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科目: 來源:2017-2018學年人教版九年級物理第二十章 第二節(jié) 電生磁 同步測試 題型:作圖題

請根據(jù)圖所示,判斷小磁針的右端為 極.(選填“N”或“S”)

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科目: 來源:2017-2018學年人教版九年級物理第二十章 第二節(jié) 電生磁 同步測試 題型:填空題

如右圖所示通電螺線管上方放一個小磁針,小磁針靜止時的方向如圖所示,通電螺線管c端為___極(填“N”或“S”),電源a端為____極(填“正”或“負)

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科目: 來源:2017-2018學年人教版九年級物理第二十章 第二節(jié) 電生磁 同步測試 題型:填空題

如圖所示,條形磁鐵被懸掛靜止。若使條形磁鐵的S端遠離螺線管的A端,則閉合開關后A端應為 ________ 極,電源的左端為________ 極。若把電源換成靈敏電流計,左右移動條形磁鐵,電流計的指針就會左右擺動,利用這一現(xiàn)象所揭示的規(guī)律制成的設備是________ 。

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科目: 來源:2017-2018學年人教版九年級物理第二十章 第二節(jié) 電生磁 同步測試 題型:填空題

如圖所示是奧斯特實驗的示意圖,實驗中導體中有電流通過時小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),根據(jù)此現(xiàn)象可得出結(jié)論: ________.如果移走小磁針,該結(jié)論 ________(成立/不成立)

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科目: 來源:2017-2018學年人教版九年級物理第二十章 第二節(jié) 電生磁 同步測試 題型:填空題

如圖所示,閉合開關,電磁鐵A端是 ________極,當變阻器滑片由圖示位置向b端移動時,電磁鐵的磁性變 ________

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科目: 來源:2017-2018學年人教版九年級物理第二十章 第二節(jié) 電生磁 同步測試 題型:填空題

小剛在探究通電螺線管是否能產(chǎn)生磁場時,將能夠在水平方向自由轉(zhuǎn)動的螺線管沿南某方向水平懸掛起來,圖為小剛設計的實驗裝置示意圖,螺線管中電流方向如圖中標示,小剛發(fā)現(xiàn)通電后,螺線管不發(fā)生偏轉(zhuǎn),經(jīng)檢查,全部實驗器材均無故障且連接無誤.他又將電流增大,但螺線管仍然沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn).于是小剛得出結(jié)論“通電螺線管不能產(chǎn)生磁場”.請你在不增加任何器材的情況下.設計一個實驗證明小剛的說法是錯誤的.___________

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科目: 來源:2017-2018學年人教版九年級物理第二十章 第二節(jié) 電生磁 同步測試 題型:填空題

請你在圖中標出通電螺線管的N、S極._________

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科目: 來源:2017-2018學年人教版九年級物理第二十章 第二節(jié) 電生磁 同步測試 題型:作圖題

標出圖中各通電螺線管的N,S極.

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科目: 來源:2017-2018學年人教版九年級物理第二十章 第二節(jié) 電生磁 同步測試 題型:作圖題

在圖中,標出靜止在磁場中的小磁針的N極和磁感線的方向.

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科目: 來源:2017-2018學年人教版九年級物理第二十章 第二節(jié) 電生磁 同步測試 題型:實驗題

如圖所示,將一根直導線放在靜止小磁針的正上方,并與小磁針平行放置。

(1)接通電路后,觀察到小磁針偏轉(zhuǎn),說明____ 。若接通電路后移去小磁針,上述結(jié)論是否成立?___(成立/不成立)。

(2)實驗中小磁針的作用是_____________ 。

(3)改變直導線中的電流方向,小磁針偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生___,表明___________________。

(4)該實驗中用到的一種重要科學研究方法是______

A.類比法

B.轉(zhuǎn)換法

C.控制變量法

D.等效替代法

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同步練習冊答案