小明的質量是50kg，當他站在地面上時受到的重力的方向是_____，大小是_____N，與重力相平衡的力是_____（g取10N/kg，下同）

豎直向下 500 地面給他的支持力 【解析】重力的方向始終豎直向下，質量是50kg，受到的重力為： 地面給他的支持力與他的重力，大小相等，方向相反，作用在一條直線上，都作用于人，是一對平衡力。

放在水平地面上重500N的木箱，受到水平向右100N推力時，恰好作勻速直線運動，木箱受到的摩擦力是_____；在木箱下墊上幾根圓木后仍然勻速水平向右推，此時木箱受到的摩擦力_____（填“增大”、“減小”或“不變”）．

100N 減小 【解析】受到水平向右100N推力時，恰好作勻速直線運動，是平衡狀態(tài)，受平衡力的作用，即摩擦力和推力是一對平衡力，大小相等，所以摩擦力是100N； 在木箱下墊上幾根圓木后仍然勻速水平向右推，此時以滾動摩擦代替了滑動摩擦，可以大大減小摩擦力。

小華用如圖所示的裝置，判斷物體所受重力的方向，實驗中從水平方向緩慢改變鐵架臺與水平面的傾角，可觀察到懸線OA的方向始終沿_____；圖中球A 所受重力的施力物體是_____。

豎直方向 地球 【解析】重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，重力的施力物體是地球，重力的方向始終豎直向下。 所以實驗中從水平方向緩慢改變鐵架臺與水平面的傾角，可觀察到懸線OA的方向始終沿豎直方向；圖中球A 所受重力的施力物體是地球。

如圖所示，小蠻用繩子拉木箱，請畫出：

①木箱受到的重力示意圖；

②木箱受到的拉力示意圖．

【解析】重力和拉力的作用點都畫在重心上，重力的方向是豎直向下的，拉力的方向與繩子的方向相同。故答圖如下：

如圖所示，所受重力大小為G=10N的物體靜止在斜面上，請在圖中畫出物體所受重力的示意圖．

【解析】重力的作用點在重心處，重力的方向是豎直向下的，如下圖所示：

傳送帶上的物體隨傳送帶一起做勻速直線運動，請畫出物體的受力示意圖．

【解析】傳送帶上的物體隨傳送帶一起做勻速直線運動，即物體相對于傳送帶靜止，物體與傳送帶之間沒有相對運動的趨勢，所以物體不受水平方向力的作用，而受到重力和支持力，是一對平衡力，作用點畫在重心上，如圖：

如圖所示，畫出向右滑動的木塊受到摩擦力的示意圖；

【解析】解答：因為木塊在水平桌面上向右運動，所以它受到的摩擦力方向向左，作用點在木塊的底面上。由此畫出摩擦力示意圖如圖所示： 。

在“探究力和運動的關系”的實驗中，讓木塊由靜止開始沿斜面滑下，木塊在三種不同水平面上運動一段距離后分別停留在如圖所示的位置．

（1）實驗需要木塊進入不同的水平面有相同的初速度，則木塊應從斜面同一_____開始下滑．

（2）木塊進入水平面后，在運動過程中受到的一對平衡力是_____．

（3）實驗結論：平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度減小得越_____．

（4）推論：如果木塊在水平面受到的阻力為零，木塊將_____．

（5）探究過程中主要采用了科學推理法和_____兩種研究方法．

高度 重力和支持力 慢 做勻速直線運動 控制變量法 【解析】(1)實驗需要木塊進入不同的水平面有相同的初速度，則木塊應從同一斜面同一高度開始下滑。 (2)木塊進入水平面后，在水平方向上受到摩擦力的作用，不是平衡力，在豎直方向受到重力和支持力的作用，二力大小相等，方向相反，且作用在一條直線上，符合平衡力的條件，此二力是平衡力。 (3)根據實驗結果分析可得結論：平面越光滑，木塊受到的...

為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”，小明設計了如圖所示的實驗，請你完成下列內容。

（1）實驗過程中，彈簧測力計_____（選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運動，此時，滑動摩擦力的大小_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計的示數。

（2）在甲、乙、丙三次實驗中，滑動摩擦力最小的是_____（選填“甲”、“乙”或“丙”） 實驗。

（3）比較甲、乙兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力大小與_____是否有關；比較_____（選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）兩次實驗，可以探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度是否有關。

（4）比較甲、丁兩次實驗，小明發(fā)現甲實驗彈簧測力計的示數大于丁實驗彈簧測力計的示數，由此得出結論：滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關；你認為他的結論是_____（選填“正確”或“錯誤”）的。

（5）實驗結束后，小明又對實驗裝置進行了改進，如圖所示，實驗后發(fā)現效果更好，實驗中，小明_____（選填“一定”、“不一定”或“一定不”）要勻速拉動長木板。

必須 等于 甲 壓力 乙、丙 錯誤 不一定 【解析】（1）實驗過程中，利用了二力平衡的原理，即物體做勻速直線運動時，拉力與摩擦力大小相等，方向相反，作用在一條直線上，所以彈簧測力計必須沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運動，此時，滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數； （2）在甲實驗中，接觸面為木板，較光滑，且壓力最小，所以滑動摩擦力最小的是甲實驗； （3）比較甲、乙兩次實驗，接觸面...

在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小剛同學采用的實驗裝置如圖甲所示，小華同學采用的實驗裝置如圖乙所示。

（1）這兩個實驗裝置中，你認為裝置_____（選填“甲”或“乙”）更科學。

（2）在裝置乙中，將小車旋轉一定角度，松手后，發(fā)現小車旋轉后又恢復原狀，這說明兩個力必須作用在同一_____（選填“物體”或“直線”）上，物體才能平衡。

（3）進一步的實驗表明：同時作用在一個物體上的兩個力，如果_____，方向_____，并且在_____上，這兩個力就彼此平衡。

乙 直線 大小相等 相反 同一直線 【解析】（1）甲實驗將木塊放置于桌面進行實驗，木塊與桌面間摩擦力較大，所以實驗不能得出正確的結論，乙實驗中小車與桌面摩擦力很小，故這兩個實驗裝置中，裝置乙更科學． （2）在裝置乙中，將小車旋轉一定角度，松手后，發(fā)現小車旋轉后又恢復原狀，這說明兩個力必須作用在同一條下線上，物體才能平衡． （3）進一步的實驗表明：同時作用在一個物體上的兩個力，如果...