(qiáng)減小，水的沸點(diǎn)降低

C. 瓶?jī)?nèi)氣體溫度降低，壓強(qiáng)減小，水的沸點(diǎn)升高

D. 瓶?jī)?nèi)氣體溫度升高，壓強(qiáng)減小，水的沸點(diǎn)升高

以下措施中，無法使氣體液化的是（   ）

A. 使氣體溫度降低到足夠低      B. 壓縮氣體體積并降低氣體溫度

C. 壓縮氣體的體積    D. 增大氣體體積并升高氣體溫度

炎熱的夏天，打開電風(fēng)扇，身上感到?jīng)鏊�，這是因?yàn)?（ 　）

A. 電風(fēng)扇吹來的風(fēng)降低了人周圍空氣的溫度

B. 電風(fēng)扇吹來的是涼風(fēng)

C. 吹風(fēng)加快了汗水的蒸發(fā)，蒸發(fā)有致冷作用

D. 電風(fēng)扇有致冷效果

如圖是肖敏在完成“觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)中，通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水的溫度和加熱時(shí)間的關(guān)系圖像，從圖像中得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是

A. 在水沸騰前，加熱使水的溫度一直升高

B. 水的沸騰時(shí)，溫度不變的原因是沒有給水繼續(xù)加熱

C. 肖敏在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得水沸騰的溫度為98℃

D. 水沸騰的全過程，水一直從外界吸收熱

下列措施中使蒸發(fā)減慢的是（　�。�

A. 用掃帚把灑在地上的水向周圍散開      B. 用塑料袋包裝蔬菜并放入冰箱冷藏室內(nèi)

C. 把濕衣服展開晾在通風(fēng)向陽處       D. 夏天，人們使用電風(fēng)扇吹風(fēng)

在20℃的教室里，將溫度計(jì)從裝人酒精的瓶中取出，則溫度計(jì)的示數(shù)（   ）

A. 立即上升      B. 先下降后上升      C. 先上升后下降      D. 不變

體育比賽中運(yùn)動(dòng)員一旦受傷，醫(yī)生會(huì)對(duì)著受傷部位噴射一種叫氯乙烷的藥液，該藥液會(huì)在皮膚表面迅速汽化，使受傷部位表層驟然變冷而暫時(shí)失去痛感。這說明氯乙烷具有較低的

A. 溫度 B. 熔點(diǎn) C. 沸點(diǎn) D. 凝固點(diǎn)

2017年春季，西南地區(qū)遭遇罕見的世紀(jì)大旱．為了節(jié)約用水，果農(nóng)們利用了滴灌的方法給果樹澆水，如圖所示．他們把細(xì)水管放入果樹下的土里，使水分直接滲透到果樹根部，減慢了水分的蒸發(fā)，原因是（　�。�

A. 減少了水在地面的表面積         B. 增大了水在地面的表面積

C. 加快了地面上方空氣的流動(dòng)         D. 提高了地面上水的溫度

小敏同學(xué)做“研究影響蒸發(fā)快慢的因素”試驗(yàn)，如圖時(shí)她試驗(yàn)的一個(gè)環(huán)節(jié)，由圖可知小敏同學(xué)此環(huán)節(jié)主要研究蒸發(fā)快慢是否與（ ）

A. 液體的溫度有關(guān) B. 液體的表面積有關(guān)

C. 液體上方的空氣流速有關(guān) D. 以上三個(gè)因素都有關(guān)