一個(gè)圖釘帽的面積是0.8cm2，圖釘尖的面積是5×10-4cm2，圖釘尖做得很鋒利是通過(guò)___來(lái)增大壓強(qiáng)的，若手指對(duì)圖釘帽的壓力是20N，則圖釘尖對(duì)墻的壓強(qiáng)是_____Pa.

略 略 【解析】圖釘尖做得很尖銳是通過(guò)減小受力面積的方法增大壓強(qiáng)； 圖釘尖對(duì)墻的壓力等于手指對(duì)圖釘帽的壓力，即F=20N， 圖釘尖的面積：S=5×10-4cm2=5×10-8m2， 圖釘尖對(duì)墻的壓強(qiáng)：． 故答案為：減小受力面積；4×108．

如圖所示，質(zhì)量為30kg的小明從滑道下滑，受到滑道對(duì)他的彈力大小為250N，彈力的方向斜向上且與滑道垂直，請(qǐng)畫(huà)出小明受到的重力和彈力的示意圖。（g取10N/kg）

【解析】試題分析：重力的方向是豎直向下的，彈力的方向是與斜面垂直的，如上圖所示。

小資料

生活中的小竅門(mén)無(wú)處不在。例如，錘子的錘頭變松了，可以用撞擊錘柄下端的方法，使錘頭緊套在錘柄上(如圖所示)。反復(fù)幾次會(huì)套的更牢。

閱讀上述小資料，請(qǐng)你在小組合作學(xué)習(xí)交流中，給小組其他同學(xué)解釋“使錘頭緊套在錘柄上”所包含的物理道理_____。

見(jiàn)解析 【解析】因?yàn)殄N頭與柄原來(lái)都向下運(yùn)動(dòng)，錘柄撞在板凳上時(shí)受到阻力作用，改變了它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，而錘頭由于慣性，仍保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，這樣反復(fù)幾次，錘頭就緊套在錘柄上了。

在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，得到如表數(shù)據(jù)：

(1)本實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量工具有________和______________。

(2)分析表中數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量為0.7kg時(shí)，它受到的重力是________N。

(3)以下四個(gè)圖像中，關(guān)于物體重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系，正確的是________。

天平 彈簧測(cè)力計(jì) 6.86 A 【解析】(1)本實(shí)驗(yàn)中物體的質(zhì)量和重力分別用天平和彈簧測(cè)力計(jì)，所以用到的測(cè)量工具有天平和彈簧測(cè)力計(jì)。 (2)分析表中數(shù)據(jù)可知：重力與質(zhì)量成正比，比值為：， 物體的質(zhì)量為0.7kg時(shí)，它受到的重力是：。 (3)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，重力與質(zhì)量成正比，A圖表示重力與質(zhì)量成正比關(guān)系，正確。 故答案為： (1). 天平 (2). 彈簧測(cè)力計(jì) (3)...

（2016•安徽卷）為研究彈簧的性質(zhì)，我們?cè)谪Q直懸掛的彈簧下加掛鉤碼（如圖a），同時(shí)記錄彈簧總長(zhǎng)度L與鉤碼質(zhì)量m，所得數(shù)據(jù)記錄在表一中。已知彈簧原長(zhǎng)L0=6.0cm，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧形變?cè)趶椥韵薅葍?nèi)，不計(jì)彈簧所受的重力。（g取10N/kg）

表一：

（1）請(qǐng)根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)，將表二填寫(xiě)完整_________。

表二：

（2）請(qǐng)?jiān)趫Db坐標(biāo)系中描點(diǎn)作出彈力F跟彈簧伸長(zhǎng)量Δx的關(guān)系圖像_________。

（3）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論就是彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理。只有規(guī)范使用彈簧測(cè)力計(jì)，才能準(zhǔn)確測(cè)量力的大小。請(qǐng)寫(xiě)出一條正確使用彈簧測(cè)力計(jì)的操作要求：_____________________________________________________。

0.6， 1.2， 2.4， 4.8 被測(cè)力的方向要沿彈簧的軸線方向、使用前要調(diào)零等 【解析】（1）第三次實(shí)驗(yàn)，彈力為： ； 第五次實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈力為： ； 第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)量為： ； 第五次實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)量為： ； （2）根據(jù)表二的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖中描點(diǎn)，連線，得到下圖： （3）當(dāng)拉力與彈力在一條直線上時(shí)，二力才平衡，所以使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)被測(cè)力的方向要沿彈簧的...

老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”。小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。

(1)該同學(xué)通過(guò)觀察______________________來(lái)反映壓力的作用效果。

(2)如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制_____________大小相同，改變受力面積的大小。從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是_______________________________________。以下實(shí)例中應(yīng)用該結(jié)論的有__________(選填字母)。

A．菜刀要經(jīng)常磨一磨

B．書(shū)包要用寬的背帶

C．汽車(chē)限重

D．啄木鳥(niǎo)有個(gè)堅(jiān)硬而細(xì)長(zhǎng)的喙

(3)接下來(lái)小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，他的操作步驟是_______________________________________。

海綿的凹陷程度 壓力 壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯 ABD 把左側(cè)瓶(或右瓶)中水倒出一些后，正立(或倒立)在海綿上 【解析】試題分析：（1）該同學(xué)通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)反映壓力的作用效果，這是轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用．（2）將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿，這樣可以控制壓力相同，改變受力面積的大�。畯脑搶�(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．A...

在“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素”實(shí)驗(yàn)中。

(1)壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管的_________________來(lái)顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)大小。

(2)小華實(shí)驗(yàn)時(shí)的情形如圖所示，四幅圖中燒杯內(nèi)的液面相平。(不考慮實(shí)驗(yàn)結(jié)論的偶然性)

①比較圖甲和圖________，可以初步得出結(jié)論：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。

②保持金屬盒在水中的深度不變，改變它的方向，如圖乙、丙所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論：_________________________________________。

③比較乙和圖丁，能初步得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)的結(jié)論嗎？_________，理由是___________。

兩側(cè)液面高度差 乙 同種液體在同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等 不能 沒(méi)有控制金屬盒在液體中的深度相同 【解析】（1）當(dāng)橡皮膜受到壓強(qiáng)時(shí)，U型管兩側(cè)的液面會(huì)出現(xiàn)高度差，壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U型管的兩側(cè)液面高度差來(lái)顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)大�。唬�2）在比較液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)選用液體密度相同、深度不同的甲和乙圖來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；在圖乙和丙中，金屬盒在水中的深度不變，改變它的方向，液面高度差不變，說(shuō)明同...

.A、B立方體，A邊長(zhǎng)為1分米，重分別為50牛和100牛，如圖甲、乙放置在水平桌面上，問(wèn)

(1)甲、乙圖中桌面受到的壓力之比F甲:F乙多大_____?

(2)圖甲A受到的壓強(qiáng)p甲多大_____?

(3)若圖乙桌面受到的壓強(qiáng)p乙=3750帕，B邊長(zhǎng)多大_____?

1:1 15000Pa 0.2m 【解析】(1)因?yàn)榉胖迷谒�平桌面上甲、乙圖中桌面受到的壓力都等于AB的總重力， 所以壓力之比F甲：F乙=1:1（2）圖甲A受到的壓強(qiáng)P===15000pa 圖甲A受到的壓強(qiáng)p甲為15000帕 (3)S=/=0.04m2 B邊長(zhǎng)=m=0.2m

下列幾種估測(cè)最符合實(shí)際情況的是 （ ）

A. 人步行的速度約為5m/s B. 全新的2B鉛筆長(zhǎng)約18cm

C. 課桌的高度約為1.5 m D. 一張?jiān)嚲淼暮穸却蠹s1mm

B 【解析】試題分析：不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)． 【解析】 A、人正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.2m/s，故A不符合實(shí)際； B、中學(xué)生伸開(kāi)手掌，大拇指指尖到中指指尖的長(zhǎng)度在20cm左右，鉛筆的長(zhǎng)度略小于20cm，長(zhǎng)約18cm，故B符合實(shí)際； C、中學(xué)生的身高在160cm...

如圖所示，在學(xué)校組織的迎“舞動(dòng)青春”活動(dòng)中，小明進(jìn)行了擊鼓表演，他時(shí)重時(shí)輕地敲擊鼓面，這樣做主要改變了鼓聲的：

A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．速度

A 【解析】 試題分析：當(dāng)用大小不同的力敲擊鼓面時(shí)，鼓面會(huì)因振動(dòng)而發(fā)出聲音，由于鼓面振動(dòng)的幅度不同，所以聲音的響度也會(huì)不同，故選A。