將塑料刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動(dòng)刻度尺使其振動(dòng)，聽(tīng)刻度尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)用手緊靠桌邊壓住刻度尺，否則會(huì)聽(tīng)不到刻度尺_(dá)_______發(fā)出的聲音。

(2)當(dāng)刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度減小時(shí)，尺子振動(dòng)的頻率變快，發(fā)出的聲音音調(diào)變______。

(3)當(dāng)刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度固定時(shí)，用大小不同的力撥動(dòng)尺子，會(huì)發(fā)現(xiàn)用力越大，尺子振動(dòng)的_________越大，發(fā)出的聲音_________越大。

(4)換用鋼尺做此實(shí)驗(yàn)，鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度與塑料尺相同，撥動(dòng)尺子的力也保持相同，則聽(tīng)到聲音的主要差異是_________不同（填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。

某學(xué)生為了測(cè)量8年級(jí)物理上冊(cè)課本的紙張厚度，采用了如下措施：

A．量出8年級(jí)物理上冊(cè)課本第1頁(yè)～最后1頁(yè)(不含封面、封底)的厚度，記錄為L(zhǎng)；

B．選用學(xué)生三角尺并檢查零刻度線是否有磨損(沒(méi)有磨損)；

C．用表示8年級(jí)物理上冊(cè)課本每一張紙的厚度d；

D．翻看物理書(shū)最后一頁(yè)的頁(yè)碼，記錄該頁(yè)碼為n.

(1)上述各措施中錯(cuò)誤的步驟是_____，應(yīng)改為_(kāi)____________________________________；

(2)實(shí)驗(yàn)措施改正后，正確的實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)為_(kāi)______________(填字母)．

聲音與人的生活息息相關(guān)，為了認(rèn)識(shí)聲音，某實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)對(duì)聲音進(jìn)行了探究。

實(shí)驗(yàn)一：使正在發(fā)聲的音叉接觸懸掛的小球并使小球彈起。

實(shí)驗(yàn)二：把鬧鐘放在密閉的瓶子里，用抽氣機(jī)把里面的空氣逐漸抽光，在抽氣的過(guò)程中聽(tīng)到瓶里的響聲越來(lái)越小。

實(shí)驗(yàn)三：支起自行車，一手轉(zhuǎn)動(dòng)自行車的腳踏板，另一只手則拿一硬紙片并讓紙片一頭伸進(jìn)自行車后輪的輻條中，隨著車輪轉(zhuǎn)速的加快，紙片發(fā)出的聲音會(huì)越來(lái)越尖細(xì)。以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中：實(shí)驗(yàn)一研究：發(fā)聲體在________________。實(shí)驗(yàn)二研究：聲音不能在_______傳播。實(shí)驗(yàn)三研究：音調(diào)與物體振動(dòng)的______有關(guān)。

下圖的兩個(gè)交通標(biāo)志牌的含義各是什么？按交通規(guī)則要求，從交通標(biāo)志牌的地方到福安至少需要多長(zhǎng)時(shí)間？

一列長(zhǎng)為200m的火車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，整列火車通過(guò)1.8km長(zhǎng)的大橋所用的時(shí)間是100s．那么，這列火車行駛的速度是多少m/s ？

如圖所示，小明用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，則測(cè)量結(jié)果為_(kāi)___________ m。

聽(tīng)漏工是城市自來(lái)水管理中一個(gè)特殊職業(yè)。如圖所示，聽(tīng)漏工用“聽(tīng)漏桿”判斷地下 自來(lái)水管是否漏水。他們只要將桿一端貼在地下自來(lái)水管上，一端貼在耳旁，就能聽(tīng)到自來(lái)水管道里的動(dòng)靜，從而初步判斷水管是否漏水和漏水位置。聽(tīng)漏工通過(guò)聽(tīng)漏桿聽(tīng)自來(lái)水管道里的“動(dòng)靜”利用的物理原理是_________。

單位面積上受到的大氣壓力，就是大氣壓強(qiáng)，已知大氣壓強(qiáng)約為l.Oxl05Pa，則手掌掌心（面積約ldm2）上所受大氣壓力約為_(kāi)_____N。

分子很小，看不見(jiàn)摸不著，但我們可以通過(guò)一些直觀的現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)合理的推測(cè)來(lái)認(rèn)識(shí)分子。例如通過(guò)“注射器內(nèi)的水很難被壓縮”可以推知__________________________________。

某同學(xué)騎自行車從甲地到乙地，他先以4m/s的速度騎行，當(dāng)駛完一半路程后改用6m/s的速度行駛到乙地，則該同學(xué)在全程中的平均速度為_(kāi)______m/s。