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科目: 來源:江蘇省蘇州市高新區(qū)2017-2018學(xué)年第一學(xué)期義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)試(期末)八年級(jí)物理試卷(含答案) 題型:計(jì)算題

蘇州高新區(qū)將建設(shè)6條現(xiàn)代有軌電車線路,總長(zhǎng)為80多公里.1號(hào)線于2014年10月26日正式通車試運(yùn)營(yíng)1號(hào)線全長(zhǎng)18公里.1號(hào)線首末站為獅子山站、龍康路站,正常行駛

大約需要時(shí)間0.5小時(shí).求:

(1)電車運(yùn)行的平均速度大約是多少?_____

(2)若從獅子山站到新區(qū)公園站,電車運(yùn)行的時(shí)間大約是6分鐘,則兩站之間的軌道長(zhǎng)度大約是多少?____

36km/h(10cm/s) 3600m 【解析】(1)電車運(yùn)行的平均速度: (2)由獅子山站到新區(qū)公園站,兩站之間的軌道長(zhǎng)度: 答:(1)電車運(yùn)行的平均速度大約是; (2)兩站之間的軌道長(zhǎng)度大約是

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科目: 來源:第九章 壓強(qiáng) 第一節(jié) 壓強(qiáng)同步練習(xí)題 題型:單選題

關(guān)于壓力,下列說法中正確的是( 。

A. 壓力的方向總是豎直向下的

B. 壓力有時(shí)就是物體受到的重力

C. 壓力的方向總是垂直并指向物體表面

D. 壓力的大小與受力面積有關(guān)

C 【解析】壓力的方向總是垂直于物體的接觸面,并不一定豎直向下,也不一定垂直向下,故A錯(cuò)誤,C正確;水平面上的物體對(duì)支持物的壓力大小等于物體的重力,不在水平面上的物體對(duì)支持物的壓力小于物體所受的重力,故B錯(cuò)誤;壓力的大小與受力面積無關(guān),故D錯(cuò)誤.故選C.

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科目: 來源:第九章 壓強(qiáng) 第一節(jié) 壓強(qiáng)同步練習(xí)題 題型:單選題

如圖所示,GA=20牛,GB=5牛,F(xiàn)=120牛,若物體A、B處于靜止?fàn)顟B(tài),則墻面受到的壓力是(  )

A. 20牛 B. 25牛 C. 120牛 D. 145牛

C 【解析】【解析】 墻面受到的壓力是120N的水平推力F產(chǎn)生的,與物體的重力無關(guān),因此為120N.答案C符合題意. 故選C.

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科目: 來源:第九章 壓強(qiáng) 第一節(jié) 壓強(qiáng)同步練習(xí)題 題型:單選題

一臺(tái)拖拉機(jī)對(duì)地面的壓強(qiáng)是3×104帕,它表示地面每平方米面積上受到的( 。

A. 壓力是3×104牛 B. 壓力是3×104帕

C. 壓強(qiáng)是3×104帕 D. 重力是3×104帕

A 【解析】每平方米的面積上的壓力就是該物體產(chǎn)生的壓強(qiáng). 故選A.

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科目: 來源:第九章 壓強(qiáng) 第一節(jié) 壓強(qiáng)同步練習(xí)題 題型:單選題

如圖所示,兩手用力捏住鉛筆,使它彼此靜止,下列說法正確的是( 。

A. 兩手指受到的壓力相同,右邊手指壓力的作用效果更明顯

B. 兩手指壓力的作用效果相同,右邊手指受到的壓力較大

C. 兩手指受到的壓力相同,左邊手指受到的壓強(qiáng)較大

D. 兩手指受到的壓強(qiáng)相同,左邊手指受到的壓強(qiáng)較大

A 【解析】(1)鉛筆處于靜止?fàn)顟B(tài),受到兩手指的壓力是一對(duì)平衡力.所以兩手指對(duì)鉛筆的壓力相等.由于手指對(duì)鉛筆的壓力與鉛筆對(duì)手的壓力使一對(duì)作用力與反作用力,所以這兩力也相等.由此可知:兩手指受到的鉛筆的壓力相同.(2)由于鉛筆的兩端的受力相同,右邊的受力面積小,由P可知右邊手指受到的壓強(qiáng)較大,即右邊手指壓力的作用效果更明顯. 故選A.

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科目: 來源:第九章 壓強(qiáng) 第一節(jié) 壓強(qiáng)同步練習(xí)題 題型:單選題

如圖所示,放在水平桌面上的甲、乙兩柱形容器都裝有質(zhì)量相同的水,水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)分別為p甲、p乙,則( 。

A. p甲=p乙 B. p甲>p乙 C. p甲<p乙 D. 無法確定

C 【解析】由圖可知,乙柱形容器中水的深度大于甲中容器中水的深度,由p=ρgh可知,乙中水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)大于甲中水對(duì)容器底部的壓強(qiáng),即p甲<p乙,故C正確、ABD錯(cuò)誤. 故選C.

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科目: 來源:第九章 壓強(qiáng) 第一節(jié) 壓強(qiáng)同步練習(xí)題 題型:單選題

如下圖所示的四種動(dòng)物器官中,具有增大壓強(qiáng)功能的是( 。

A. B. C. D.

B 【解析】A、狗頭沒有增大壓強(qiáng)的功能,故A不符合題意;B、啄木鳥的嘴尖而細(xì)長(zhǎng),可以減小對(duì)樹木的受力面積,從而增大對(duì)樹木的壓強(qiáng),故B符合題意;C、鴨足寬大,可以利于游泳,可以增大鴨足與地面的接觸面積,從而可以減小壓強(qiáng),故C不符合題意;D、牛蹄的腳掌寬大,這時(shí)增大了牛的腳掌與地面的接觸面積,從而可以減小了壓強(qiáng),故D不符合題意. 故選B.

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科目: 來源:第九章 壓強(qiáng) 第一節(jié) 壓強(qiáng)同步練習(xí)題 題型:單選題

公共自行車已成為城市一道亮麗的風(fēng)景.以下關(guān)于自行車的說法不符合事實(shí)的是( 。

A. 寬大的坐墊可以減小壓力

B. 輪胎表面凹凸的花紋可以增大摩擦

C. 車圈為鋁合金材質(zhì),可減輕質(zhì)量

D. 車軸上裝有滾動(dòng)軸承是為了減小摩擦

A 【解析】A、自行車的坐墊較寬大是為了增大受力面積,從而減小壓強(qiáng),并不影響壓力的變化,故A不符合事實(shí).B、自行車輪胎上的花紋是為了增加接觸面的粗糙程度,從而增大摩擦,故B符合事實(shí);C、車圈為鋁合金材質(zhì),在體積不變的情況下,減小材料的密度可減輕質(zhì)量,故C符合事實(shí);D、車軸上裝有滾動(dòng)軸承是為了變滑動(dòng)為滾動(dòng),可以減小摩擦,故D符合事實(shí). 故選A.

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科目: 來源:第九章 壓強(qiáng) 第一節(jié) 壓強(qiáng)同步練習(xí)題 題型:單選題

兩物體都放在水平地面上,質(zhì)量之比為2︰3,和地面接觸面積之比為4︰3,則它們對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為(  )

A.9︰8

B.1︰2

C.2︰1

D.8︰9

B 【解析】

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科目: 來源:第九章 壓強(qiáng) 第一節(jié) 壓強(qiáng)同步練習(xí)題 題型:單選題

小華利用帶釘?shù)哪緣K、沙土、鉤碼來探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”,分析比較如下圖,說法錯(cuò)誤的是( )

A. 該實(shí)驗(yàn)通過比較釘子陷入沙土中的深度來比較壓力的作用效果

B. 本實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法

C. 由圖可知壓力的作用效果與受力面積的大小有關(guān)

D. 由圖可知壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)

C 【解析】A、該實(shí)驗(yàn)通過比較釘子陷入沙土中的深度來比較壓力的作用效果,這是轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用,故A正確; B、由圖可知,甲、乙受力面積相同,壓力不同,因此說明壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān),故B錯(cuò)誤; C、實(shí)驗(yàn)中探究壓力作用效果與壓力大小和受力面積大小兩個(gè)量的關(guān)系,用到了控制變量法,故C正確; D、由圖可知,甲、乙受力面積相同,壓力不同,因此說明壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān),故D正確. ...

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同步練習(xí)冊(cè)答案