某校物理實驗興趣小組的幾位同學在探究“影響物體重力大小的因素”和“判斷重力方向”實驗中,進行了如下的實驗探究:

(1)第一小組在探究物體所受重力大小與物體質量關系時,實驗記錄如下表:

探究過程中,需要的測量工具有__________、_______________.

②分析表中實驗數據,得出的結論是:________________.

(2)該組同學在探究重力方向時,實驗裝置如圖所示,操作如下.

①將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,會觀察到懸線OA的方向______(選填“變化”或“不變”);剪斷懸線OA,小球________(選填“豎直”或“垂直”)下落.

②從以上實驗現象分析得到:重力的方向總是_____________.

(3)第二組:探究“物體重力的大小跟物體形狀的關系”,他們用橡皮泥為實驗對象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗,實驗數據如下表所示.

分析上述的實驗數據,第二組的同學得出實驗結論:物體重力的大小與物體的形狀有關.他們形成這一錯誤結論的主要原因:_____________________.

晨曦家有一個沉香木工藝品，他將工藝品帶到實驗室，想測量其密度.

(1)晨曦先將天平放在水平桌面上，游碼放在標尺左端零刻線處，發(fā)現指針位置如圖甲所示，他應將平衡螺母向______端調，使橫梁平衡;

(2)晨曦再把工藝品放在天平左盤，平衡時右盤砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則工藝品的質量為______g;

(3)量筒內盛280ml的水，將工藝品放入量筒的過程中，系在工藝品上的細線突然脫落，工藝品沉入水中時一部分水濺在量筒內壁，此時水面到達的位置如圖丙所示，則工藝品的密度為______ kg/m3;

(4)同組同學觀察到了晨曦測量的全過程，提示晨曦，這樣測得的工藝品密度要比真實值______(選填“偏大”或“偏小”).

為了研究物質的某種物理屬性，同學們找來大小不同的蠟塊和干松木做實驗，得到的數據如下表所示.

(1)圖中是小明使用托盤天平的情形，他操作的錯誤是______

.

(2)在圖中分別把蠟塊和干松木的質量隨體積變化的情況表示出來______

(3)分析圖表可知，同種物質組成的不同物體，其質量與體積的比值______;不同物質組成的物體，其質

量與體積的比值一般_____ (以上兩格均選填“相同”或“不同”)

(4)本實驗測量多組數據的目的是___________________

小明在玩耍時把一很小鐵球拋入水中，他發(fā)現鐵球下沉到水中.小明作出以下的猜想:鐵球可能是空心的.他準備設計實驗進行探究.那么，他需要的實驗器材應該有天平、水、細線和量筒，通過實驗他收集到如下數據:(已知鐵的密度為7.9×103kg/m3; g=l 0N/kg)

問：(1)該小鐵球是空心的，還是實心的?寫出依據____.

(2)若小鐵球是空心的，空心部分體積多大______?

如圖所示，一容積為3×10﹣4m3的瓶內盛有0.2kg的水，一只口渴的烏鴉每次將一塊質量為0.01kg的小石子投入到瓶中，當烏鴉投入了25塊相同的小石子后，水面升到瓶口，求：

（1）瓶內石塊的總體積；

（2）石塊的密度．

如圖所示是一些常用的測量儀器，其中使用方法正確的是

A. B. C. D.

根據如圖所示的幾個情景，下列說法正確的是( )

A. 女孩把一個箱子搬起來，女孩對箱子做了功

B. 司機費了很人的力也未能推動汽車.但司機對汽車做了功

C. 吊車吊著貨物水平勻速移動一段距離.吊車對貨物做了功

D. 足球被踢出后在草地上滾動的過程中，運動員對足球做了功

如圖所示，將懸掛的輕質小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時，小球彈開的角度不同，下列說法正確的是

A. 比較角度的大小可以探究聲音產生的原因

B. 比較角度的大小可以探究響度和振幅的關系

C. 比較角度的大小可以探究音調和頻率的關系

D. 比較角度的大小可以探究聲速和振幅的關系

下列現象是由于光的反射形成的是

A. 日食 B. 水中倒影 C. 小孔成像 D. 杯中折筆

以下常見的物態(tài)變化中，需要放熱的是

A. 春天，冰雪消融 B. 夏天，積水干涸

C. 秋天，草木上出現了露 D. 冬天，冰凍的衣服變干