某校物理興趣小組同學(xué)用U型管液體壓強(qiáng)計(jì)探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律”。他們首先猜想：液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)？接著用實(shí)驗(yàn)來(lái)探究跟這些因素的關(guān)系。他們選用甲、乙、丙三個(gè)完全相同的容器，甲、乙容器中裝有水；丙容器中裝有鹽水（ρ水＜ρ鹽水＝。然后，他們把壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒如圖放置在液體中，用不同的方法改變金屬盒在液體中的深度h和離容器底部的距離d，并觀察U型管中液面高度差L。他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下列表中：______________

_____（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知，他們猜想液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與____________有關(guān)。

金屬盒在液體中的深度h、 離容器底部的距離d以及液體的密度ρ ρ 【解析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)表格中的數(shù)據(jù)可以得出，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中改變了金屬盒在液體中的深度h、離容器底部的距離d以及液體的密度ρ，因此他們猜想液體內(nèi)部壓強(qiáng)與金屬盒在液體中的深度h、離容器底部的距離d以及液體的密度ρ有關(guān)． 故答案為：金屬盒在液體中的深度h、離容器底部的距離d以及液體的密度ρ

為了探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，小紅同學(xué)提出了一些猜想，并對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證．

（1）下列A、B、C是小紅同學(xué)提出的三個(gè)猜想，題中已經(jīng)寫出一個(gè)，請(qǐng)你幫小紅寫出另外兩個(gè)：猜想A：液體的壓強(qiáng)可能與液體的面積有關(guān)；猜想B：液體的壓強(qiáng)可能與液體的____有關(guān)；猜想C：液體的壓強(qiáng)可能與液體的______有關(guān)；

（2）如果影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個(gè)，要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個(gè)因素不變，這在科學(xué)探究中被稱作________．

（3）如圖是小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的用U型管壓強(qiáng)計(jì)研究影響液體壓強(qiáng)因素的實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)你在認(rèn)真觀察每個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，回答下列問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)1是想驗(yàn)證__相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與__的關(guān)系；

實(shí)驗(yàn)2是想驗(yàn)證__相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與__的關(guān)系；

實(shí)驗(yàn)3是想驗(yàn)證在同種液體中__相同時(shí)，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都__．

液體密度 深度 控制變量法 液體密度 深度 深度 液體密度 深度 相同 【解析】（1）液體壓強(qiáng)可能跟液體的深度、密度、方向、面積有關(guān)； （2）影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個(gè)，要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個(gè)因素不變，這種方法是控制變量法； （3）實(shí)驗(yàn)1：液體的密度相同，橡皮膜的方向相同，橡皮膜的面積相同，液體的深度不同，U型左右管的液面差不同，壓強(qiáng)不同，說(shuō)明液體的...

某小組同學(xué)用水、鹽水、兩種不同形狀的容器和指針式壓強(qiáng)計(jì)驗(yàn)證液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律。壓強(qiáng)計(jì)指針順時(shí)針偏轉(zhuǎn)的角度越大，表示壓強(qiáng)越大。他們的研究情況如圖（a）、（b）、（c）、（d）所示。 [圖中（a）、（b）、（d）中的容器內(nèi)均裝滿液體，且ρ鹽水>ρ水]

(1)根據(jù)圖____________可驗(yàn)證：當(dāng)深度相同時(shí)，同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)與容器形狀無(wú)關(guān)。

(2)根據(jù)圖(b)、(c)可驗(yàn)證：________________，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增大而增大。

(3)根據(jù)圖(b)、(d)可驗(yàn)證：當(dāng)深度相同時(shí),___________________________________.

(4)若在圖_____________中的容器內(nèi)輕輕放入一木塊，壓強(qiáng)計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的角度會(huì)增大。[選填"（a）"、"(b)"、"(c)"或"(d)"]

a、b 液體密度相同時(shí)（或同種液體） ， 液體密度越大壓強(qiáng)越大 c 。 【解析】在驗(yàn)證液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)，因液體壓強(qiáng)與多種因素有關(guān)，故實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法，驗(yàn)證同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)與容器形狀無(wú)關(guān)，則除了容器形狀不同外，其他因素均相同，符合條件的是a、b；比較b、c可知液體為同種液體，容器的形狀相同，不同的是液體的深度，故可得結(jié)論液體密度相同時(shí)，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增大而增大；比較b、d可知...

（來(lái)源）人教版八年級(jí)物理下冊(cè)　第九章　第2節(jié)　液體壓強(qiáng)　練習(xí)

如圖所示，容器中間用隔板分成大小相同且互不相通的A，B兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉．橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不相等時(shí)，會(huì)向壓強(qiáng)小的一側(cè)凸起。

（1）探究“液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系”時(shí)，左右兩邊液體應(yīng)滿足要求：_______________。

（2）探究“液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系”時(shí)，小蕓同學(xué)在A，B兩側(cè)倒入深度不同的水后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示．由該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論：在液體密度相同時(shí)，液體深度_______，液體壓強(qiáng)越大．

（3）實(shí)驗(yàn)中在A、B兩側(cè)分別導(dǎo)入水和鹽水，當(dāng)橡皮膜相平時(shí)，兩側(cè)深度為10cm、12cm，則鹽水的密度為_(kāi)__________Kg/m3

不同液體，深度相同 越深 1.2×103 【解析】（1）探究“液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系”時(shí)，左右兩邊液體應(yīng)滿足要求：不同液體，深度相同； （2）在液體密度相同時(shí)，液體深度越大，液體壓強(qiáng)越大； （3）橡皮膜相平，說(shuō)明A、B兩邊壓強(qiáng)相等，，；代入上式，解得． 故答案為：（1）不同液體，深度相同；（2）越深；（3）1.2×103．

在一個(gè)重2 N，底面積為0．01 m2的容器里裝8 N的水，容器中水的深度為0．05 m，把它放在水平桌面上，如圖所示(g=10 N／kg)．求：

(1)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)和壓力；

(2)容器對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)．

(1)500Pa 5N (2)10N 1 000Pa 【解析】（1）水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)：p=ρgh=500Pa，水對(duì)容器底部的壓力F=pS=5N ； （2）容器對(duì)桌面的壓力 F=G1+G2=10N，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)p= F/S=103Pa。

如圖，學(xué)生課桌質(zhì)量為9kg，桌子與地面有四個(gè)接觸面，每個(gè)接觸面的面積為4×10﹣4m2；某同學(xué)將底面積為2.5×10﹣3m2、容量為1L、裝滿水后水深為18cm的塑料水杯放在課桌的桌面上（不計(jì)水杯的質(zhì)量，取g=10N/kg）求：

（1）課桌對(duì)地面的壓強(qiáng)

（2）塑料水杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)

（3）水對(duì)塑料水杯底部的壓強(qiáng)．

（1）6.25×104Pa；（2）4×103Pa；（3）1.8×103Pa． 【解析】【解析】 （1）水的體積：V水=1L=1×10-3m3，根據(jù)，可得水的質(zhì)量 ， 課桌對(duì)地面的壓力 F=G=（m桌+m水）g=(1kg+9kg)×10N/kg=100N， 課桌對(duì)地面的受力面積：S=4×4×10-4m2=1.6×10-3m2， 課桌對(duì)地面的壓強(qiáng)： （2）塑料水杯...

如圖甲所示，底面積為50cm2、高為10cm的平底圓柱形容器和一個(gè)質(zhì)量為100g、體積為40cm3的小球置于水平桌面上（容器厚度不計(jì)）。容器內(nèi)盛某種液體時(shí)，容器和液體的總質(zhì)量與液體的體積關(guān)系如圖乙所示。求：

（1）液體的密度是多少g/cm3?_______

（2）容器內(nèi)盛滿這種液體后，容器底部受到液體的壓強(qiáng)是多少Pa？_____

（3）容器內(nèi)盛滿這種液體后，再將小球輕輕地放入容器中，小球靜止后，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少Pa?___________

1g/cm3 103Pa· 1.32×103Pa 【解析】（1）由乙圖可知，容器的質(zhì)量為m容器=100g，液體體積為V液體=200cm3時(shí)，容器和液體的總質(zhì)量m總=300g，∴液體的質(zhì)量，液體的密度為． （2）容器內(nèi)盛滿這種液體后，液體深度．容器底部受到的液體壓強(qiáng)為： ． （3）小球的密度為： ，小球的密度大于液體的密度，所以小球靜止后應(yīng)浸沒(méi)在液體中，則小球排開(kāi)液體的重力為...

上拋的物體最終落回地面是由于受________力的緣故,這個(gè)力的方向是___________。操場(chǎng)上滾動(dòng)的足球最終停下來(lái),是因?yàn)槭躝________力的緣故。

重 豎直向下 阻（摩擦） 【解析】重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，并且重力的方向總是豎直向下的，所以拋出去的物體由于受重力的作用，總會(huì)落回地面；在球場(chǎng)上滾動(dòng)的足球會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)樽闱蚴艿搅瞬莸貙?duì)足球的摩擦阻力。

“在水平木板上鋪上粗糙程度不同的材料，小車自斜面頂端由靜止開(kāi)始滑下，比較小車在水平面運(yùn)動(dòng)的距離”（如圖所示）。伽利略、牛頓等科學(xué)家曾多次做過(guò)類似實(shí)驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上分析推理得出著名的牛頓第一定律。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是_______________________________________。

.（2）三次實(shí)驗(yàn)中，小車在___________表面上停止的最慢，是因?yàn)樾≤囋谠摫砻媸艿降淖枇ψ頮________。

（3）進(jìn)一步推理可知，若水平面對(duì)光滑（小車不受阻力），則小車會(huì)在水平面上做_______________運(yùn)動(dòng)。

小車運(yùn)動(dòng)到水平面上的初速度相同 木板 小 勻速直線 【解析】（1）因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)是要研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，所以應(yīng)該采用控制變量法，即控制其他因素都相同，只讓水平面的阻力大小不同。所以三次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度相等，要想讓小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端的速度相等，就應(yīng)該讓小車從斜面的同一高度處釋放；（2）在這三次實(shí)驗(yàn)中小車在木板表面上運(yùn)動(dòng)的距離最長(zhǎng)，停止的最慢，這是因?yàn)槟景灞砻孀罟饣�，小車�?..

關(guān)于牛頓第一定律的說(shuō)法正確的是( )

A. 由斜面小車實(shí)驗(yàn)探究直接得出

B. 通過(guò)日常生活經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)

C. 可以用實(shí)驗(yàn)得到驗(yàn)證

D. 在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,經(jīng)分析、推理得出的規(guī)律

D 【解析】牛頓第一定律是以一定的事實(shí)為基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)合理的科學(xué)推理得出的結(jié)論，因?yàn)樯�活中不受力的情況是不存在的，故該實(shí)驗(yàn)是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，驗(yàn)證牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)是一個(gè)理想實(shí)驗(yàn)，是在一定的事實(shí)基礎(chǔ)上，經(jīng)分析、合理的科學(xué)推理得出的規(guī)律，故選D。