如圖是樓梯照明燈的模擬電路．它的要求是，在樓梯的上下兩端都能對燈進行控制．請在圖上補畫連接導線，使之符合這一要求．

見解析所示 【解析】試題分析：要想使樓梯的上下端都能控制同一個燈，開關必須與燈泡串聯(lián)，但兩個開關是并聯(lián)的．由題意知，需要組成由兩個開關并聯(lián)后與一只燈泡串聯(lián)的照明電路．如圖所示；

【山東省東營市2015年中考物理試題】電梯是高層住宅必備的交通工具。如圖甲所示是某種升降電梯工作原理圖，它由轎廂、對重、電動機、鋼絲繩、滑輪等部件連接組成，電動機和對重通過鋼絲繩分別給轎廂施加拉力，連接轎廂的兩根鋼絲繩非常靠近，轎廂與對重的運動方向始終相反。對重的質量為400kg，空轎廂的質量是500kg，額定載重量是1000kg。某次電梯滿載上升時的v一t圖像如圖乙所示。不計鋼絲繩重力和一切摩擦。(g=10 N／kg)

(1)電梯勻速上升的高度是多少？

(2)電梯勻速運動階段，對重的重力做的功是多少？

(3)電梯勻速運動時，電動機鋼絲繩對轎廂拉力的功率是多少？

(4)簡述對重的作用。（至少兩條）

(1)12 m；（2）4.8×104 J；(3)2.2×104W；(4)見解析 【解析】試題分析：（1）根據圖象可知電梯勻速上升的速度和時間，利用v=公式變形可求得電梯勻速上升的高度； （2）已知對重的質量，可求得其重力，由轎廂與對重的運動方向始終相反可知，對重下降高度，再利用W=Gh對重的重力做的功； （3）根據平衡條件求得電動機鋼絲繩對轎廂的拉力，再利用P===Fv可求得電動...

如圖所示的電路圖中，電源電壓為18V保持不變，當開關S閉合時，電流表示數為0.5A，電壓表示數為5V，求：

（1）電阻R1的阻值．

（2）若電流表的量程是0﹣0.6A，電壓表的量程是0﹣15V，則滑動變阻器連入電路的最小阻值．

（1）10Ω；（2）20Ω． 【解析】由電路圖可知，兩電阻串聯(lián)，電流表測電路電流，電壓表測電阻R1兩端電壓；（1）由I＝可得，電阻R1的阻值：R1＝＝10Ω；（2）當電流表的示數為0.6A時，電阻R1兩端電壓：U1′＝I′R1＝0.6A×10Ω＝6V＜15V，則電路中的最大電流為0.6A，此時滑動變阻器接入電路中的電阻最小，電路中的總電阻：R＝＝30Ω，因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，所...

小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗：

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置．小明將左端的平衡螺母向右調，小紅認為也可以將右端的平衡螺母向_____調（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡．

（2）接著，小明在A處掛3個鉤碼，在右端掛2個鉤碼，并移動鉤碼到B處，杠桿又在水平位置平衡（如圖乙）．小明使杠桿在水平位置平衡的目的是_____．由此，小明總結得出杠桿平衡的條件．小明的做法存在的問題是_____．

（3）最后，小明取下掛在右側的鉤碼，并用彈簧測力計在C處豎直向上拉，仍使杠桿在水平位置平衡（如圖丙所示）．當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，保持杠桿在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是_____．

右 便于測量力臂 只憑一組實驗數據得出的結論不具有普遍性 變大 拉力的力臂變小 【解析】（1）杠桿左端下沉，應將杠桿重心向右移，所以應將兩端的平衡螺母（左端和右端的均可）向右調節(jié)；（2）實驗時杠桿在水平位置平衡，力臂正好在杠桿上，故其目的是為了便于測量力臂；探究杠桿平衡的條件時，多次改變力和力臂的大小主要是為了獲取多組實驗數據排除偶然性，尋找普遍規(guī)律．只憑一組數據即得出結論不具普遍性；（3）...

小華同學利用圖甲所示裝置對100g冰加熱，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數，并觀察物質的狀態(tài)．圖乙是他根據記錄的數據繪制的溫度﹣時間圖象，根據圖象可知：

（1）冰屬于晶體，由B→C的過程，冰水混合物_____（需要/不需要）吸收熱量，內能_____（不變/增大/減小）；

（2）設相同時間內物質吸收的熱量相同，則BC階段物質共吸收了_____J的熱量（c冰=2.1×103J/kg•℃，c水=4.2×103J/kg•℃）；

（3）圖丙是另一位同學在完成同一實驗時繪制的溫度﹣時間圖象，老師認為他的CD段數據有問題，老師做出這樣的判斷的依據是_____．

需要 增加 4.2×103 因水的比熱容較大，質量相等的冰和水吸收相同熱量，水升溫應該比冰慢，而圖C中水升溫快 【解析】（1）冰是晶體，在熔化過程中，需要不斷吸收熱量，內能不斷增大，但是溫度卻保持在熔點0℃不變．（2）由于冰化水，狀態(tài)變化、質量不變，m水＝m冰＝100g＝0.1kg， CD階段的水在10min吸收的熱量：Q吸CD＝c水m（t﹣t0）＝4.2×103J/（kg•℃）×0....

探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，讓小車從斜而上由靜止釋放，小車下滑后撞擊斜面底端的木塊．請回答下列問題：

（1）小車進入水平面時的動能是由_____轉化來的，實驗時通過比較_____來判斷動能大小．

（2）讓一小車從斜面不同高度由靜止將放，如圖甲、乙所示，是探究動能大小與_____的關系，得出的結論是：_____．

（3）實驗中若使用的木塊質量較大，為確保實驗仍有較明顯的現(xiàn)象，有很多種方法．請答一種方法：_____．

（4）小希通過實驗探究發(fā)現(xiàn)質量和速度都是影響動能大小的因素，得出實驗結論后，又提出了新的問題：物體的質量和速度對物體動能的影響一樣大嗎？小希查閱了相關資料，收集了一些物體的動能（如表所示），結合生活經驗分析表中數據，你認為在“質量”和“速度”這兩個因素中，對物體動能影響較大的是_____．

重力勢能 木塊被推動的距離 速度 當物體質量一定時，物體速度越大，動能越大 增大小車下滑的高度（或減小接觸面粗糙程度的方法來減小摩擦力 速度 【解析】（1）小車從高處落下將重力勢能轉化為動能，故進入水平面時的動能是由重力勢能轉化來的；根據轉換法，小車動能的大小是通過實驗中木塊被小車推動的距離來比較動能的大��；（2）在甲、乙兩圖中，使用同一個小車放置在不同的高度，控制了質量一定，改變了速度，所...

下面是小明和同學們進行的電學實驗.

(1)小華利用提供的器材按進行“用電壓表和電流表測電阻”的實驗.

①并用筆畫線代替導線完成圖甲中實物電路的連接______(要求滑片向左移動時，滑動變阻器的阻值變小)

②小華連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉角度很大，接近量程，而電流表的指針偏轉角度很小，不到量程的1/5.小華檢查電路后發(fā)現(xiàn)自己連接電路時出現(xiàn)了兩個問題:一是把滑動變阻器的滑片放在了_________(選填“C”或“D”)位置，二是______ (選填“電壓表”或“電流表，’)的量程選擇不當.

③小華發(fā)現(xiàn)旁邊的小勇自己連接好電路后通過實驗得到多組數據，并作出如圖乙所示的U-I圖像，則小華分析后發(fā)現(xiàn)小勇把電壓表并聯(lián)在了_______(選填“電阻R”或“滑動變阻器”)的兩端.根據U-I圖像，可求得待測電阻R =__________Ω.

(2)小明為了探究通過導體的電流跟電阻的關系，利用實驗室提供的器材:電源(電壓9V恒定)、電流表、電壓表、滑動變阻器R、電阻箱R0、開關及導線若干.

①小明先設計了如圖丙所示的電路.請在丙圖圓圈內填上適當的電表符號______.

②正確連接電路后閉合開關，在移動變阻器滑片P時，兩電表示數突然都變?yōu)榱�，則電路故璋可能為____________.

A. R短路 B. 滑片P接觸不良

C. R0短路 D. R0斷路

③書滁故障后實驗時，改變R0的阻值，測出對應的電流I.當R0的阻值變大時，為完成探究，應將滑片P向________(選填“左”或“右”)端移動.

④將R0阻值換為50Ω，電流表示數如圖丁所示.請在圖戊坐標中補描該點，并作出(I一1/ R0)關系圖像____

⑤連線時發(fā)現(xiàn)有一個錯誤數據點，反思產生原因，小明回憶是某次將R0的阻值由________Ω變換為錯誤數據點對應阻值時，未調節(jié)滑片P就讀取電流而造成的.

C 電流表 滑動變阻器 5.5 B 右 40 【解析】（1）①用電壓表和電流表測電阻時，電流表、變阻器、待測電阻串聯(lián)在電路中，因要求滑片向左移動時，滑動變阻器的阻值變小，所以變阻器滑片以左電阻絲連入電路中，電壓表與電阻并聯(lián)測電壓，如下圖甲所示： ②因電壓表選用小量程，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉角度很大，接近量程，即接近3V，說明電源電壓基本都加在了電阻的兩端，變阻 器分得的電壓接近...

如圖，在光滑的水平面上疊放著甲、乙兩個木塊，甲木塊用一根細繩拴在左邊固定的豎直板上，現(xiàn)在用力把乙木塊從右端勻速地抽出來，所用的力F＝15 N，則甲、乙兩個木塊所受到的摩擦力是(　　)

A. 甲為零，乙受到向右的15 N的摩擦力

B. 甲、乙都受到向右15 N的摩擦力

C. 甲、乙都受到向左15 N的摩擦力

D. 甲、乙均受力15 N，甲受向右的摩擦力，乙受向左的摩擦力

D 【解析】由題干中木塊乙向右端勻速運動可以得知，木塊乙處于平衡狀態(tài)，故受平衡力的作用，其中在水平方向受拉力F和甲對其向左的摩擦力作用，根據二力平衡的條件可以判斷，乙木塊受到的摩擦力為15牛，方向水平向左；如圖所示，木塊甲靜止，木塊甲處于平衡狀態(tài)，所以甲受平衡力的作用，在水平方向受細繩對其向左的拉力與乙對其向右的摩擦力作用，摩擦力的大小為15N。故選D。

如圖所示，小明同學酷愛滑板運動，下列是他在水平地面上玩滑板的過程中，對幾個力學問題的思考，其中說法正確的是(　　)

A. 人和滑板滑得越快慣性越大

B. 滑板底部安裝輪子是為了減小摩擦

C. 滑板隨人動是因為鞋與滑板固定在一起

D. 人對滑板的壓力和滑板對人的支持力是一對平衡力

B 【解析】A. 一切物體在任何時候都有慣性，慣性只與質量有關，故A錯誤；B. 用滾動代替滑動可以減小摩擦，因此滑板底部安裝輪子是利用了滾動代替滑動可以減小摩擦力；故B正確；C. 滑板隨人動是因為鞋與滑板之間有摩擦力的作用，當人和滑板的運動狀態(tài)改變時，依靠的就是摩擦力，只有靜止或勻速直線運動時，滑板與人的腳之間才沒有摩擦力。故C錯誤；D. 人對滑板的壓力，受力物是滑板；對人的支持力，受力物是...

關于運動和力，以下說法中正確的是(　　)

A. 物體不受力的作用時，一定保持靜止狀態(tài)

B. 速度大小不變的物體，一定不受力的作用

C. 做曲線運動的物體，一定受到力的作用

D. 只要有力作用在物體上，它的運動狀態(tài)就一定改變

C 【解析】A. 物體不受力的作用時，保持靜止或做勻速直線運動，故A錯誤；B. 速度大小不變的物體，有可能不受力也可能受平衡力的作用，故B錯誤；C. 做曲線運動的物體，速度不斷變化，處于非平衡狀態(tài)，一定受到力的作用，故C正確；D. 如果作用在物體上的力是平衡力，則物體的運動狀態(tài)不變，如果是非平衡力，則物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變，故D錯誤；