科目: 來(lái)源:2017秋學(xué)期鹽城景山中學(xué)初三物理期末試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某小組同學(xué)用圖甲的電路圖探究歐姆定律,實(shí)驗(yàn)中他們所用的定值電阻分別是5 Ω、10 Ω、20 Ω,電源電壓為3 V不變。
(1)如圖甲所示,是小華所連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將缺少的導(dǎo)線連接好成完整電路___________。
(2)在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時(shí),小華將5 Ω的電阻接入電路,電壓表如圖乙所示。后把定值電阻由5 Ω換成10 Ω,閉合開(kāi)關(guān)后,下一步的操作是:將變阻器的滑片P向_______(填“左”或“右”)移動(dòng)直至電壓表示數(shù)為_(kāi)_______V。若要完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),選擇的滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少為_(kāi)_____Ω。
(3)上述探究結(jié)束后,該組同學(xué)選擇原來(lái)的電源和兩只燈泡L1“2.5 V 0.3 A”和L2“3.8V 0.3A”,設(shè)計(jì)的電路如圖丙所示,探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”。
①此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是為了探究電功率與電壓的關(guān)系,通過(guò)______________判斷來(lái)電功率的大小。
②為了探究電功率與電流的關(guān)系,小明認(rèn)為,利用圖丙電路只要通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器,改變電流觀察燈L1或L2亮度的變化,即可得出結(jié)論。則小明同學(xué)的方案___________(填“合理”或“不合理”),理由:_____________________________。
右 2 10 燈泡亮暗程度 不合理 沒(méi)有控制電壓一定 【解析】(1)根據(jù)歐姆定律可知,電路中最大電流,所以電流表選用0~0.6A的量程,將電流表與定值電阻串聯(lián),連圖如下: (2)電壓表選用0~3V量程,分度值為0.1V,如圖乙所示,電壓表示數(shù)為2V;在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時(shí),應(yīng)控制電阻兩端的電壓不變,把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開(kāi)關(guān)后,電壓表示數(shù)變大,為保持電阻兩端電壓...查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2017秋學(xué)期鹽城景山中學(xué)初三物理期末試卷 題型:綜合題
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無(wú)鏈條電動(dòng)自行車(chē)
無(wú)鏈條電動(dòng)自行車(chē),整體外形時(shí)尚,沒(méi)有了鏈條,外觀變得與普通自行車(chē)或電動(dòng)車(chē)有些不同,如圖所示。無(wú)鏈條電動(dòng)自行車(chē)被稱(chēng)為“沒(méi)有鏈條的混合動(dòng)力電動(dòng)自行車(chē)”。它結(jié)合了電子動(dòng)力和人體動(dòng)力,此車(chē)既可以通過(guò)給鋰電池充電獲得能量;也可以通過(guò)騎行者踩腳踏板獲得能量。騎行者踩腳踏板的動(dòng)能,可通過(guò)車(chē)上的發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化為電能,存儲(chǔ)在自行車(chē)框架中的鋰電池內(nèi),之后通過(guò)電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)后輪轉(zhuǎn)化成動(dòng)能,以此驅(qū)動(dòng)自行車(chē)前進(jìn)。因此使騎行者更省力,同時(shí)減少了對(duì)環(huán)境的污染。
圖中所示這款無(wú)鏈條電動(dòng)自行車(chē),其鋰電池容量為10Ah(電池容量是指放電電流與放電時(shí)間的乘積)、電壓為30V。若騎行者不踩腳踏板,僅靠鋰電池驅(qū)動(dòng),僅靠“電力驅(qū)動(dòng)”可正常行駛1.8×104m;若騎行者踩腳踏板輔助鋰電池給車(chē)提供能量,“混合動(dòng)力驅(qū)動(dòng)”可使車(chē)連續(xù)行駛3.2×104m。
與鏈條車(chē)相比,這種新型自行車(chē)具備許多優(yōu)點(diǎn)。比如:省力、耐用、安全、靈便、干凈衛(wèi)生、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、修理方便,騎行12000km也無(wú)須大修。因此,無(wú)鏈條電動(dòng)自行車(chē)是城市中一種理想的交通工具。
(1)騎行者踩腳踏板的目的是把踩腳踏板的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____ 能;
(2)無(wú)鏈條電動(dòng)自行車(chē)前進(jìn)是通過(guò)_______ 驅(qū)動(dòng)后輪轉(zhuǎn)化成機(jī)械能,驅(qū)動(dòng)車(chē)子前進(jìn);
(3)無(wú)鏈條電動(dòng)自行車(chē)的車(chē)把龍頭是_____(省力/費(fèi)力/等臂)杠桿;
(4)圖中這款車(chē)的鋰電池最多所儲(chǔ)存的電能約為_(kāi)_________ J;
(5)正常行駛時(shí),這款車(chē) “混合動(dòng)力驅(qū)動(dòng)” 時(shí)人所提供的能量與“電力驅(qū)動(dòng)”時(shí)鋰電池提供的能量之比為_(kāi)_______。
電 電動(dòng)機(jī) 省力 1.08×106 7:9 【解析】(1)騎行者踩腳踏板的動(dòng)能,可通過(guò)車(chē)上的發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化為電能; (2)無(wú)鏈條電動(dòng)自行車(chē)前進(jìn)是通過(guò)電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)后輪轉(zhuǎn)化成機(jī)械能,驅(qū)動(dòng)車(chē)子前進(jìn); (3)車(chē)把龍頭是一個(gè)輪軸,輪半徑大于軸半徑,所以無(wú)鏈條電動(dòng)自行車(chē)的車(chē)把龍頭是省力杠桿; (4)鋰電池最多所儲(chǔ)存的電能W=UIt-30V×10A×3600s=1.08×106J; (5...查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè)同步測(cè)試卷 8.1牛頓第一定律 題型:單選題
下列生活現(xiàn)象中,屬于利用慣性的是( )
A.賽車(chē)在轉(zhuǎn)彎時(shí)滑出賽道 B.高速路上汽車(chē)要限速行駛
C.人踩到西瓜皮上易滑倒 D.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)時(shí)要助跑
D 【解析】 試題分析:賽車(chē)在轉(zhuǎn)彎時(shí)滑出賽道,是因?yàn)橘愜?chē)由于慣性要保持原來(lái)向前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),是慣性帶來(lái)的危害,故A不符合題意;限速行駛是為了防止遇到緊急情況時(shí),由于慣性無(wú)法及時(shí)讓車(chē)停下來(lái),是慣性帶來(lái)的危害,故B不合題意;正在行走的人,處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài),當(dāng)他踩在西瓜皮上時(shí),由于摩擦力太小,所以腳不能立刻停下,由于具有慣性,還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),所以就向滑倒.是慣性帶來(lái)的危害,故C不合題意;跳...查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè)同步測(cè)試卷 8.1牛頓第一定律 題型:單選題
質(zhì)量為M的滑塊甲和質(zhì)量為m的滑塊乙(M>m),先后從同一光滑斜面的相同高度處由靜止滑下,然后沿同一光滑水平面繼續(xù)運(yùn)動(dòng).假設(shè)水平面足夠長(zhǎng),那么兩個(gè)滑塊在光滑水平面上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,它們之間的距離將( )
A.逐漸變長(zhǎng) B.逐漸變短
C.保持不變 D.以上情況都有可能
C 【解析】 試題分析:滑塊M、m先后從同一光滑斜面的同一高度下滑,則滑塊M、m到達(dá)水平面上時(shí)的速度相等;然后沿同一光滑水平面繼續(xù)運(yùn)動(dòng),光滑平面不受摩擦力,則兩滑塊均做勻速直線運(yùn)動(dòng),由于速度相等,相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程相等,所以它們之間的距離將保持不變;故應(yīng)選C。查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè)同步測(cè)試卷 8.1牛頓第一定律 題型:單選題
【2017•蘇州卷】公交駕駛員進(jìn)行駕駛技能比賽時(shí),可通過(guò)“一杯水”來(lái)考驗(yàn)駕駛員的行車(chē)技術(shù).將一杯水靜置在公交車(chē)的置物臺(tái)上(如圖),司機(jī)突然剎車(chē)時(shí),杯中水有可能發(fā)生的情況是
A. 仍保持水平 B. 將向前溢出 C. 將向后溢出 D. 會(huì)溢出,但不能確定溢出方向
B 【解析】試題分析:水與汽車(chē)一起向前運(yùn)動(dòng),當(dāng)司機(jī)緊急剎車(chē)時(shí),由于慣性,水還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),從而向前運(yùn)動(dòng)且溢出,故選B。查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè)同步測(cè)試卷 8.1牛頓第一定律 題型:單選題
下列關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系說(shuō)法正確的是( )
A. 自行車(chē)從斜坡沖下來(lái)時(shí)不容易停下來(lái),說(shuō)明速度越大慣性越大
B. 物體不受力的情況下也能運(yùn)動(dòng)
C. 做曲線運(yùn)動(dòng)的物體,受到的力也可能是平衡力
D. 只受一對(duì)平衡力勻速運(yùn)動(dòng)的物體,若去掉其中一個(gè)力,則物體的運(yùn)動(dòng)速度一定增大
B 【解析】慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān),與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小無(wú)關(guān),故A錯(cuò);原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體如果不受力的作用將會(huì)一直做勻速直線運(yùn)動(dòng),故B正確;物體做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí),運(yùn)動(dòng)方向在不斷地改變,也就是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在一直改變,所受到的力不是平衡力,故C錯(cuò)誤;如果去掉的那個(gè)力的方向與物體運(yùn)動(dòng)的方向是相同的,則去掉后物體運(yùn)動(dòng)的速度會(huì)減小,故D錯(cuò);應(yīng)選B。查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè)同步測(cè)試卷 8.1牛頓第一定律 題型:填空題
小強(qiáng)同學(xué)在踢足球時(shí),用力踢向足球,足球受力后騰空而起,球離開(kāi)腳后能在空中繼續(xù)飛行,是由于足球具有 ,同時(shí)他也感到腳疼,說(shuō)明物體間力的作用是 的.
慣性;相互 【解析】試題分析:足球離開(kāi)腳后能在空中繼續(xù)飛行,是因?yàn)樽闱蛴捎趹T性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向前運(yùn)動(dòng);腳對(duì)足球施加力,足球?qū)δ_也施加一個(gè)力,說(shuō)明了力的作用是相互的。查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè)同步測(cè)試卷 8.1牛頓第一定律 題型:填空題
一個(gè)質(zhì)量為500g的貨物,隨“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船升入太空.與發(fā)射前相比較,該貨物的慣性_____(選填“變大”、“變小”或“不變”).
不變 【解析】慣性是物體的屬性,與物體的質(zhì)量大小有關(guān),與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān),“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船升入太空質(zhì)量不變,故慣性不變。查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè)同步測(cè)試卷 8.1牛頓第一定律 題型:填空題
【2017•溫州卷】為了研究擺錘的擺動(dòng),小明用細(xì)繩把擺錘懸掛起來(lái),將擺錘從A點(diǎn)靜止釋放,利用頻閃照相技術(shù)拍攝擺錘在相同時(shí)間間隔的位置(如圖)。
(1)擺錘到達(dá)最高點(diǎn)B時(shí),是否處于平衡狀態(tài)?________
(2)小明發(fā)現(xiàn)擺錘從A點(diǎn)到O點(diǎn)時(shí)速度越來(lái)越大,他從照片中獲得的證據(jù)是________。
否 擺錘相鄰位置間隔越來(lái)越大 【解析】試題分析:(1)小球只受到只受重力和擺線的拉力作用,所以它受到的力不是平衡力,它處于非平衡狀態(tài);(2)擺錘相鄰位置間隔越來(lái)越大,說(shuō)明擺錘從A點(diǎn)到O點(diǎn)時(shí)速度越來(lái)越大。查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè)同步測(cè)試卷 8.1牛頓第一定律 題型:填空題
通過(guò)九年級(jí)上學(xué)期的物理學(xué)習(xí),相信你又認(rèn)識(shí)了一些科學(xué)家吧,其中對(duì)你影響最深的科學(xué)家是 ,他的主要貢獻(xiàn)是 。
牛頓 牛頓第一定律 【解析】 試題分析:牛頓是力學(xué)之父,他的主要貢獻(xiàn)是牛頓第一定律。通過(guò)九年級(jí)上學(xué)期的物理學(xué)習(xí),相信你又認(rèn)識(shí)了一些科學(xué)家吧,其中對(duì)你影響最深的科學(xué)家是牛頓,他的主要貢獻(xiàn)是牛頓第一定律。其它的科學(xué)家比如:焦耳,帕斯卡等。查看答案和解析>>
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