如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，開關(guān)S1閉合、S2斷開時，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動，電壓表的示數(shù)將_____，電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)的比值將_____；若將開關(guān)S2也閉合，閉合瞬間電流表的示數(shù)將_____，電壓表的示數(shù)將_____（均選填“變小”、“不變”或“變大”）

變小 不變 變大 變大 【解析】當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時,電阻R1和滑動變阻器串聯(lián),電壓表測電阻R1兩端的電壓U1,電流表測電路中的電流I1；當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動，滑動變阻器接入電路的電阻變大，電路中的電腦減小，根據(jù)U＝IR可知電壓表示數(shù)變��；由歐姆定律可知,電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)的比值為R1的阻值，所以比值不變；若將開關(guān)S2也閉合，滑動變阻器被短路，則電路的總電阻減小，電流變...

如圖所示，請用筆畫線代替導(dǎo)線按要求完成電路連接，要求：開關(guān)同時控制兩燈，滑動變阻器只調(diào)節(jié)的L1亮度，導(dǎo)線不能交叉。

【解析】經(jīng)過分析，電流路徑有兩條，一條是：從電源正極出發(fā)，依次通過開關(guān)、L1、滑動變阻器直到電源負(fù)極；另一條是：從正極出發(fā)，依次連接開關(guān)、L2、電源負(fù)極，據(jù)此畫圖，則：

某傳達(dá)室要求在前后門都裝上開關(guān)，要求前門來人按開關(guān)，傳達(dá)室的電鈴響，同時紅燈也亮；后門來人按開關(guān)，電鈴響同時綠燈亮，請按要求設(shè)計出電路圖畫在方框內(nèi)。

。 【解析】由題意知，兩個電燈為并聯(lián)，且各有一個開關(guān)控制，而電鈴串聯(lián)在干路中；即綠燈亮?xí)r電鈴響表示人在后門按開關(guān)，紅燈亮?xí)r電鈴響表示前門人在前門按開關(guān)，電路圖如下圖所示： 。

如圖所示在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱。并在表格中記錄實驗所得數(shù)據(jù)

（1）實驗中采用相同的加熱器給甲、乙兩溶液加熱的目的是_____。想要完成實驗圖中還缺少的實驗器材為天平和_____。

（2）分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是_____。

（3）分析第1、4次或第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù)，某同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時間時，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些。這位同學(xué)的判斷是否正確？請說明理由_____。

（4）通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的_____有關(guān)，_____（選填“甲”或“乙”） 的吸熱能力更強。

（5）上述實驗中我們采用的實驗方法是_____和轉(zhuǎn)換法。

相同時間吸收相同的熱量 秒表 同種物質(zhì)升高相同的溫度，吸熱多少與質(zhì)量有關(guān) 不正確，加熱相同時間吸收的熱量相同 種類 甲 控制變量法 【解析】（1）實驗中采用相同的加熱器給甲、乙兩溶液加熱的目的是讓兩物體在相同時間吸收相同的熱量，實驗中還需要用秒表記錄不同時刻物體的溫度。（2）分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)中可以看出質(zhì)量不同的同種物質(zhì)升高相同的溫度，加熱時間不同即吸熱多少不同，質(zhì)量大的加熱...

小蘭同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究。

（1）根據(jù)電路圖甲，用筆代替導(dǎo)線連接實物電路圖乙____________。

（2）如圖甲所示閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)L1不發(fā)光，L2比較亮，電壓表示數(shù)為零，則小燈泡L1的故障是_____；

（3）排除故障后，小蘭正確測出了L1兩端的電壓，在測L2兩端的電壓時，小蘭打算采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上。此操作可能會導(dǎo)致電壓表出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。

（4）最后，小蘭按照正確的方法測出了L1、L2、AC之間的電壓UL1=2.4V，UL2=1.6V，UAC的示數(shù)如圖丙所示，讀出UAC=_____V，并得出了實驗的最終結(jié)論。實驗結(jié)論為：_____

（5）此實驗依然存在著一定的缺陷，你的改進(jìn)方法是：_____。

短路 電壓表指針反向偏轉(zhuǎn) 3.8V 串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)部分兩端電壓之和 換用不同規(guī)格的燈泡多做幾次實驗 【解析】(1)由電路圖可知,兩燈泡串聯(lián),電壓表測量燈泡L1兩端電壓，如圖所示： (2)發(fā)現(xiàn)L1不發(fā)光,L2比較亮,電壓表示數(shù)為零,說明燈L1的沒有電流通過,即L1短路了；(3)只斷開電壓表A接點,并改接到C接點上,而B接點不動,電流表正負(fù)接線柱接反了,閉合開關(guān)后,電壓表指...

小明利用如圖甲所示電路測定小燈泡的功率。被測小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω左右。實驗室有如下器材：電源（電壓恒為6V、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器R（50Ω 0.5A）各一個、導(dǎo)線若干。

（1）測量小燈泡電功率的實驗原理是_____。連接好電路，在閉合開關(guān)之前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)該滑至_____，這樣做的目的是_____。

（2）實驗前在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，接下來該如何操作_____。

（3）電路連接正確后，閉合開關(guān)，改變滑動變阻器的阻值，多次測量，隨后，小明根據(jù)測量結(jié)果畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象（如圖丙），則小燈泡的額定功率為_____W。

（4）小明在實驗過程中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)小燈泡兩端的電壓不同時，小燈泡的亮暗也不同，根據(jù)對實 驗過程的觀察記錄，小明列出了下列表格：

表格中所缺電流讀數(shù)為_____A．小明通過分析表中數(shù)據(jù)及現(xiàn)象可得出的結(jié)論是：_____。

P=UI 最左端 保護(hù)電路 電流表指針調(diào)零 0.625 0.25 小燈泡實際功率越大，燈越亮度 【解析】（1）測量小燈泡電功率的實驗原理是P＝UI,連接好電路，為保護(hù)電路，在閉合開關(guān)之前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)該處于最大阻值處即滑至最左端。（2）由圖知電流表指針不在零刻度線，所以接下來該將電流表指針調(diào)零。（3）(4)由圖丙可以看出當(dāng)小燈泡兩端的電壓是2.5V時通過它的電流是0.25A，則小燈泡...

現(xiàn)在家庭普遍使用天然氣供能。已知某家庭用天燃?xì)鉄崴�器將質(zhì)量為100kg，溫度為25℃的自來水加熱到50℃．消耗的天然氣體枳為1m3（假設(shè)天然氣完全燃燒）．已知水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），天然氣的熱值為3.2×107 J/m3．求：

（1）天然氣完全燃燒放出的熱量；

（2）水吸收的熱量；

（3）該熱水器工作時的效率。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

（1）3.2×107J；（2）1.05×107J；（3）32.8%。 【解析】(1)天然氣完全燃燒放出的熱量：Q放＝Vq＝1m3×3.2×107J/m3＝3.2×107J； (2)水吸收的熱量：Q吸＝cm(t?t0)＝4.2×103J/(kg?℃)×100kg×(50℃?25℃)＝1.05×107J， (3)燃?xì)庠畹男�率：η�?＝≈32.8%.

如圖所示電路中，燈泡L標(biāo)有“12V 3W”宇樣，R為定值電阻，閉合開關(guān)S后，燈泡L恰好正常發(fā)光，電流表的示數(shù)為0.45A，通過計算回答：

（1）燈泡L的額定電流是多少安？

（2）定值電阻R的阻值是多少歐？

（3）該電路工作5min，定值電阻R產(chǎn)生的熱量是多少焦？小燈泡消耗的電能是多少？

（1）0.25A；（2）60Ω；（3）720J， 900J。 【解析】由電路圖可知，電阻R與燈泡并聯(lián)，電流表測通過R的電流。(1)由P＝UI可得,燈泡L的額定電流：IL＝＝0.25A；(2)因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，且燈泡正常發(fā)光，根據(jù)并聯(lián)電路的電流規(guī)律可知，通過電阻的電流為：IR＝I?IL＝0.45A?0.25A＝0.2A； 所以,電源的電壓U＝UL＝12V,由I＝可得,R的...

下列數(shù)據(jù)最接近生活實際的是（ ）

A. 一個蘋果質(zhì)量約有1.5kg

B. 微型電風(fēng)扇的額定功率約500W

C. 正常人脈搏跳動一次約2s

D. 初中生使用的課桌高度約0.8m

D 【解析】由生活經(jīng)驗知道，三個蘋果的質(zhì)量約1斤，即500g，所以一個蘋果的質(zhì)量在150g=0.15kg左右，故A不符合實際；微型電風(fēng)扇的額定功率與一般照明燈泡的額定功率差不多，約為40W，故B不符合實際；正常情況下，人的脈搏1min跳動的次數(shù)在75次左右，跳動一次的時間接近1s，故C不符合實際；中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm=0.8m左右，故D符...

對生活中一些慣性現(xiàn)象的解釋： ①水平公路上行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動機(jī)后還能繼續(xù)行駛一段距離．是因為汽車具有慣性；

②跳遠(yuǎn)運動員助跑起跳，是為了增大慣性；

③小汽車配置安全氣囊，可以減小慣性帶來的危害；

④拋出去的實心球還會在空中運動一段時間，是因為實心球受到慣性力的作用．

以上四種說法中正確的是（   ）

A. 只有①②  B. 只有①③  C. 只有②③  D. 只有①④

B 【解析】試題分析：物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性， ①水平公路上行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動機(jī)后還能繼續(xù)行駛一段距離．是因為汽車具有慣性；故正確； ②跳遠(yuǎn)運動員要助跑一段距離獲得一定的速度后起跳，起跳后由于慣性繼續(xù)運動，提高了運動員的成績，能利用了慣性知識解釋，慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān)，跳遠(yuǎn)運動員助跑并沒有增大慣性，故錯誤；③小汽車配置安全氣囊，可以減少慣性帶來的危害；故正確．④拋出去的實心球還會...