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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

彩虹是太陽(yáng)光傳播中被空中水滴______而產(chǎn)生的,電視畫面的顏色是由______三種色光合成的.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

光的色散現(xiàn)象是由光的______現(xiàn)象引起的.色光的三原色是______.

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科目: 來(lái)源:青海 題型:單選題

用可以寫出紅顏色字的筆在一張白紙上寫一行字,則這一行字( 。
A.在陽(yáng)光下會(huì)吸收白光中的紅色光,所以這一行字是紅色的
B.在陽(yáng)光下會(huì)反射白光中的紅色光,所以這一行字是紅色的
C.由于它能發(fā)出紅色光,所以這一行字是紅色的
D.如果只用綠色光照射上去,這一行字就是綠色的

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科目: 來(lái)源:新疆 題型:問(wèn)答題

閱讀下面短文,要求從中找出4個(gè)跟物理知識(shí)有關(guān)的短語(yǔ)或句子,并分別將其涉及的物理知識(shí)填入下表的空格內(nèi).
新疆烏蘇有世界上著名的泥火山,它分布在約五平方千米的天山北麓山谷里.人們所能看到的泥火山,為直徑從幾厘米到兩米的一眼眼泥泉.噴發(fā)時(shí)泉中得泥漿表面“咕嘟”“咕嘟”地冒著泡,溢出的泥漿由高向低流淌著.平靜時(shí)泉水中得泥漿表面漂浮著一層油和水.隨著時(shí)間的流逝溢出的泥漿逐漸干涸,干涸的泥漿富含多種礦物質(zhì),使其表面呈現(xiàn)出五彩斑斕的顏色.放眼望去溝壑表面那紅、橙、黃、綠的色彩,爭(zhēng)著、搶著進(jìn)入人們的眼簾,好似一幅幅俊美的國(guó)畫.
短語(yǔ)或句子 對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)
例:五平方千米 面積的測(cè)量
1______ ______
2______ ______
3______ ______
4______ ______

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

某學(xué)校課外活動(dòng)興趣小組在黑暗的實(shí)驗(yàn)室里,對(duì)透明物體和不透明物體的顏色由什么決定進(jìn)行了如下探究.
實(shí)驗(yàn)一:先后用不同顏色的玻璃對(duì)著不同顏色的光進(jìn)行觀察,得到的結(jié)果如表一所示.
表一:透明物體的顏色
照射光的顏色 綠色 紅色 紅色 綠色 白光
玻璃的顏色 綠色 紅色 藍(lán)色 紅色 黃色
觀察到的顏色 綠色 紅色 黑色 黑色 黃色
(1)由表一可以得出:透明物體的顏色由 決定;
實(shí)驗(yàn)二:將不同顏色的光分別照射到不同顏色的紙上,觀察紙的顏色,得到的結(jié)果如表二所示.
表二:不透明物體的顏色
照射光的顏色 綠色 紅色 藍(lán)色 紅色 白光
紙的顏色 綠色 紅色 紅色 綠色 黃色
觀察到的顏色 綠色 紅色 黑色 黑色 黃色
(2)由表二可以得出:不透明物體的顏色由 決定.
(3)請(qǐng)你根據(jù)上述結(jié)論解釋,為什么水果店賣西瓜(紅瓤)時(shí),總喜歡撐一頂紅色半透明的遮陽(yáng)傘?

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

彩色電視畫面的顏色是由______三種色光合成的;電視機(jī)遙控器用______來(lái)遙控電視.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

我們生活在一個(gè)色彩繽紛的世界,生活中顏色無(wú)處不在,紅色蘋果,藍(lán)色天空,綠色草木.紅顏色的蘋果能(  )
A.吸收紅色光B.反射紅色光C.透過(guò)紅色光D.反射藍(lán)色光

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列說(shuō)法正確的是( 。
A.光的傳播速度總是3×108m/s
B.太陽(yáng)光是由紅、綠、藍(lán)三種基本色光組成的
C.物體經(jīng)過(guò)平面鏡成等大的實(shí)像
D.過(guò)強(qiáng)的紫外線照射會(huì)傷害人的眼睛和皮膚

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

閱讀下列短文,并回答問(wèn)題
小雨坐在爸爸的上上隨爸爸出去旅游.由于霧大,爸爸車開(kāi)得很慢.路上細(xì)心的小雨發(fā)現(xiàn)來(lái)往的車輛都亮著黃燈,從爸爸那里他知道了原來(lái)這些黃燈都叫霧燈,在大霧彌漫時(shí),汽車必須開(kāi)亮霧燈,才能保證安全.
“可為什么霧燈要選發(fā)黃光的燈?”小雨不解的問(wèn)爸爸.看到小雨這么好問(wèn),爸爸很高興,他讓小雨分析一下原因.小雨想到老師在課堂上所講的有關(guān)散射的知識(shí),就說(shuō)到:“也許是黃光不容易被霧散射吧!”
“那怎么證明你的猜想是否正確?”爸爸接著問(wèn)道.看出爸爸在考自己,一向要強(qiáng)的小雨會(huì)心一笑:“我找來(lái)可射出不同色光的燈泡并排放在一起,分別射出七種色光.由看不清的遠(yuǎn)處逐漸向這七個(gè)燈泡靠近,并記錄看清的順序,根握順序就可判斷各種色光被散射的容易程度!”
雖然不是很平密,但爸爸還是鼓勵(lì)了小雨,并和他一起進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)由遠(yuǎn)及近時(shí),最先看到黃燈、綠燈和紅燈,最后是藍(lán)燈和紫燈.
小雨在爸爸的幫助下對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了科學(xué)分析,并得出了結(jié)論.
(1)小雨得到的結(jié)論是:黃光______(“易”或”不易”)被散射.
(2)紅光和綠光也不易被散射,為什么霧燈不用紅光或綠光?
(3)你認(rèn)為這一些結(jié)論在顯示生活中還有什么用?請(qǐng)舉1例
(4)上文所經(jīng)歷了怎樣的科學(xué)思維程序?

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

海市蜃樓是光的______現(xiàn)象,彩虹是光的______現(xiàn)象.

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同步練習(xí)冊(cè)答案