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科目: 來源:滬科版八年級物理第三章 聲的世界 單元檢測題 題型:單選題

下列關(guān)于聲音的說法中正確的是

A. 即使物體在振動(dòng),我們也不一定能聽到聲音

B. 我們能區(qū)別不同的人說話的聲音。那是因?yàn)樗麄兊囊粽{(diào)不同

C. 聲音在空氣中的傳播速度大于在其他常見物質(zhì)中的傳播速度

D. 樂器發(fā)出的聲音一定不是噪聲

A 【解析】解答:A. 振動(dòng)一定能產(chǎn)生聲音,但是如果沒有傳播聲音的介質(zhì),就不會被聽到,該選項(xiàng)說法正確;B. 我們能區(qū)別不同的人說話的聲音,只是因?yàn)樗麄兊囊羯煌,該選項(xiàng)說法不正確;C. 聲音在空氣中的傳播速度比在固體和液體中都慢,該選項(xiàng)說法不正確;D. 樂器發(fā)出的聲音雖然動(dòng)聽,如果打擾了人們的休息和工作,就屬于噪音,該選項(xiàng)說法不正確。 故選A.

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科目: 來源:滬科版八年級物理第三章 聲的世界 單元檢測題 題型:單選題

聲音在空氣中的傳播過程?梢杂孟旅妗八木湓挕眮頂⑹觯

  ①聲波傳入人耳,使鼓膜振動(dòng),于是就引起聲音的感覺;

  ②振動(dòng)物體周圍的空氣一疏一密的相間狀態(tài),周期性地出現(xiàn)就叫振動(dòng),可見聲源振動(dòng)時(shí),就會引起鄰近的空氣也跟著振動(dòng),并逐漸向外傳播,就形成聲波;

  ③聲源物體向右振動(dòng)時(shí),就會擠壓右側(cè)鄰近的空氣,使右側(cè)空氣變密,聲源物體向左側(cè)振動(dòng)時(shí),右側(cè)空氣由密變疏,左側(cè)空氣變密;

  ④振動(dòng)物體周圍的空氣周期性地一疏一密的相間狀態(tài),就這樣由聲源逐漸向外擴(kuò)展開來.

  這“四句話”正確的排列順序是(    )

A. ①②③④ B. ③②④①

C. ②①④③ D. ③④②①

B 【解析】首先知道聲源物體振動(dòng),就會擠壓鄰近的空氣,使空氣的疏密發(fā)生變化,也就是空氣也發(fā)生振動(dòng),形成聲波,向外擴(kuò)展,傳入人耳,人聽到聲音,故選B.

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科目: 來源:滬科版八年級物理第三章 聲的世界 單元檢測題 題型:單選題

如圖1-1所示,把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料,逐漸抽出罩內(nèi)的空氣,鬧鐘的聲音會逐漸變小,直至聽不到聲音.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了(  )

A. 聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 聲音必須通過介質(zhì)才能傳播

C. 聲波在玻璃罩中發(fā)生了反射

D. 聲波在傳播過程中能量逐漸減少

B 【解析】. 解答:把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料,這樣我們聽到的聲音是通過空氣傳播的,當(dāng)把空氣全部抽空后聽不到聲音,說明在真空中不能傳播聲音,聲音必須通過介質(zhì)才能傳播; 故選B

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科目: 來源:滬科版八年級物理第三章 聲的世界 單元檢測題 題型:填空題

將敲響的音叉接觸水面,會濺起水花,這表明聲音是由于物體 而產(chǎn)生的,通常我們聽到的聲音是靠 傳到人耳的.

振動(dòng) 空氣 【解析】試題分析:聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的,將敲響的音叉接觸水面,音叉的振動(dòng)會濺起水花;聲音的傳播需要介質(zhì),通常我們聽到的聲音是靠空氣傳到人耳的.

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科目: 來源:滬科版八年級物理第三章 聲的世界 單元檢測題 題型:填空題

我們能夠聽見蜜蜂飛的聲音,卻聽不到蝴蝶飛的聲音,主要原因是它們飛行時(shí)發(fā)出聲音的_________________不同.

音調(diào) 【解析】解答:因?yàn)楹岚蛘駝?dòng)發(fā)出的聲音,小于20赫茲,是次聲波,人耳聽不到。蜜蜂飛行時(shí),翅膀振動(dòng)頻率較快,發(fā)出的聲音在人的聽覺頻率范圍內(nèi)。

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科目: 來源:滬科版八年級物理第三章 聲的世界 單元檢測題 題型:填空題

開運(yùn)動(dòng)會時(shí),運(yùn)動(dòng)場上傳出“忽大忽小”的鑼鼓聲,“忽大忽小”指聲音的_________________;能區(qū)分出鑼聲與鼓聲是因?yàn)檫@兩種聲音的_________________不同.

響度 音色 【解析】解答:運(yùn)動(dòng)場上傳出“忽大忽小”的鑼鼓聲,即指的是鑼聲時(shí)大時(shí)小,即指聲音的強(qiáng)弱,故這里的忽大忽小是指聲音的響度;音色反映了聲音的品質(zhì)與特色,鼓聲、鑼聲不同,聲音的音色不同。

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科目: 來源:滬科版八年級物理第三章 聲的世界 單元檢測題 題型:填空題

人們把頻率高于20 000 Hz的聲音叫做超聲 波,它在工業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)療衛(wèi)生等方面都有廣泛的應(yīng)用.請你各舉出一個(gè)應(yīng)用實(shí)例_________________、_________________

B超 聲吶 【解析】解答:超聲波具有能量,能傳播信息,利用超聲波可以檢查精細(xì)的零件,醫(yī)院里用“B超”為病人檢查身體等。

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科目: 來源:滬科版八年級物理第三章 聲的世界 單元檢測題 題型:計(jì)算題

超聲波在海水中的傳播速度 是1 500 m/s,合_________________ km/h.如果從某處海面豎直向海底發(fā)出的超聲波經(jīng)4 s返回海面,則該處海的深度是 _________________m

5400 3000 【解析】解答:1500m/s= 5400km/h超聲波從海面?zhèn)鞯胶5椎臅r(shí)間:t=×4s=2s,∵∴此處海的深度:s=vt=1500m/s×2s=3000m。

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科目: 來源:滬科版八年級物理第三章 聲的世界 單元檢測題 題型:填空題

2004年11月28日7時(shí)20分,陜西省銅川礦務(wù)局陳家山煤礦發(fā)生瓦斯爆炸事故,部分被困礦工敲擊鐵管獲得救助,這是利用_________________ .

金屬善于傳播聲音(或聲音能傳播信息) 【解析】聲音的傳播需要介質(zhì),聲音在氣體介質(zhì)中最慢,在液體介質(zhì)中次之,最快的是固體介質(zhì),所以可以敲擊鐵管獲得救助,這是利用利用金屬善于傳播聲音(或聲音能傳播信息)

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科目: 來源:滬科版八年級物理第三章 聲的世界 單元檢測題 題型:填空題

如圖1-2所示,用力敲響音叉,并用懸吊著的塑料球去接觸發(fā)聲的叉股,我們看到的現(xiàn)象是_________________ ,此現(xiàn)象說明_________________

塑料球不斷振動(dòng) 振動(dòng)發(fā)出聲音 【解析】解答:一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng),發(fā)聲的音叉也在振動(dòng),所以會將接觸它的塑料球彈開;音叉的振動(dòng)比較小,通過塑料球可以起到放大的作用。

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