如圖所示,用螺絲刀撬起圖釘,請在圖上畫出螺絲刀受到圖釘阻力F2的力臂l2;并畫出作用在螺絲刀柄上A點的最小動力F1的示意圖_____。

【解析】阻力的力臂如圖中L2所示,作用在A點的最小動力應(yīng)為圖中的力F1，它與杠桿垂直，此時的動力臂為OA.

請完成圖中電路的連接，使其符合安全用電的要求。

【解析】燈泡接法：火線進入開關(guān)，再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故。既能控制燈泡，又能更安全。三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

如圖所示，小磁針在條形磁體作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，請標(biāo)出小磁針的N極和A點處的磁場方向_____（用箭頭表示）．

【解析】條形磁體的左端為N極，右端為S極，則小磁針的左端為S極，右端為N極，在磁體外部磁感線從N極流向S極，故A點的磁場方向向左。如圖所示：

如圖所示，搬運工人用200N的拉力（方向不變）將木箱勻速提升4m，用了20s，木箱重360N，動滑輪重20N．求：

（1）此過程中有用功和額外功為多大___？

（2）拉力的功率為多大_____？

（3）此時滑輪組的機械效率為多大_____？

1440J 160J 80w 90% 【解析】（1）工人所做的有用功：W有用＝Gh＝360N×4m＝1440J；（2）拉力移動距離：s＝2h＝2×4m＝8m，工人拉力做的總功：W總＝Fs＝200N×8m＝1600J，W額 W總 W有用1600J1440J160J；拉力的功率：P＝＝80W；（3）滑輪組的機械效率：η×100%＝×100%＝90%．

某興趣小組模擬冬季溫房自動化加熱和保溫的電路，如圖所示．光控開關(guān)S因光照改變會自動通斷，該電路具有白天保溫、晚上加熱的特點．R1、R2為電熱絲，a、b間電壓U = 24V，R1 = 72Ω，晚上電路的發(fā)熱功率為12W．

（1）保溫時S應(yīng)處于_________（選填“閉合”或“斷開”）狀態(tài)；

（2）求R2的阻值____；

（3）求該電路白天工作5min所產(chǎn)生的熱量____．

斷開 48Ω 1440J 【解析】（1）保溫時功率小，由P＝可知，在電源電壓不變時，電路中的阻值越大，功率越小，當(dāng)閉合開關(guān)S將R1斷開，兩電阻串聯(lián)接入電路，電功率最小，處于保溫狀態(tài)．（2）晚上電路的發(fā)熱功率為12W．由于白天保溫、晚上加熱則晚上電路中只有R2連入；由P＝可知，電阻阻值：R2＝＝48Ω；（3）保溫時兩電阻串聯(lián)，則總電阻R＝R1R2＝72Ω48Ω＝120Ω；則白天工作5min所產(chǎn)...

在探究杠桿平衡條件的過程中，我們把支點放在質(zhì)地均勻的杠桿中間，這樣做的目的是__________；同學(xué)們通過多次實驗，得出以下數(shù)據(jù)，分析得出杠桿的平衡條件是__________，應(yīng)用杠桿的平衡條件，表中第4次所缺數(shù)據(jù)為__________ ．

次數(shù) 物理量	1	2	3	4
L1／m	0.1	0.15	0.2	0.2
F1／N	0.5	0.5	1.5
L2／m	0.05	0.05	0.1	0.1
F2／N	1	1.5	3	4

小華是采用在杠桿兩側(cè)掛鉤碼的方法探究的，所以根據(jù)實驗情況她得出的結(jié)論是：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”。在與同學(xué)交流時，小敏同學(xué)指出了她的錯誤，并利用如圖所示的裝置，進行了一個簡單的操作就幫助小華解決了困惑。小敏的操作是__________。

消除杠桿自重對實驗的影響 F1l1=F2l2 2 將彈簧測力計斜向下拉 【解析】杠桿重心在其支點處，杠桿重力的力臂為零，這樣就減小了杠桿的自重對實驗的影響；表中第4次所缺數(shù)據(jù)：根據(jù)F1L1=F2L2得F1===2N;“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”，是在杠桿在水平位置平衡且動力和阻力的方向都是豎直向下的條件下得出的，此時的力臂正是支點到力作用點的距離。為得出普遍...

如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗．將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測出沙子和水的初溫．然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1min記錄一次溫度．實驗記錄如下表：

加熱時間/min	0	1	2	3	4
溫度/℃	沙子	20	25	29	34	38
水	20	21	22	23	24

（1）除了圖示的器材外，本實驗還需要的測量工具有天平和 __________ ．

（2）水和沙子吸熱的多少是通過 __________ 來反映的(選填“溫度計示數(shù)的變化”或“加熱時間”).

（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小華畫出了沙子的溫度隨時間變化的圖像（如圖乙），請畫出水的溫度隨時間變化的圖像______。

（4）分析圖像可知，對于質(zhì)量相等的沙子和水：吸收相等熱量，升溫較快的是 __________ ；若使兩者升高相同的溫度，則 __________ 吸收的熱量較多．

秒表 加熱時間 沙子 水 【解析】實驗中需要記錄不同時刻水和沙子的溫度所以還需要溫度計；因為酒精燈在相同時間放出熱量的多少是一樣的，加熱時間越長表示物體吸熱越多，所以水和沙子吸熱的多少是通過加熱時間來反映的；根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點，并用平滑的曲線連接起來即可得到水的溫度隨時間變化的圖像： （4）分析圖象可知，對于質(zhì)量相等的沙子和水：吸收相等熱量，升溫較快的是沙子； 若使兩者升高相同...

如圖所示是“測定滑輪組機械效率”的裝置

（1）小華同學(xué)做實驗測量的有關(guān)數(shù)據(jù)如表．第3次實驗的拉力讀數(shù)如圖所示，則第3次實驗的機械效率為 __________ ．

次數(shù)	鉤碼 重G/N	鉤碼上升 的高度h/m	拉力F/N	繩自由端移動 的距離s/m	機械效率 η/％
1	1	0.1	0.6	0.3	55.6
2	2	0.1	0.9	0.3	74.1
3	3	0.1		0.3

（2）從表中可以得到的結(jié)論是：提升鉤碼時，滑輪組的機械效率與 __________ 有關(guān)．

（3）小華對上述三個機械效率取平均值，并認(rèn)為它是這個滑輪組準(zhǔn)確的機械效率．這種做法對嗎？ __________ ，為什么？  __________  ．

83.3% 物重 不對 滑輪組的機械效率不是定值，求平均值無意義 【解析】（1）由第3次實驗數(shù)據(jù)可得機械效率：η===≈83.3% (2)由表格數(shù)據(jù)，使用同一滑輪組時，提起的物體重力不同，效率不同，即機械效率與提起物體的重力有關(guān)；(3)這種做法不對，因為滑輪組的機械效率不是一個定值，求平均值無意義。

如圖是小華同學(xué)探究“電流與電壓關(guān)系”的電路圖。

（1）請按電路圖將實物圖連接完整（滑片P向左滑時接入電阻變大____）。

（2）小華連接電路時，開關(guān)應(yīng)_____，滑動變阻器的滑片P應(yīng)放在最______（左/右）端。

（3）閉合開關(guān)后小華發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，電流表指針幾乎不動，電壓表指針有示數(shù)且不變，原因可能是______。

（4）接著小華取來三只阻值分別5Ω、10Ω、15Ω的電阻，探究“電流與電阻關(guān)系”，他將電阻5Ω換成10Ω時，移動滑動變阻器滑片P的目的是___________。

斷開 左 電阻R斷路 保持電阻R兩端的電壓不變 【解析】(1)因滑片P向左滑時電阻變大，應(yīng)將滑動變阻器滑片右邊的電阻連入電路；因電源電壓為3V，電壓表選用小量程，如圖所示； (2)小華連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開，滑動變阻器的滑片P應(yīng)放在左端；(3)閉合開關(guān)后小華發(fā)現(xiàn),無論怎樣移動滑動變阻器,電流表指針幾乎不動(即電流表示數(shù)為0)，說明電路中存在斷路故障；而電壓表指針有示數(shù)且不變，說明電壓表...

（1）如圖a是研究“短路引起熔絲熔斷”的實驗，增加一根導(dǎo)線，并將此導(dǎo)線接在 __________ 兩點間閉合開關(guān)，造成短路，可引起熔絲熔斷；在實際生活中，除短路外， __________ 也會引起電路中的電流過大而將熔絲熔斷；

（2）利用如圖b的電路可以驗證“電功與電流的關(guān)系”，圖中兩只燈泡工作時的電阻要 __________ （選擇“相同”或“不同”），小華正確操作，驗證了此實驗的結(jié)論．支持該結(jié)論的實驗現(xiàn)象是 __________ ．

（3）如圖c在“探究電流的熱效應(yīng)跟電阻大小關(guān)系”的實驗中，A、B兩個燒瓶中應(yīng)該盛有等質(zhì)量的 __________液體，兩個燒瓶內(nèi)的電阻絲的阻值應(yīng)該 __________ （以上兩空均選填：“相同”或“不同”），采用如圖所示的連接方式是為了控制 __________ 相同。

BD 總功率過大（超負(fù)荷運行） 不同 電流表示數(shù)較大的支路燈泡亮 相同 不同 電流和通電時間 【解析】(1)要造成短路，引起熔絲熔斷；則只有熔絲接入電路，故BD兩個接線柱之間接入一根導(dǎo)線后，會發(fā)生電源短路，C. D間的熔絲將會熔斷；家庭電路的總功率過大也是造成電流過大的原因；(2) 圖中兩燈泡并聯(lián)，為驗證“電功與電流的關(guān)系“，應(yīng)使通過兩燈泡的電流不同，根據(jù)R可知，兩只燈泡工作時的電阻要不同；...